吃面作文300字

時間：2025-09-04 05:36:11 300字我要投稿

關于吃面作文300字4篇

　　在生活中，很多地方都會使用到倡議書，通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀，梳理具有奉獻愛心的精神，營造一個更美好和諧的社會。那么一般倡議書是怎么寫的呢？以下是小編整理的環保的倡議書，希望能夠幫助到大家。

關于吃面作文300字4篇

環保的倡議書1

親愛的同學們：

　　你們知道嗎？中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們小學生應有的社會責任。

　　當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的'未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。為了增強大家的環境保護意識，營造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1、廢品回收：

　　每班在各自的教室后面設置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1：00由各班班長將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分（分值由上交的數量來定）。

　　2、節約用水：

　　用完水后，要及時關掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水；有損壞的龍頭主動找管理人員更換。

　　3、節約用電：

　　做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生。

　　4、生活節儉：

　　不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。

　　5、愛護校園一草一木：

　　做綠色使者，保持空氣清新。

　　6、養成好習慣：

　　不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

　　7、維護校園環境：

　　看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環境衛生的現象及時制止，想到校園環境衛生的好建議及時提出。

　　“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點滴小事做起，為共建節約環境友好型的和諧校園而努力吧!

環保的倡議書2

　　有這樣一句話廣為流傳：但存方寸土，留與子孫耕。現今的世界狀況，其實每一種資源都面臨著如此的挑戰。

　　面對資源日益減少的資源現狀，作為一個資源型企業，必須端正立場，將節能減排放在首位，形成一切工作的核心。年前煉油產部組織召開的各項生產會議都再三強調要將節能減排做為生產的第一要務，最后還確立將2月份定為節能減排月，動員全體人員，在實際行動中見成效。為了積極響應生產部的號召，并主動落實節能減排措施，我們改變了以往的工作方式，實行四步走戰略，即：實現一個目標，突出兩個層面，落實三個模式，強化四個重點。實現一個目標：即按照生產部節能降耗部署，將下發的各項能耗指標嚴格控制在范圍之內，實現最小排放、最優利用、最大回收的目標。

　　落實兩個層面。從我們的生產的根本考慮，要想做到節能減排要做到兩點：第一，優化操作，合理的利用資源;第二，最大限度的重復利用，同時做到不浪費資源。這兩個層面在班組內需要從內操和外操抓起。內操著重第一層面，精細到各崗位，將其每日的'生產能耗進行對比，長期積累，提煉優化方式。基于外操對現場流程的熟悉程度，外操主要從第二個層面著手。開拓思維，不斷提出合理化建議，進行裝置能耗技術改造;另外外操還要注意生產過程中水、汽、風等利用，不浪費。

　　落實三個模式：一是落實崗位節能減排責任制。成立班組節能小組，擔任節能減排工作的開展和落實，將節能降耗的目標任務分解到個人。二是做好節能工作的監察和監督。充分利用五型班組中節約型負責人職能，對班組人員進行監督，有違背現象上報班長進行考核。三是制定獎懲政策。讓班組每一位成員端正自己的立場，共同打造資源節約型和環境友好型的煉化企業。

　　強化四個重點。針對生產裝置而言，具體的節能措施需要圍繞水、電、汽、風四個方面進行。水：養成隨水關閥的好習慣，不浪費每一滴水;嚴格控制機泵循環水量，即不浪費，還要達到冷卻效果;充分回收利用機泵回水。電：隨手關燈，節約每一度電;合理操作，保證煙機平穩運行，節約電能。汽：提高反應崗位冷凝水用量，減少除氧器加溫蒸汽排放量;充分回收利用汽包排污蒸汽量;風：合理運用各輸送風;反應崗位挺加催化劑關閉器壁閥，停用輸送風、流化風。

環保的倡議書3

幼兒園的家人們：

　　大家好!

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德；艱苦奮斗是我們的優良作風。當前，國家提出“構建節約型社會”的戰略，全球也正處在金融危機的重要時期。因此，“居安思危，戒奢以儉”，是我們全社會每一個人需要做的事。如今的社會，需要的是勤儉節約的美德，需要的是艱苦奮斗、克勤克儉、勵精圖治的精神。在20xx年xx月我園倡議了“我給地球洗個澡”的環保大行動；在20xx年xx月我們倡議了“節約資源、保護環境”的開源節流大行動。為了將此活動能帶動全社會共同參與，在此，紅黃藍幼兒園特別向全體家長朋友們發出“節約資源、保護環境”的倡議書。因為，培養幼兒我們需要您的幫助!!!

　　一、轉變思想、自覺行動。

　　廣大家長朋友們要深刻理解“勤儉節約、艱苦奮斗”對于推動全社會強勁發展起著重要意義。在工作、生活中，切實樹立勤儉創業、節約增效的思想理念和節約觀。努力形成“以節約為榮、以浪費為恥”家庭生活氛圍。

　　二、從我做起，從小事做起。

　　廣大家長朋友要將勤儉節約的美德自覺貫穿到日常的工作生活中去。節約即是創造，勤儉節約要從身邊的每一件小事做起。如每一度電、每一滴水、每一張紙、每一趟車、每一個電話等，形成節約辦事，勤儉持家的良好習慣。要發揚積少成多，聚溪成河的精神和意志，集中家庭成員的智慧和力量，積極尋找并解決日常生活中的節約盲點，達到開源節流、增收增效的目的。

　　三、節能減排，變廢為寶。

　　有如下建議：

　　1、少花一分錢。做到不該花的錢不花，該花的錢節約花。不給幼兒養成吃零食的.習慣。不隨意滿足幼兒索要物品的要求。

　　2、少耗一度電。要樹立強烈的主人翁意識，做到人走燈熄，堅決杜絕“長明燈”、“夜明燈”等不良現象。

　　3、少用一滴水。樹立節水意識，做到人走水停，杜絕各種“跑冒滴漏”現象。未喝完的剩水，請用來澆花澆樹。

　　4、少開一天車。能走路的不騎車，能騎自行車的不坐車，能坐車的不開車。每月少開一天車，以步代車，您的健康一定有進步。

　　家長朋友們，讓我們行動起來，手攜手、肩并肩、心連心。做節能環保新風尚的傳播者、實踐者、示范者。愿大家都能以主人翁的姿態積極投身到“創建節約型社會”的建設中來，為了我們共同生活的地球，節約每一份資源、貢獻每一份力量，攜手共鑄輝煌燦爛的明天!

　　家長是孩子的第一任老師，您的行為將是孩子最好的示范。請與我們一起行動起來吧…

環保的倡議書4

廣大村民朋友們：

　　城市生活環境與我們每個人息息相關，為進一步改善我市空氣質量，提升我市居民生活品質，營造良好的生態環境，在此特別向廣大居民朋友倡議：低碳環保，綠色出行。

　　提高認識，傳播文明，爭做"低碳環保、綠色出行"的宣傳者。我們倡議廣大居民朋友樹立低碳環保理念，主動承擔起綠色出行宣傳的責任和義務。向身邊人宣傳“低碳環保、綠色出行”的意義和方式，樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，上下班主動放棄小汽車，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式，讓我們的城市少一縷塵埃，多一片藍天。

　　倡導新風，從我做起，爭做“低碳環保、綠色出行”的踐行者。我們倡議廣大居民朋友每天節約一滴水、一度電、一張紙;購物時選用環保袋，少用塑料袋;就餐時盡量避免使用一次性筷子;空調溫度不可過低或過高，出門時提前關閉電源;家庭、辦公照明選用節能燈等。我們要真正把環保行為融入到生活、學習和工作中，讓我們的城市少一些負擔，多一縷陽光。

　　積極勸導，示范引領，爭做“低碳環保、綠色出行“的倡導者。我們倡議廣大居民朋友積極開展綠色出行勸導活動，帶動更多的人參與進來，共同維護我們賴以生存的家園，努力營造低碳、清潔、暢通、高效的'城市環境，讓我們美麗的阜康少一些污染，多一份健康。

　　朋友們，我們生活在同一片藍天下，呼吸著同樣的空氣，為了你我的健康，為了家園的美好，讓我們一起行動起來，從我做起，從現在做起，秉承低碳環保，選擇綠色出行，為我市空氣環境質量持續改善奉獻自己的一份力量吧!

環保的倡議書5

全體新老市民朋友:

　　大家好!

　　彈指一揮間，我們五人已在字里行間陪伴大家度過了21天時光。我們通過寧波日報、中國寧波、甬派客戶端聯合推出的“21天習慣養成記”欄目這一平臺，分享了自己的所見所聞、所思所感，也消除了不少心頭的困惑和擔憂。如果能為你送去哪怕一絲一毫堅持垃圾分類的力量，那我們的分享就是值得的。

　　如今，距離《寧波市城市生活垃圾分類管理條例》正式施行僅一個月時間，但城市所面臨的現實卻依然嚴峻。一方面，生活垃圾正以驚人的數量沖擊著城市的末端處理系統;另一方面，垃圾分類還未完全滲透到你我的生活中，“全民分類”的社會氛圍還不夠濃烈，垃圾分類的'習慣尚未完全養成。

　　生活垃圾是永不枯竭的“城市礦藏”，而你我的舉手之勞，正是開啟這座礦藏之門的“鑰匙”。為此，我們倡議:

　　一、垃圾分類，從我做起，和自己的家人一起，對產生的每一件垃圾負責。如果不清楚從何處著手，那就不妨多準備幾個垃圾桶，從今天晚餐后的廚余垃圾歸類做起吧。

　　二、精準投放，讓垃圾體現出應有的價值。撤桶并點后垃圾桶遠了，那就多走幾步路;不清楚垃圾如何分，那就上網查資料。精準投放不出錯，你我分類的垃圾才有更大價值。

　　三、人人都是垃圾分類“宣傳員”，帶動周圍群眾做好這項工作。如果垃圾分類帶給了你成就感與收益，那就把這項社會效益與經濟效益并存的“新時尚”推薦給他人吧。記得把你的經驗與方法也教給他們。

　　四、源頭減量，杜絕浪費。少用一次性餐具、一次性日用品，拒絕過度包裝，不留剩飯剩菜……你我舉手之勞，能體現這座城市的文明之光。

　　五、勇于糾錯，樂于點贊，做寧波市垃圾分類的見證者與督導者。對亂分亂丟、混投混收的現象說不，為踐行垃圾分類的同行者與志愿者點贊，垃圾分類的社會氛圍，你我共同營造!

　　21天來，我們五人彼此沒有見過面，但通過報網端的卡通人像，我們能夠感受到同行者之間相互鼓勵、求索前行的力量。希望與我們素未謀面的你也一樣，默默從他人的堅持中汲取力量，并將這份力量傳遞給身邊更多人，讓更多人在更短的時間里，養成垃圾分類的好習慣!

環保的倡議書6

　　倡導低碳生活、建設生態綠色新家園是我們每個人的責任，在此向全市廣大干部群眾發出倡議：

　　1、增強節能減排意識，樹立環境保護理念，做低碳生活的倡導者和引領者。牢固樹立和提升健康生活、綠色生活理念，將科學合理高效使用能源資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中。堅持吸收低碳生活知識和方法，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，做“低碳生活”的倡導者和引領者。

　　2、擴充節能減排知識，倡導普及綠色生活，做低碳生活的宣傳者和推動者。自覺掌握運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋總結低碳生活小竅門，征集應用低碳生活好辦法，把學習到的節能減碳的好點子、好方法帶生活中。再將好經驗推廣給更多人，積極宣傳推介低碳生活理念，帶頭落實推廣低碳生活行為，以點帶面，爭做節能減碳的熱情宣傳者和積極推動者。

　　3、應用節能減排技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實踐者和發揚者。逐步改變傳統的'消費模式和消費陋習，戒除以高耗能源為代價的“便利消費”的不良習慣，摒棄以巨大浪費和損耗為支撐的“面子消費”、“奢侈消費”的陳規陋習，盡量減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環境、人與社會的可持續發展；從生活中的每一天、每一件小事做起；從現在做起，從自身做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，并影響和帶動身邊更多的人加入低碳生活的行列。

環保的倡議書7

親愛的同學們：

　　當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的.生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境，倡議書《關于環保倡議書》。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利于創建綠色和諧的校園環境，我們“校園環境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

　　2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

　　3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡力減少損壞維修。

　　4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發生，微機室電腦用后及時關機

　　5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

　　6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

　　8、從我做起，號召全校同學樹立環境意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環境意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

環保的倡議書8

廣大青少年朋友們：

　　為提升全市公眾生態文明意識，推動全市空氣質量持續改善，守護我們家園的藍天白云，保障大家的身體健康，從即日起到20xx年XX月XX日，在常態化每天限行2個號或單雙號限行的基礎上，我們向廣大青少年朋友倡議：低碳環保、綠色出行。

　　一、爭當“低碳環保、綠色出行”的宣傳者。低碳環保、綠色出行是社會文明進步的必然要求，是現代人追求的美好生活狀態，需要社會各界人士共同參與，需要大家共同“發聲”。從我做起、從現在做起，自覺履行公民責任義務，積極投身到廣泛宣傳“低碳環保、綠色出行”理念中來，向家人、朋友、同事轉個帖子、發個微信、跟個評論，讓“低碳環保、綠色出行”理念內化于心、外化于行。

　　二、爭做“低碳環保、綠色出行”的踐行者。踐行“綠色出行”，離不開廣大青少年的積極參與。倡議青少年朋友們從自身做起，積極踐行“135行動”(即1公里以內步行，3公里以內騎自行車，5公里以內乘坐公共交通)，少開車、將出行和運動鍛煉結合起來、將綠色、環保、健康的出行習慣融入日常生活，使綠色出行常態化、持續化。

　　三、爭做“低碳環保、綠色出行”的先行者。保衛藍天由我先行，低碳生活點滴做起。綠色出行在身邊、文明出行靠大家，希望廣大青少年朋友積極參與到綠色出行中來，帶動身邊朋友嘗試綠色出行，進而讓越來越多的'人主動自覺地選擇綠色出行，讓交通更順暢，讓生活更幸福。

　　青少年朋友們，“低碳環保、綠色出行”是時尚、更是要求，讓我們攜手前行，從現在做起，綠色出行，少開一天車，減少空氣污染。我們相信，有了你我的共同努力，XX的空氣將會更清新，天空將會更蔚藍，未來將會更美好!

倡議人：XX

　　20xx年XX月XX日

環保的倡議書9

　　愛護地球、維護生態、保護環境、倡導節能環保，是一種新時尚，是社會進步的具體表現，也是每個公民義不容辭的責任。那什么是兩型？兩型是指資源節約型、環境友好型。資源節約相信大家都知道，就是節約能源，比如節水、節電、節紙、節氣等等，為什么要節約能源，因為能源并非享之不完，用之不竭，能源終究會因為我們的過度開采、使用而枯竭。環境友好指的是一種人與自然和諧共生的社會形態，我理解為和諧兩個字，也就是人與社會、自然的和諧。

　　我們應該實現人與自然、人與社會和諧發展，每個公民都有責任有義務從自身做起營造建設一個資源節約、環境友好的氛圍，為此我們倡議：

　　從現在做起，從小事做起，從自己做起，從身邊做起，從家庭做起，從崗位做起，自覺養成節約資源能源、關注環境、愛護環境的良好習慣。

　　一、熱愛自然，關注環境。

　　二、增強環境保護的法律意識，對影響環境、破壞資源的行為，主動向有關部門投訴舉報。

　　三、關心周邊的自然生態，積極參與保護生態環境的公益活動。

　　四、積極實行綠色生活、綠色消費方式：不用或少用一次性消費品，拒絕使用對環境有損害的化學物品，使用清潔能源。節約水、電、紙張、糧食、燃料等資源能源以及其他物資。

　　五、實行垃圾分類，努力做到垃圾處置的“三化”(減量化、無害化、資源化)，做好廢物的`循環利用。

　　六、關注學校、家庭、社區、國家、全球的環境問題，積極開展環境保護的宣傳。

　　讓我們共同努力，把建設：“資源節約型，環境友好型”"家園當作我們的共同使命，化為我們的實際行動，用我們的雙手為家鄉、為民族、為地球母親作出自己應有的貢獻！

環保的倡議書10

　　我們倡議：關注生活中衣食住行用等各方面的細節，“踐行低碳暢享生活”。

　　1、衣。少買不必要的衣服，采用節能方式洗衣。

　　2、食。合理膳食，不浪費糧食。少飲酒，不吸煙。

　　3、住。節能裝修。合理使用空調，電風扇，合理采暖，提倡使用太陽能。采用節能的`家庭照明和公共照明方式。

　　4、行。盡量使用公共交通工具、自行車或步行，少開私家車。科學用車，注意保養。

　　5、用。用布袋取代塑料袋，減少一次性用品的使用。盡量少用電梯。使用冰箱注意節能，電器等注意適時斷電。節約用水。

　　6、減少使用過度包裝物。減少城市生活垃圾，按規定進行垃圾分類。積極參加全民植樹。

　　讓綠色與我們同行，從我做起，從小事做起，用實際行動踐行低碳生活，參與節能減排。將綠色作為我們生活的主旋律，共同建設綠色文明家園。

　　xx科技周組委會

　　xxx年x月xx日

環保的倡議書11

親愛的家長朋友：

　　您好!

　　環境是人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、保護環境、節約資源是我們義不容辭的責任。幼兒園開展“我為地球添色彩”的主題教育活動，讓幼兒了解環保，并結合自己的生活，從身邊小事做起，節約資源、減少污染、回收資源、綠色消費、支持環保。家長朋友們，您們是孩子的家長，是孩子環保的榜樣。當您們支持孩子的環保想法和行動時，如同賦予陽光雨露。日后，他長成大樹，他會將濃濃的綠意播撤在地球的土地上。在此我們向全體師生和家長發出倡議：

　　1、做一個文明的人，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境。

　　2、節約用紙、用水、用電，愛惜糧食、節約使用自然資源，杜絕浪費。

　　3、愛護公物，愛護每一片綠地，做到不穿行、不踐踏、不攀折花木。

　　4、不制造影響他人的噪聲，維護安寧環境。

　　5、減少空氣污染，節約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。

　　6、認識“環境標志”，選購綠色產品，少用一次性制品，減少白色污染。

　　7、節約糧食，不挑食，不剩飯菜，飯菜點的適量。

　　8、做到垃圾分類投放，提倡綠色生活，綠色消費。

　　9、做環保的.宣傳者。認真學習環保知識，積極參加環保實踐活動。向我們的家人、鄰居和朋友宣傳環保的重要性和環保常識。

　　10、做環保的執行者。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴小事做起。積極、認真搞好校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除工作，控制日常生活中產生的污染。

　　11、做環保的小衛士。我們不但要宣傳環保，在以身作則，保護環境的基礎上，我們還要對周圍的環境進行監督，堅決制止破壞環境的壞人壞事。讓孩子們成為了環境的主人，增強了自豪感和任務意識。

　　幼兒園開展的環保主題活動包括主題節日教育、環境創設、親子“廢舊物品親子服裝秀”設計比賽、“舊衣改造”創意制作比賽、“環保制作比賽”等。現我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，(例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等)請注意一定是廢舊的物品。請家長們積極和孩子一起響應幼兒園的倡議，給予本次活動的支持!

　　讓我們一起行動起來，盡自己的一份力量，節約資源、保護環境的意識和良好的行為習慣，廣泛帶動家庭、社會加入到我們的環保行動中。“地球只有一個”，讓我們共同保護我們的家園吧!

xxx

20xx年xx月xx日

環保的倡議書12

　　親愛的同學們：

　　當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利于創建綠色和諧的`校園環境，隴東學院美術學院團委懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1：樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

　　2：不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

　　3：愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡力減少損壞維修。

　　4：節約用水，珍惜水資源，減少水污染;節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發生，微機室電腦用后及時關機。

　　5：節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

　　6：生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

　　7：盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

　　8：從我做起，號召全校同學樹立環境意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環境意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力!

　　每位同學都希望能在干凈舒適的校園度過美好的大學時光，可如今的警校校園環境正受到嚴重的威脅!無論在教室(特別是大教室)、山頂球場，或是其他的公共場所，時常可見垃圾。校內光潔物業的工作人員打掃非常辛苦，常常佝僂著腰重復著拾撿的動作，在寒風中踽踽獨行，只為給學子們創造一個干凈的環境。然而，校園環境的清潔，只有保潔人員的清掃是遠遠不夠的，還需要大家共同去維持。

　　對此，學校日常服務隊面向全院進行號召：希望同學們能積極響應，愛護校園環境。學校校園環境與同學們的學習生活息息相關，美好的校園環境離不開每個人的自覺愛護，希望同學們能攜手共進，為校園美好環境的建設做出努力，拒絕破壞環境!爭做一個文明的人。

　　愛護環境，從你我做起，從身邊的點滴做起!

　　垃圾入簍，文明的習慣，我們是警院好青年!

　　互相勸告，大家一起來，共創干凈美好明天!

　　希望通過大家的努力，讓警院環境煥然一新。將垃圾扔進簍里，將責任放在心中。重塑美好校園環境，期待你的參與!

環保的倡議書13

　　低碳一小步，人類一大步。節能要從大處著眼，從小處著手。為進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環保意識，創建低碳校園，營造良好的節約型校園氛圍。學校再次呼吁更多的老師、同學參與到節能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

　　一、低碳校園從節約每一滴水開始

　　1、在學習和教學過程中要注重節約用水，杜絕水龍頭長流水和實驗結束后用水設備仍然運行等現象，養成良好的`節水習慣；

　　2、拖把堅持快速搓洗，洗手、洗滌美術用具不要直接用長流水沖洗；

　　3、校園內盡量少喝瓶裝飲料，喝學校供應的飲用水。

　　二、低碳校園從節約每一度電開始

　　1、放學時隨手關燈（包括走廊燈），及時關閉投影儀等教學設備；

　　2、離開教室、辦公室時，隨手關燈、風扇、空調等；

　　3、手機、電動車等不需要繼續充電時，要及時拔掉手機的充電器；

　　4、為電腦設置合理的“電源使用方案”，長時間不用，應采用“待機”模式或“休眠”模式，關閉長時間不用的打印設備，減少待機能耗。

　　三、低碳校園從節約每一張紙開始

　　1、流轉文件實行網上傳送，節約用紙；

　　2、紙張盡量雙面使用，雙面打印；

　　3、盡量少發宣傳單。

　　四、倡導文明健康的生活方式

　　1、節約糧食，文明適度用餐，做到光盤行動；

　　2、多騎自行車，多坐公交，為節能減排出力；

　　3、盡量少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），最大限度減少垃圾，進行垃圾分類收集、存放、處置；

　　4、出門購物，自帶環保袋，減少使用塑料袋；購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費；

　　5、關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

　　低碳生活，是一種態度，也是一種責任，我們要多注意日常生活、學習、工作中的節能細節，養成良好的節能習慣，樹立“節能從我做起、從點滴做起”的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現在做起，以自己的實際行動，倡導低碳生活，提高環保意識，愛護我們共同的地球，共同的家園。

環保的倡議書14

各位同學：

　　高校校園環境對大學生的成長過程，具有不可忽視的“人格化魅力”。它是學生成長發展的、基本的、關鍵的環境，是促使學生走向社會化的重要土壤。前蘇聯美學家、教育家烏申斯基說：“我深信美的環境在青年氣質的發展上所具有的那種巨大的教育影響。”幽美的校園綠化、現代化的教學設施、干凈整潔的餐廳和公寓，這些優雅的校園環境，無時不刻地、潛移默化地、潤物無聲地作用于師生員工，塑造著師生員工的良好心態和美好的心靈，提高了學校的教育效果及師生員工的學習效率和生活質量。雖然這些作用和效果并非完全是直接的，但無疑都具有十分重要的教育意義。

　　依舊記得第一次走進連大的時候，唯一能夠沖淡我傷感情緒的，就是大連大學如風景畫般的清新環境。當然，不論是兩年前的夏天還是如今的春季，連大依舊是優雅動人的，但一些不足之處也隨著實踐的流逝逐漸顯現出來。對于校園中破換環境的一些行為，我將在此指出，并面向全校在校生發出倡議，保護我們的校園環境，還連大如初的美麗！

　　一、大連大學校園環境中出現的問題

　　從總體上來說，大連大學的校園環境還是很不錯的。如茵的青年林，絢爛的櫻花園，處處有綠色，處處生機勃勃。道路也整潔干凈，幾乎看不到什么灰塵和垃圾。但是，世上沒有十全十美之物，連大的環境也是如此。一下就是我在平常的學習生活中觀察到的校園環境中出現的問題：

　　1、教室內書桌中經常能看到垃圾

　　有很多同學早上起床后，要匆匆忙忙趕去上課，來不及吃早飯，所以他們會將早餐帶到教室中，在課前的幾分鐘時間里吃掉。之后剩余的垃圾，由于種種原因，并沒有被制造垃圾的同學清理干凈，而一直留在書桌堂里。這些早餐垃圾，有的是食堂裝食物的垃圾袋、使用過的餐巾紙、其他食品包裝袋、未喝完的飲料等。這些垃圾有的味道很大，由于沒人清理，會在書桌內放置一整天，直到晚上值日生的到來才會被清理干凈。

　　2、校園內車速過快

　　校園內的行車也應算作是校園環境的一部分，我認為。行走在大連大學的校園中，我不得不時常注意身后或前方是否有車輛駛來，該向哪個方向躲避。因為校園中經常有超速行駛的機動車橫沖直撞，有的甚至用鳴笛來警示前方的行人。可能是由于大連大學內有駕校的原因吧，那些教練開車就經常不會注意到要慢行，當然，也可能是校外車輛所為。但這嚴重影響了學生在校園內的人身安全，也劈壞了校園內的和諧環境。

　　3、鐘樓廣場上的燒烤攤嚴重污染校園環境

　　奎幾日來，每當從圖書館自習歸來，總會在路過鐘樓廣場的'時候看到這樣的場景：一圈人圍在兩個烏煙瘴氣的燒烤攤和麻辣串攤子前，吃的無亦樂乎。地上有吃食物后別丟棄的垃圾。整個燒烤攤子散發出的味道讓人遠在新文科樓處就能聞到。物質是不是學校與燒烤商販達成的場地租賃協議，但這絕對是校園環境中出現的重大問題。不知破壞了校園內干凈整潔的形象，還沖散了本應存在的濃郁的學習氣息和閑散愉悅的生活氣息。這樣一來，校園內和外面的光伸商城又有什么兩樣！

　　二、大學生存在的不良行為

　　根據上文總結的大連大學中的環境問題，對于連大學生的不良行為，我們可以得到以下幾點：

　　1、在教室中隨手丟垃圾

　　在室外的校園環境保護上，同學們基本能做到嚴于律己，不隨手丟棄垃圾廢物。但是在室內的環境中，大家就不能做到同室外一樣的整潔。同學們會將垃圾丟棄在教室內的地上、書桌中，著嚴重影響了同學們的學習環境。

　　2、在室外公共環境和教學樓內吸煙

　　很多男生有吸煙的習慣，但他們有些人會不分場合和地點。比如在人群聚集的室外，不時會聞到香煙帶來的刺鼻味道；再經過衛生間時，煙味也會散發出來；有的人甚至在教學樓的走廊上吸煙，讓路過的同學不堪忍受。

　　3、在宿舍樓內不注意公共衛生

　　男生寢室什么情況我不曉得，但女生寢室有一些不注意環境的行為，值得我在此說一下。有些人會將生活垃圾丟在公共垃圾桶外，造成水房內的衛生狀況極差；有些人在使用水龍頭后不擰眶水龍頭，造成水資源的流失；還有些人在使用水房時會將固體物質傾倒在水槽內，將下水道堵塞，造成其他人無法使用的情況等等。

　　三、此次倡議活動的意義

　　連大人創連大環境，生活在這座校園中，我們有義務對這里的環境負責。

　　此次倡議，首先是為了增強連大學子們的環境保護意識，增強對學校的熱愛之情，增強對校園環境保護的責任意識。其次，環保從人人做起，這不僅是對校園環境的一種保護，更是對社會環境的保護，隨社會和諧的貢獻，所以，此次倡議還能培養大家的責任感和義務感，以及作為一位中國公民所應有的承擔風范。

　　四、活動的具體規劃

　　1、從大一年級的學生開始，展開校園環境保護從我做起的講座，可以由環化學院的老師主講，主要介紹大連大學內的環境情況、衛生狀況，以及作為學生應該遵守的環境保護行為規范等。

　　2、有校學生會發出倡議，向全校學生征集校園環保的建議，創新校園環境的計劃、規劃等。還可以征集校園環保吉祥物、美麗連大的攝影作品等。并以此來舉辦影展、作品展等活動，不僅得到了校園環保的好點子，還豐富了學生們的課余生活。

　　3、各個學院的社團聯合會想各個學院的社團下達工作，讓其積極舉辦關于校園環境保護的社團活動，爭取讓學校內的每一個同學動能參與進來，得到教育與鍛煉。

　　4、在全小范圍內舉辦以“綠色校園，科技環保”為主題的設計大賽，要求參賽選手設計出科學合理的校園環境規劃，并設立一年一度的綠色校園節，一屆一屆地傳承下去。

　　5、環保從寢室做起。對宿舍樓內的不良行為應積極避免，對于表現良好的寢室可以給與嘉獎。

　　環境育人、人創環境，環境合乎人性、人與環境共存。正如蘇霍姆林斯基所說：“用環境、用學生自己創造的周圍情境，用豐富集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一。”總之，校園環境管理，它的內涵是多元的，一個美麗的校園環境也是每一個成員用自己辛苦的勞動建立起來的，甚至是經過一代或幾代人的含辛茹苦，不懈努力建立而形成的。讓我們從中找到校園環境的“和諧舒適帶”，使師生員工進入校園就產生一種美好的視覺感受，置身于溫馨輕松、心理愉悅、積極向上、奮發有為的氣息和氛圍之中，并在這“和諧舒適帶”中安心的學習、生活和工作。愿我們的連大更加美麗、充滿朝氣！

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日