年度考核工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的年度考核工作總結，希望能夠幫助到大家。
年度考核工作總結1
“做一名好老師”是我一生所追求的前提條件，自踏入教育工作這個崗位以來，我仍舊以勤勤懇懇、踏踏實實管理工作的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學研究工作，以“當一名好老師”作為自己工作的,現將一學期的工作總結如下：
一、思想認識
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的家庭教育事業。對自己其要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上、在同事、學生的心目中樹立起學員榜樣的作用。
一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和政經業務水平。服從小學的工作安排，配合領導和安塔省老師們做好校內外的各項此項工作。
在師德方面，熱愛并仁慈于人民的人民教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的組織機構。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念，十分積極參加校本培訓，古書并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、工作方面
這學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛交游各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和教學活動思想覺悟，工作總結并教學研究順利完成教育教學任務。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
認真鉆研教材，了解學生原有的知識技能的理論知識質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新艱困知識可能會有哪些困難，采取措施的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的熟練掌握教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其繼續保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的'毛病，課堂回答面向全體學生，注意引致學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會制度對教師的素質要求更高。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有想法好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。
20xx年是幸福的一年，獻出因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在已來到的xx年我眾所周知會用心去面對，科技事業用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
在今后的教育教學工作中會，我將更在工作中自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為最美好的明天貢獻自己的力量。
年度考核工作總結2
一年的教育教學工作已經結束，回首過去，我擔任的是二年級語文教學工作。在這一年的工作中，我認真履行職責，不斷提高自身素質，取得了一定的成績，現將工作總結如下：
一、教學方面：
在教學方面，我注重提高教學質量，認真備課，研究教材，找準教學重點和難點，采取多種教學方法，讓學生在輕松愉悅的氛圍中研究。同時，我也注重個性化教育，尊重每個學生的`差異性，注重培養學生的創新思維和實踐能力。在教學考核方面，我也取得了不錯的成績。
二、工作方面：
在工作方面，我積極參加學校組織的各種培訓和交流活動，不斷提高自身素質。同時，我也注重與家長的溝通，及時反饋學生的研究情況，共同關注學生的成長。在班級管理方面，我注重班級文化建設，積極組織各種活動，增強班級凝聚力。
三、反思與展望：
在今后的工作中，我將繼續努力，提高教學水平，注重個性化教育，積極參加各種培訓和交流活動，不斷提高自身素質。同時，我也將注重班級管理，積極組織各種活動，增強班級凝聚力，為學生提供更好的教育服務。
年度考核工作總結3
這一年來，我主動參與教研組的每一次主題活動，活動過程中仔細做好筆記或聽課記錄。轉變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和新設想結合起來。下面是我在本年教研工作方面的收獲：
一、實在每一次的教研活動
都在實踐與理論的溝通中實實在在地綻開，讓我在與同伴的研討中發覺問題、理解問題、找尋解決問題的策略。在傾聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對麻煩問題的閱歷和方法，收獲著太多太多的真知灼見。
二、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討
在研討中，每位老師都能夠從微小處發覺課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的運用要為學生的學習服務，老師所提的問題要留意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能汲取他人的提問關鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
三、自我提升教研
使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發覺你要學的還有許多，你才會進步。只有接觸了優秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參與聽課教研，你才會發覺自己須要學習的許多許多，須要提高的`更多更多，靜默的告誡自己：努力和加油是現在必需做好的。下學期，我努力的方向
1、課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格每位老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在平常教學中重視關注學生，與學生的溝通，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格。
2、課堂之外，多學習，多反思，多總結在教學中漸漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘主動進行理論探究，實現實踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。
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