寫字時的氣憤作文300字

寫字時的氣憤作文300字

　　（一）招納新成員，積極吸納有志于參加法律援助工作的優秀同學，完成中心內部人員的更新換代，以補充新鮮血液,以便以后活動的開展和機構內部的有效運行，法援工作計劃。

　　（二）理順內部機制，明確責任權限，規范法律援助業務活動，增強成員的責任感、紀律性和奉獻精神；完善值班制度，成員不遲到，不早退，不無故不到。在值班過程中，不可干閑雜之事，熱心接待來訪人員，對于所咨詢的案件一定盡力做到給與圓滿答復，真正做好法律援助服務工作。

　　（三）建立健全法律援助人員獎懲激勵機制。考慮每學期進行一次評定，根據會員平時表現、活動參與程度，并適當考慮學習成績。在測評中，對優秀者給予一定的物質及精神獎勵，對不稱職者由中心給予批評、警告、嚴重警告、開出中心等處分，堅持實行“末位淘汰”制，以在本中心內部形成良好的工作與學習氛圍。

　　（四）為了更好的提高我院學生法律知識的實踐應用能力，鑒于我院已經存在模擬法庭的實踐課程，本中心本學期計劃帶動促進模擬仲裁庭的成立。希望通過此活動讓同學在參與的過程中的了解仲裁程序，掌握的糾紛解決途徑，提高司法實踐能力，為以后從事司法工作做好知識積累與能力培養。

　　（五）每周末制作了以增強大學生法律意識和法律素質、減少青少年違法犯罪行為、維護學生合法權益等為主題的海報及宣傳板，工作計劃《法援工作計劃》。在學校內做好面向在校生的法律宣傳服務工作，同時提升法援的校內影響力。

　　（六）為促進成員水平提高，老師定期對成員進行培訓：初步訓練，一般法律知識的培訓及重點訓練。特別是進行法制宣傳活動之前，老師對有關知識進行講解。必要時對老師培訓內容進行階段性測試，測試成績加入學期末本中心測評成績，以督促法院內部成員的學習積極性，為更好的提供法律服務做好理論積累。

　　（七）駐濟高校開展聯誼活動，籌辦組織“法律援助”。由大學生法律援助中心的指導老師帶領學生與山東大學大學生法律援助中心進行業務交流，積極學習其先進經驗。同時，與其它駐濟高校的大學生法律援助中心積極協作，交流活動經驗，加強理論研究，積極探討具有重大社會影響力的案件，建立良好穩定持久的合作關系。

　　（八）面向學校、社會舉辦一系列法制宣傳活動，以于 12月4日為起點的“法制宣傳周”為重點。

　　1、下鄉、進社區重新啟用舊實踐基地

　　(1）、制作海報張貼，提前報道宣傳。

　　（2）、向小區居民發放印制宣傳資料，包括房地產法、物業管理條例及其他資料等。

　　（3）、現場解答法律咨詢。

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