膽小鬼作文300字
教學目標

1.以蘿卜的生長過程為例,體驗農、業勞動的過程
2.了解農業的收獲與農民收入及生活的關系
3.形成尊重農業勞動、尊重勞動者的情感和態度。
教學活動及過程
1.導人。“同學們回家以后,了解了自己家經常吃的主要食物,有的同學還了解了這些食物的來源。現在請幾位同學簡單介紹一下”。教師可以將學生的發言簡要記錄在黑板上,并告訴學生:“上一節課,我們已經了解到,人們要維持正常的生活,每天都離不開食物,我們所需要的食物大多是在土地上通過勞動獲得的。但是,人們是怎樣通過農業勞動從土地上取得收獲的呢?讓我們一起看一看虎子和爺爺是怎樣種蘿卜的吧。”
2.組織學生閱讀有關本課題的七幅圖畫,通過討論或談話的方式知道:
第—幅圖畫是播種。在烈日下,按照一定的間距,爺爺用鎬刨坑,虎子在彎腮把蘿卜種子點在坑內,并把坑用土覆蓋好。
第二幅圖畫是間苗。因為播種的時候,每一個穴位里都要撒幾粒種子,種子發芽以后,每個穴位里都會長出一撮蘿卜苗,但是不能夠任其生長,因為那樣蘿卜就長不大。所以要拔掉幼弱的蘿卜苗,只保留—棵最健壯、長得最大的幼苗,這叫做間苗。
第三幅圖畫是除草。在農作物的生長過程中,雜草也會隨著長起來,并且和農作物爭奪土壤里的水分和養料,為了保證農作物的生長,盡管天氣非常炎熱,虎子和爺爺仍然必須在烈日下給蘿卜松土和除草。
第四幅圖畫是給正在生長的蘿卜培土。蘿卜只有在疏松的土壤里才能夠越長越大,因此在蘿卜的生長過程中,要給蘿卜周圍培土。
第五幅圖畫是灌溉。
第六幅圖畫是收獲。收獲的時候是用鎬把土刨松,這樣把蘿卜拔出來的。
第七幅圖畫是在獲得了好收成以后,虎子和爺爺有了收入,精打細算地把收入用于日常生活。
3.閱讀課文。教師引導學生討論:“為什么人們從收獲中留下自己需要的以后,要把剩余的部分拿到市場上賣掉?”“為什么收獲的季節是最開心的季節?”
4.閱讀教科書中“虎子家賣蘿卜的收入和支出賬目”。教師引導學生討淪:
“虎子家為什么要用賣蘿卜的錢買這些東西?”
對照虎子家的勞動收入方式,討論:和自己家的收入方式有什么不同?自己的
父母是怎樣通過勞動來維持家庭經濟來源的。
5.總結。
家庭作業
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