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小學教師期中工作總結范文（精選16篇）
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候認真地做好工作總結了。你所見過的工作總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的小學教師期中工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
小學教師期中工作總結 1
以下是20XX學年自己在教學實踐、研修培訓、示范帶學等方面的工作總結。
一、規范課堂常規，提高課堂效率
良好的課堂常規是提高課堂效率的保證。本學期我嚴格執行《xx市中小學體育課堂常規》，在規范了課堂教學秩序的同時，我還根據教材與學生的實際穿插趣味游戲進行教學，學生的積極性得到激發，提高課堂教學效率的同時也防止了學生意外受傷事故的發生。
二、加強課后反思，提高常態課的質量
常態課是教師教學水平的真實反映。本學年，我特別重視課后的教學反思，通過對教學目標設計、教學內容確定、教學方法選擇、教學語言運用、教學效果達成等方面進行深入的反思和記錄，以此促進自己發現問題、改進問題的能力，不斷提高常態課的質量，促進自身專業成長。一年來，我發現自己在教學設計、駕馭課堂能力方面都提高了，學生上課的精神面貌、紀律性和學習效率同樣有了明顯的提高。
三、在體育研討活動中學習新的教學方法和技巧
20XX學年第一學期，我校分別接待了xx省xx市xx區中小學體育骨干教師培訓班以及20XX年xx市中小學體育骨干教師培訓班的學員到校開展體育研討課活動，上課老師廣東省名師工作室xx市實驗小學的楊xx、xx區、xx市的體育骨干教師。我帶領體育科組做好了相應的調課協調，學生的禮儀、心理教育，場地等方面的布置，為到校上課和聽課的老師創設了良好的環境，所有上課教師都對我校細致周到的接待工作業，以及學生表現出的良好課堂常規和扎實的體育技能體能素質給予了很高的評價。其中，我的導師楊xx老師上了一節內容為障礙跑的三年級體育研討課，課堂上楊老師以他風趣幽默、多才多藝的魅力深深地吸引了全體學生。楊老師通過和學生進行各種民族舞蹈的模仿學習中進行叫號賽跑的游戲練習，讓學生在輕松的音樂和歡快的舞蹈中進行反應和障礙跑技術的訓練，學生學得高興也玩得高興，在不知不覺中學會在繞障礙區的技術。在研討中，楊老師和我們進行了課后的交流，對于如何有效進行異地教學和如何與學生拉近距離的技巧給我們提供了許多好的建議。我們也向楊老師匯報了近段時間各自的教育教學和研修培訓等工作，大家的工作都得到了楊老師的肯定，為更好地開展下一步的研修工作提供了指導。
四、參加示范帶學，共享培訓成果
1、20XX年11月6日，我參加了在xx區xx一小召開的由xx第二師范學院舉辦的20XX年xx市基礎教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”小學名教師示范研討課，上課年級是五(4)班，上課內容是快樂籃球：原地低運球。在課堂中，我真實地感受到xx一小學生的純樸和天真，也感受到學生的文明有禮，在體育課中學生顯示出非常好的身體素質。我在毫無時間和學生交流的情況下就進行異地的教學，是對自己一次新的考驗，在自己的循循誘導下，學生很快進入狀態，我也融入到學生的積極快樂學習當中，不知不覺中一節快樂的體育課就結束了!感謝xx一小的學生們，讓我又一次得到很好的磨煉!讓我在教學經歷中多了一份難忘的經歷，讓我在難忘的經歷中得到成長!
2、歷時一年的20XX年xx市中小學體育骨干教師培訓班順利結業，在學習過程中，我們不但對體育運動知識和技能進行強化培訓，還進行了教學設計、課題申報與研究、大課間設計與組織、課堂教學實踐操作、聽課與評課等方面的內容。由于我學習認真，并協助導師順利完成各項培訓工作，被評為優秀班干部，論文《大課間提高學生體質健康水平的實驗研究》被評為優秀論文。
3、20XX年5月4-10日，參加了由xx第二師范學院組織的xx市基礎教育系統新一輪“百千萬人才工程”小學名師培養對象赴xx省xx市的'跟崗學習。學習期間，我聆聽了xx市xx區教育局副局長趙xx關于(做一個從容智慧的老師)，xx市外國語學院院長洪xx教授的關于(如何撰寫論文和調查問卷)的專題講座，以及到杭州市行知小學錢xx校長(特級教師)工作室的跟崗學習。在跟崗學習過程中，我認真聆聽了行知小學6節體育課，5節學習班學員的研討課，自己也上了一節研討課。在特級教師錢校長的指導下，我們相互交流，相互學習，對教學設計一次又有一次進行修改，最終形成上課教案。每次參加培訓和上完示范課后，我都認真進行自我總結并和科組的體育教師一起交流學習，從xx跟崗學習回來后，我還在全校教師培訓學習上以《讓我們擁有從容智慧的教學生涯》為題作了深入的學習分享交流，把培訓學習和異地教學的心得體會與大家共同交流，我的一些心得感受得到老師們的認同并有所觸動，取得了良好的交流學習效果。
五、以研促教，在研中發展
本學期，我校子課題《快樂實效的大課間對提高學生體質健康水平的研究》進入結題階段，我作為子課題負責人之一，根據總課題組的要求把實驗過程中積累的素材和數據進行整理撰寫課題研究報告上交總課題組，并順利通過了總課題專家組的解題驗收。另外，20XX年9月24日(星期二)下午4：30分，我個人申報的20XX年xx區教育科學“十二五”規劃課題：《口訣教學法在小學體育與健康課程中的應用研究》開題論證會在我校綜合電教室隆重舉行。課題組成員由林xx(總務主任)、潘xx(體育老師)、楊xx(教導主任)、衛xx(衛生老師)四位老師組成。學校非常重視本次開題論證會，精心布置會場，認真準備會議資料。為使課題研究得到專業的指導，各項研究工作能順利開展并取得預期效果，學校誠摯聘請了xx區教育發展中心培訓部李xx部長，xx區教育發展中心體育教研員莫xx老師，xx市綠翠現代實驗學校辦公室李xx主任(廣州市中小學體育教研會副秘書長)，海珠區鳳江小學田太鋒副校長(廣州市中小學體育教研會小學中心組成員)擔任課題組指導專家，并由莫xx老師擔任專家組組長，李部長在會上宣讀課題立項書并為曾xx老師頒發立項證書。
開題論證會由黎xx副校長擔任主持，楊xx校長致歡迎詞并作總結發言。曾xx老師向與會的領導、專家、老師們作了《口訣教學法在小學體育與健康課程中的應用研究》開題報告，重點對課題研究的背景、研究目標、研究內容、課題核心概率、研究方法和步驟、預期成果等進行了詳細的闡述，課題組成員分別認真回答了專家提出的問題，通過對課題相關問題的交流探討，使課題組的老師們茅塞頓開，廓然開朗，對課題研究方向、目標和內容等更加清晰、明確，對科研理論知識有了的了解，同時也進一步完善課題實驗方案，為取得良好的課題實驗效果奠定堅實的基礎。參加我校開題論證會的有20XX年xx區教育科學“十二五“規劃課題體育學科已立項課題的負責人，xx區小學中心教研組成員，以及新港中路小學全體教職員工。本課題已按照計劃開始了一學期的實驗研究，各項工作如期順利開展。參與課題實驗，促進教學技能的提高，也促進老師們專業成長
六、撰寫科研論文，提高科研能力論文獲獎情況。本學年，我積極參加上級組織的各級各類體育評比，在競賽評比中得到鍛煉和成長。其中，我撰寫論文《走體育科研之路，促教師專業成長——淺談一線教師開展體育科研策略的探討》榮獲20XX年xx區小學體育論文評比一等獎，xx市中小學體育論文評選三等獎。積極撰寫、修改論文參加省、市、區的論文篩選。13學年第二學期，我撰寫的論文《實效大課間提高小學生體質健康水平的研究》被省選上參加全國中學生運動會科報會并榮獲三等獎。據了解，我區只有4篇論文入選，而xx市有43篇論文入選，全省報送100篇，能參加如此高層次的論文報告會，實屬難得。
2、論文發表情況。論文“擊劍運動在中小學開展現狀調查及對策研究—以xx市擊劍傳統項目學校為例”發表在國家級刊物《運動》(cn 11-5651/g8，issn 1674-151x)雜志20XX年10月第75期;論文“大課間提高小學生體質健康水平的實驗研究”發表在國家級刊物《青少年體育》雜志(cn 10-1081/g8，issn 2095-4581)20XX年1月第9期;
3、20XX年9月，主編xx市xx區xx路小學體育校本課程《擊劍》教材。
七、積極組織課余訓練，為學生提供展示特長的平臺
本學期，我繼續利用課后業余時間組織學校擊劍隊開展訓練，同時也關心田徑隊的訓練比賽工作。訓練時間為周一至周五下午4：10—5：30。在我長期系統有效訓練下，學生的身體素質、心理素質和技術水平又有了提高。以下是學生參加各級各類比賽取得的成績統計如下。
(一)20XX年粵港澳擊劍公開賽，劉xx榮獲兒童甲組男子佩劍個人第二名，劉xx榮獲兒童甲組男子佩劍個人第五名，戴xx榮獲兒童甲組男子佩劍個人第七名，張xx榮獲兒童甲組女子佩劍個人第二名，邱xx獲兒童甲組女子佩劍個人第六名，劉xx、劉xx、戴xx、李xx榮獲兒童甲組男子佩劍團體第二名。
(二)20XX年海珠區中小學生運動會小學田徑比賽，學校榮獲二類學校團體總分第四名，女子團體總分第一名的歷史好成績。潘xx、曾xx是均被評為優秀輔導老師。
(三)20XX年海珠區中小學生游泳錦標賽，我校榮獲團體總分第九名。
(四)另外，還組織學生參加20XX年海珠區中小學生羽毛球、武術錦標賽，讓學生得到鍛煉和展示自我的機會，并獲得較好的成績。
八、開展體色群體工作，豐富師生課余文體生活堅持開展大課間體育活動，落實學生每天一小時體育活動
堅持抓好廣播操、自編操、大課間、冬季長跑等體育活動，落實學生每天一小時體育活動。為充分發揮新操場為師生體育學習和鍛煉的功能，進一步提高師生的身心健康水平，我們繼續堅持在組織學生進行操后的長跑和跳繩練習。并以音樂激發學生的激情，定期調整長跑的形式，增加花樣跳繩、定時跳繩等，提高學生參加體育鍛煉的興趣和豐富鍛煉的內容與形式，發展了學生的身心健康水平。
2、舉辦“快樂運動，健康生活，活力校園”精彩校運會
20XX年12月6日，我們迎來了一年一度的學校運動會。本次校運會適逢建校20周年，特別有意義，學校還邀請了退休老教師、社區的領導和家長代表參加了慶典。
8點35分，本次校運會的入場式正式開始。在國旗隊、校旗隊和彩旗隊的引領下，全校18個班級方陣列隊邁著整齊矯健的步伐走到主席臺前。他們高喊班級口號，或以橫幅表達共同的誓言，或變化隊形拼寫組合心中的祝福,或以舞蹈、武術和各種才藝展示，可謂造型新穎、創意十足。
這是一個展示學生風采與團隊精神的舞臺，大家都鼓足了勁兒，取得了驕人的成績。在這些成績背后凝聚了每位同學的積極準備與不懈努力，從學校領導到每位同學，從前期準備到后期總結，體育精神在這里得到了廣泛的發揚，大家的風采在這里得到了充分的展示。
本屆運動會增加了親子跳大繩比賽項目，在比賽過程中每一組家庭都能通力合作、賽出了水平，有效地促進了家庭的和諧和家庭共同參與體育鍛煉的意識。這項活動還得到了家長們的一致好評。經過一天的拼搏，運動員都取得了很好的成績，全校一共有57人次打破學校紀錄，其中田賽21人次，徑賽36人次，100米13人次，200米6人次，接力比賽有17隊破紀錄。沒有參加比賽的同學都能在老師的組織下，文明觀看，還不時地為運動員吶喊助威。
校運會既是對我校學生體育活動的一次大檢閱，又是對全體師生精神面貌和綜合素質的一次集中展示。在運動會中，我們看到了井然有序的工作，看到了奮力地拼搏、激烈的競爭，看到了喜悅的笑臉，還聽到了熱烈的掌聲和歡呼聲，更看到了師生之間精誠合作、共創佳績的良好氛圍。
本屆運動會的成功舉辦，不僅提升了全體師生的凝聚力和戰斗力，增強了師生團結一致構建和諧校園的責任感和決心。在這背后，蘊涵著楊校長和各行政的統籌規劃，蘊涵著體育老師的精心籌備;這背后蘊涵著老師們的組織訓練，更蘊涵著全體運動員的積極參與和出色發揮，充分體現了“快樂運動，健康生活、活力校園”的校運會主題。
3、開展一年一度的全校性跳繩比賽
20XX學年的第二學期，我校在5月到6月期間舉行了主題為“跳出精彩，跳出活力”的全校性跳繩比賽。比賽分為一至四年級進行1分鐘比賽，五六年級進行2分鐘比賽。經過體育課中的初賽，各班選出男女前六名參加年級比賽，決出年級前六名，評出男女水平前三名，并對積極參與，成績優秀的班級頒發優秀組織獎，本次跳繩比賽共有10人打破跳繩的最高紀錄。通過組織跳繩比賽，促進了學校“陽光一小時”體育活動的開展，豐富了同學們的課間體育活動， 加強各班之間的體育活動交流，增強班級凝聚力，培養團結協作精神及體育興趣愛好，提高學生跳繩的技巧和身體素質。
九、存在問題
1、科研理論知識有待進一步提高。
2、加強課堂教學的設計與課后反思。
3、加強對學生進行科學運動知識的傳授。
十、展望
1、新學期的工作繼續密切關注學生參與各種體育活動的安全問題，定期檢查體育設施，做好維護工作。
2、繼續開展學校大課間體育活動，做好課題的結題工作。
3、重視學生學習興趣的培養，重視技術教學，重視意志品質的培養。
4、抓好校運動隊的訓練和競賽工作，做好梯隊的建設，根據實際組織學生參加競賽。
5、配合學校做好體育特長生的推薦工作，及時向家長提供相關的信息，為學生升中創造條件。
小學教師期中工作總結 2
20xx年已接近尾聲，是時候總結過去一年的工作，分享過去一年的經驗，也為未來的教育理念和教育行動提供啟示。我是一名中學美術教師，在這一年中，我盡力增強學生對美術的興趣和理解，讓他們更好地了解美術和藝術。
我對今年的教學工作進行了全面的、系統的、有針對性的總結，從課堂教學、教育管理、個人能力和職業發展等方面分別總結，以下是我的`結論：
一、課堂教學：
1.我采用了許多新的教學方法和策略，如小組討論、個性化教學、多媒體素材，使課堂變得更加活潑有趣，有助于提高學生的.學習興趣和積極性。
2.我讓學生欣賞國內外優秀的藝術家作品，結合學生們本地的文化和歷史，讓他們在欣賞中理解畫家的表現技巧，也更好地理解了藝術與社會的關系。
3.我鼓勵學生們進行許多創造性的作品，如繪畫、手工等，讓她們更好地了解藝術創作的內涵和意義。
二、教育管理：
1.我積極參與學校許多有益的活動，參加了學校托福考試、校園美術比賽和其他藝術活動，讓學生感受到學校的關愛和關注。
2.我充分發揮自己的專業優勢，組織一些關于藝術的研討和座談，讓教師們了解美術的內涵和意義，并為教師們提供更多的支持和幫助。
三、個人能力：
1.我持續不斷地提高自己的繪畫技能和美術知識，注重技能的學習和鞏固，創造了許多高質量的作品，也為教育提供了更多的經驗和幫助。
2.我不斷探索和學習，以獲取更多的教育信息和經驗，不斷更新和提升自己的教育理念和教育方法。
以上是我20xx年的年度總結報告，今年的工作和經驗雖然有所不足，但我會繼續努力，不斷完善自己的教育理念和方法，為學生的美育事業奉獻更多的才華和熱情！
四、職業發展：
1. 我參加了許多職業發展的相關活動、會議和研討會，積極了解教育政策和行業動態。
2. 我定期進行自我評估和反思，不斷地認識到自己的不足，并努力改進和提升自己。
3. 我積極尋求學習和成長的機會，參加了不少培訓課程和項目，提高了自己的專業素養和能力水平。
小學教師期中工作總結 3
在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。回顧這一年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本年度，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本年度，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教高一年級的.美術課和全校美術高考生的輔導課，課時量不多。但在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。 對于我負責的美術高考輔導課的`教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本年度我校有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
小學教師期中工作總結 4
一學年美術教學工作即將結束，為了今后更好地進行美術課的教學，彌補不足、精益求精，使自己更加進步，現將這一學年的教學工作總結如下：
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動(做、畫、聯想、想象)中，主動地去發現、去探究，去感受美術、理解美術、表現美術，并在一定基礎上創造美術。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了學生知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了知識才能更深層次地感受、理解美術。
二、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：有些學生的一些擾亂課堂的`行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的.表現。所以給他們的環境較為寬松，使課堂有些亂。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
四、其他
我經常利用課余時間來搜集各種美術文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且利用多媒體，讓學生去接觸更多的美。
總之，在以后的教學過程中，我還要多向老教師學習，不斷的完善自己的知識結構，使自己變得更加優秀。
小學教師期中工作總結 5
教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范。
一、愛崗敬業，忠于教育事業
熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學生
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。
但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平
精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也。”只有精通業務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的.威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養
通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。
小學教師期中工作總結 6
短暫的一個年度就這樣過去了，和以前一樣，這年度同樣的忙碌與充實。下面從幾個方面總結一下本年度的工作：
一、學校教學工作方面
本年度雖然短暫，但是學校各項活動并沒有因此而減少，而且保質保量。學校公開課，家長開放日以及教學反思，每一項活動我都積極的參與。認真備課、上課、寫教案，并認真學習新課程標準，在課堂上滲透課標的新理念。針對自己平時上課的缺點，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語音語調的變化等問題。并且注重培養學生的興趣，讓學生喜歡上美術課。
二、美術活動方面
四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經記不太清楚了，看到的都是一份份除了標題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個美術老師開始天天留學生畫作品，除了周二周三下午放學生上課以外，其它時間也留學生輔導。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評委？從哪個角度來畫才能更容易得獎？有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會兒還要用，就懶得再收拾了。學生畫完以后，我們還要進行修改，白天的時間總是特別的短暫和充實，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉新變化”活動中，我校一六班xx的作品在全省中小學生中脫穎而出，被放在展廳展覽。當看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時，自己也覺得很驕傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定。
到五月份反而更多了。每周都有不同的`任務，現在養成了一個習慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，害怕自己會漏掉那件事。哪個比賽需要什么時間交畫，組織哪些學生繪畫，讓學生畫什么樣的內容，一樣一樣的都需要布置好，因為留學生的時間非常少，如果學生來了再布置會耽誤時間。現在學生的時間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學習班，我們還得插空輔導。每周二、周三我們美術上面還有特長課，所以留學生的時間只能放在周一、周四、周五了。繪畫能力強的學生基本上都被選來上特長課了，也就是說有的學生（除了外面有學習班的學生）從周一到周五每天放學都要來美術教室畫畫。上周五我校美術組也組織了校級現場繪畫展示，一年級到四年級的優秀學生直接拿畫筆在我們準備好的畫布上作畫。旁邊圍觀的學生不停地發出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的'小畫家們都從容鎮定，不驕不躁的繼續畫自己的畫，真是有大家風范呀！畫完的時候都是長吁一口氣，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話，“老師，我們怎么整天畫畫呀？早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了，這樣就不會被老師發現了！”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼，確實是，比賽多了，就需要學生不停地畫，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧，但是如果是些獎品的話，一個個都樂開了花。這也是孩子的可愛之處。
三、副班主任工作方面
本年度擔任一年級七班的副班主任，除了每天中午帶領學生吃飯以外，積極配合班主任工作，處理好學校安排的各項任務。
除此之外，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時間來練習，并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加展示，但是由于時間的關系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領下一定可以有更多的進步！
小學教師期中工作總結 7
本學年我主要擔任一年級三個班和二年級五個班美術教育教學工作，一周16節課。現將一年來工作總結如下：
一、遵紀守法，服從學校管理，履行崗位職責，遵行職業道德。
承當學校安排的教學任務，認真備課、上課、輔導、批改作業，認真鉆研所教學科教材內容、教法研究，認真寫好授課方案，明確教學目的、重點、難點。
二、加強理論學習，提升自身素質
1、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程方案》和《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教學動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。
2、認真學習教育理論。我征訂了《少兒美術》、《中小學美術教育》專業雜志，課余時間經常鉆研探討，從學習中提高了自身的`理論修養。
三、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1、我在本學年初便定好學年工作方案，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，催促學生帶好學具。
2、這學年使用的'美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本“、“以學生的開展為本“這一新的教育根本理論。通過學習，促使學生觀察生活、關心社會開展、熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的根底上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后，積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。在20xx年元旦到來之際，我在學校藝術長廊展出學生作品95幅。20xx年7月，在學校藝術長廊展出學生作品85幅。20xx年7月，我輔導了邱義程同學參加縣教育局組織的“暢響中國夢?校園之聲“書畫、攝影比賽，結果。
經過一學年的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。
小學教師期中工作總結 8
本學年在校領導的安排下，我擔任六年級及初一、初二級共8個班的美術教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動，在家長會期間舉辦學生課堂美術作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽，取得了二等獎2名，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績。本學年的美術教學工作已經結束，現給自己在這學年的美術教學工作做一個總結：
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
一學年來，認真參加本校組織的各項活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自己。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、認真做好本職教學工作
課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將自己的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發掘有美術天賦的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培養學生能力，提高學生的.素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。在這個學年的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面，雖然本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術教學的特色點，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的貢獻。
小學教師期中工作總結 9
歲月如梭，轉眼間一個學年就要結束了，在這個學年中，我擔任一至六年級美術教學工作。“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發現了自己存在的問題。結合自身經歷，我對這一學年的美術教學工作總結如下：
認真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學設計，而且尊重學生的活動情況，及時肯定學生的表現，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，給予鼓勵性認可，抓住契機開展學生的生存思維能力。為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來，我課前充分準備認真上好課。比方，有局部學生具有一定的根底，對一些根本的技法已初步接觸過，我積極引導他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
興趣是學生學習美術的根本動力。我充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容呈現形式和教學方式有機結合，將美術內容與學生生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。與此同時，恰當運用現代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜結合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調動學生學習美術的興趣，并將這種興趣轉化成學生持久的情感態度。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成及全面開展奠定了良好的根底。同時，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內容。使不同素質的學生在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定根底。創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發揮想象力和創造力，為自己的美術作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氣氛，我校舉辦了首屆藝術節“快樂展才藝”主題書畫展。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統節日的文化內涵，展示了師生們的才華，促進了校園文化建設;也培養了師生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，豐富了師生的業余文化生活。
1、教師自身素質的培養。作為一名非師范平面設計專業的新教師，美術教育教學能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業相關的內容，但是對于六年級的'學生知識儲藏有限，我還是不知道怎么讓學生更好的理解與創作。xx年級《水墨動物》、《水墨畫風景》等課程國畫局部的教學，對我來說都是很大的挑戰，這就需要我課下多進行練習與學習。
2、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。而在我的課堂上，雖然也進行了示范，但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使學生不能根據范作進行直觀的學習，在以后的教學中，我應該多加練習，在課下投入更多的時間去準備。
3、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力開展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心。既著眼于實際成績，更注重未來開展。
4、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如三年級《線的表現力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
這學年我也聽了許多優秀的展示課，我深深地體會到，教育確實是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學的知識很有限，看問題的眼光也太淺薄。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學以致用。我相信，教師只有樹立了“活到老，學到老”的終身教育思想，才能夠勝任復雜而又富有創造性的教育工作。課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，還閱讀了相關教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己。我會在今后的教學工作中，不斷強化“自育”意識，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
小學教師期中工作總結 10
在教學中，特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。
在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉風光，民俗風情，家鄉的人，家鄉的特產，家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數尖子的英才教育、我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。
美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結。
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。
同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。
在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術素養。
在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。
因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
小學美術教師年終工作總結篇7 作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環境之美，從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活，用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下：
（一）激發學生學習美術的`興趣
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆。鉛筆，水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境，畫面的故事可以充分發揮創新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
（二）、培養學生創造思維能力
教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識；可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢于標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新；在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。
（三）、提高教師的自身素質
教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。
在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
小學教師期中工作總結 11
時光荏苒，轉順間走上工作崗位已經四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧。
一、思想方面：
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。
除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養，也取得了一定的成績：學生區現場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現場比賽區三等獎、科幻畫區三等獎、漫畫全國優秀獎等等。
三、自身素質培養方面：
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的'成績：幾篇論文分別在全國及區級比賽中獲獎。本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度。
四、德育工作方面：
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間。
小學教師期中工作總結 12
四年來，時間匆匆而過。轉眼間，我已經走上工作崗位四年有余了。這四年中，我經歷了成功的喜悅，也經歷了失敗的掙扎和彷徨。這些經歷并沒有消失，而是轉化為了經驗和收獲，指引著我的人生航向新的起點。
一、思想方面
作為一名年輕的黨員教師，我時刻提醒自己爭做優秀教師，突出黨員先進性。我積極參加各種學習，深入學習政治理論知識，認真制作學習筆記。我關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，嚴格遵守規章制度，團結同行，熱心幫助他人。我明確了教育目的，態度端正，勤奮刻苦，鉆研業務。我關心學生，愛護學生，以身作則，德育并重。我熱愛自己的事業，積極地投身到工作中。我參加了學校組織的所有校本培訓，這讓我在教育科研和教育理論方面都有所成長和進步。
二、教育教學方面
今年，我主要負責六年級三個班、五年級三個班、四年級四個班和三年級兩個班的美術教學。每個班級都需要不同的管理工作和學生的狀況，這要求我在教學上要制定周密的計劃，因材施教，采取簡單易懂、易學易懂的方法，以達到事半功倍的教學效果。本學期開始之前，我已經準備好了周密的教學計劃，按照《美術新課程標準》的要求開展教學。為了讓每節課都能上得盡善盡美，我認真備好課，寫好教案，并查閱各種資料和上網查找好的教學材料。我還開展了以鼓勵性評價為基礎的美術學習。
這些年來，我所任教的班級堅持鼓勵性的評價方法，取得了明顯的效果，學生的學習興趣、主動性和習慣得到了培養。我每天都堅持興趣班的培養，這也取得了一定的成績。我指導的學生在現場篆刻比賽中獲得了兩個二等獎、一個三等獎；在手工藝現場比賽和科幻畫區中分別獲得了三等獎；在漫畫全國比賽中獲得了優秀獎等。
三、自身素質培養方面
在工作中，我也不斷提高自己的素質，加強自身建設。我通過積極鍛煉身體、參加各種活動、培訓等方式提升了自己的綜合素質。我還刻苦學習，不斷提高自己的教育教學能力和綜合素質，努力成為更好的教育工作者。
在教學之余，我不僅認真參加了學校及教研組組織的各種政治業務學習，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自我。我虛心向其他教師學習，取長補短，以適應二十一世紀的現代教學模式。同時，我積極參與課題研究和學科教研，撰寫論文，并向專家請教，取得了一定的成績。我一直兢兢業業、敬崗愛崗，將滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。我有強烈的組織觀念，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的`規章制度。
四、德育工作：
我時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并督促他們養成良好的'習慣。我發揮教師的言傳身教之示范效果，考慮學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯系，積極做好德育工作，有力配合對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師，我為自己的工作感到自豪。我在這片潔凈的土地上追求夢想，快樂地學習和工作著，看到夢想之花在校園內外綻放，心中充滿喜悅。這美麗的景象反映了園丁的辛勤與勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心態和目標，我將更加努力，尋找和創設更好的學習方法和環境，為孩子們創造輕松愉快的學習體驗。
小學教師期中工作總結 13
為了讓學生樂意地接受美術這門藝術教育，并且喜歡上這門學科，激發學生學美術的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導學生主動地跨入藝術的宮殿，為其終身學習和發展營造氛圍和打下良好的基礎。
歲月如梭，轉眼間一個年度就過去了。在這一年度中，我擔任x年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的快樂，也在工作中發現了一些令人不滿意的問題。現就這一年度中的美術課教學工作總結如下：
一、貫徹落實教學計劃：
本年度我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育。教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。
二、注重美術教學過程：
在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。
在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態度。此外，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養，在美術教學中，我更注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定了良好的基礎。因此，我選擇了基礎的`有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，收到了良好的效果。
三、輔導學生精心繪畫：
在美術指導方面我市精心細致，一絲不茍。年度中，我樂意接受學校的美術輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、孫家佳、王明慧等同學參加了我的繪畫指導，創作了一幅幅優美的.作品，得到了學校領導的高度評價。現將作品已投去參賽。
總之，在這一年度的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養了學生對美術的興趣與愛好。訓練了學生的美術表現方法和技能。培養了學生健康的審美能力和情操。提高了學生的觀察、想像、思維和創新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數個別學生的作品不理想。二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠濃厚。在新的年度里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發展再作貢獻！
小學教師期中工作總結 14
本學年我擔任小學二至三年級的美術教學工作。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習相關知識，深入研究教材教法，虛心向前輩學習，積極參加上級及學校組織的相關培訓和比賽。經過一個一年的努力，我獲得了很多寶貴的教學經驗。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也發現了存在的一些不足。為了今后能更好的工作，對本一年的教學工作總結如下:
一、教學業務方面
1、提高教學質量
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
⑴課前備課
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的.知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵實際教學
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習美術的興趣，課堂上講練結合，課外以實踐為主，作業少而精，不給學生增加負擔。
2、提高學生素質
要提高學生素質，重在興趣培養。興趣是學習最好的老師，要培養學生對美術的興趣，得從以下方面著手。
(1)在培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
(2)要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
(3)教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學，培養學生對美術的興趣。
(4)、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋，使美術課生動有趣。
二、個人素質方面
1、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2、積極主動參加培訓深造，提高自身的專業能力。
3、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，增強自己的綜合素質，為教學注入新鮮血液。
三、經驗教訓
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：組織課堂不到位，授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。現在，我也正在不斷改正中。小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，本一年學校黨組織開展的幫扶后進生活動，我也在自己的班上對個別后進生進行輔導，有一定的效果。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師期中工作總結 15
在過去的一學年里，作為小學美術教師，我深感責任重大，始終堅持以學生為中心的教學理念，致力于激發學生的藝術興趣和創新思維，豐富他們的美育素養。現在，就我在20xx年度的`工作情況做出如下總結：
一、教育教學工作
本年度，我嚴格按照教學大綱進行美術課程的教授，涵蓋繪畫、手工制作、欣賞等多個領域，以多元化的.教學方式使學生們在實踐中感受美、創造美。同時，我在課堂上注重培養孩子們的觀察力和想象力，引導他們在生活中發現美、表達美。
二、實踐活動組織
除了常規課堂教學，我還積極參與并組織了一系列課外美術活動。如舉辦校園藝術節，帶領學生參與社區繪畫比賽，開展主題創作活動等，通過這些實踐活動，既鍛煉了學生的動手能力，又提升了他們對藝術實踐的認識和熱愛。
三、專業成長與發展
在個人專業成長方面，我積極參加各類教育培訓和研討會，不斷提升自身的美術教育理論水平與實踐技能，同時也將所學的新知識、新方法運用到實際教學中，努力實現自身與學生的共同進步。
四、反思與展望
回顧過去一年，雖有成績也有不足。在部分學生個性差異較大的情況下，如何因材施教，提供更具有針對性的教學方案是我下一步需要深入思考和探索的問題。未來，我將繼續深化課程改革，創新教學方法，努力培養更多具備審美素養和創新能力的小學生，為他們的全面發展奠定堅實的基礎。
總結過往，展望未來，我將以更高的熱情投入新的教學周期，用美的教育點燃孩子們的心靈之光，引領他們在藝術的海洋中暢游，茁壯成長。
小學教師期中工作總結 16
時光荏苒，轉眼又是一年。作為一名小學美術教師，我在過去的一年里，堅守崗位，以美育人為宗旨，寓教于樂，致力于激發孩子們對美的感知與創造能力。現將一年來的'工作總結如下：
一、教育教學方面
本年度，我嚴格按照教學大綱和課程計劃進行授課，注重培養學生的觀察力、想象力和創新思維。在課堂上，不僅教授基礎繪畫技巧，還引導學生通過繪畫去理解和表達生活中的美，提升審美素養。同時，結合各類藝術實踐活動，如創意手工藝品制作、主題繪畫比賽等，使學生在實踐中體驗藝術魅力，增強動手能力和團隊協作精神。
二、專業提升方面
本人積極參與各類教研活動和培訓，更新教育理念，提升專業技能。在與其他美術教師的交流研討中，不斷吸取新的教學方法和藝術教育理念，并努力將其融入到日常教學中，力求讓每一堂美術課都充滿活力與創新。
三、班級管理和家校溝通方面
在班級管理上，我注重營造和諧、積極的學習氛圍，鼓勵每個孩子發揮個性，展示自己。同時，定期與家長溝通交流，匯報學生在校學習情況，共同探討藝術教育對孩子全面發展的重要性，建立良好的家校共育機制。
回顧過去，雖有成績但也有不足。在新的`一年里，我將繼續秉承“以學生為本”的教育理念，進一步豐富教學內容，提高教學質量，強化個性化輔導，引領每一個孩子發現美、欣賞美、創造美，為他們的人生畫卷增添絢麗的色彩。
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