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            自我評價作文300字

            時間:2021-02-12 17:57:42 自我評價 我要投稿

            【推薦】自我評價作文300字四篇

              無論在學習、工作或是生活中,我們最不陌生的就是自我評價了,自我評價具有重要的社會功能。大家知道怎么寫自我評價才是正確的嗎?下面是小編幫大家整理的自我評價作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            【推薦】自我評價作文300字四篇

            自我評價作文300字 篇1

              我積極地參加各種社會活動,捉住每一個機會,鍛煉自己。大學四年,我深深地感受到,與優秀學生共事,使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰,讓我在挫折衷長大。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業,殷切地期看能夠在您的領導下,為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。

              思想修養上

              品質優秀,思想進步,自我評價篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮加進中國共產黨。

              社會實踐上

              四年的大學生活,我對自己嚴格要求,注重能力的培養,尤其是實踐動手能力更是我的強項。

              手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著能為成為貴公司的一員!

            自我評價作文300字 篇2

              本學期快結束了,還有七天的復習時間。在這一學期,我收獲了許多,也明白了許多道理……為了這次期末考試,我要評價一下自己,讓我順利度過期末考試,迎接漫長的寒假。

              作文是我的一大優點,自從二年級起,作文的水平就突飛猛進,好詞好句像一只只蜜蜂一涌而上,經常受到老師的表揚。“作文小狀元”競賽時,只要老師一選我做代表,我不是狀元就是榜眼,因此同學們在作文這一方面都敬佩我,讓我對作文更有信心。聽說這次家長會上,老師還表揚說我作文寫得好!

              在跑步方面我也有了明顯的進步。三年級下學期時,我最高才跑了8秒7,而四年級上學期,我居然可以跑到8秒2!看來,多跑跑步對我跑步測驗還是有效!

              不過,在做數學的計算題時,我總是出錯,真是不可思議!4次測驗有3次我失分就是失在計算題上!我最后總結:我不是不細心也不是不會做,就是沒有多練。要是我計算對的話,那我的87分就可以變成92分,94分變成98分了……

              “天外有天,人外有人”。我一定要好好復習,加強練習,在期末考試中要反超那些穩坐第一名寶座的人。因為“尺有所短,寸有所長”!

            自我評價作文300字 篇3

              通過這段時間的學習,我真正了解到了我自己。

              我是個普普通通的`女生,這段時間以來,經過了多次的考試,我的成績不算很好,而且我也沒有班級取得什么榮譽,不過以后我會刻苦認真的學習而且要德智體美勞全面發展,爭取為班級爭光,為學校爭光。

              我以后還要用實際行動來證實我所說的一切,從現在開始,我要刻苦學習,用認真的成績來報答父母和老師。

              告別了小學,進入中學。

              心里很煩,沒心思聽課,成績下滑。

              但是以前不愛和同學交流的我,現在和班里同學的關系很好,在進入中學的時期,我還沒做過味班級爭光的事情,現在想起來真的后悔,我總結了自己的經驗教訓決定以后做到:

              1、認真聽講,努力把學習成績提上去。

              2、盡我的最大努力為班級做些爭光的事情。

              3、努力搞好與同學的關系。

              上面的過失,我一定會努力補好的

              爭取在期末考試中考一個理想的成績,相信只要努力了,就一定會有回報!

            自我評價作文300字 篇4

              工作方面,我積極參加各種實踐活動。高校四年中,我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學,增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會,鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節假日,我參加了一些社會實踐活動,做過志愿者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛煉了我的口才和交際能力,大大提高了我為人處世的能力和綜合素質,為我今后的工作打下了堅實的基矗我會繼續努力學習,不斷充實自己,完善自我。

              有學習的愿望與興趣,能運用各種學習方式來提高學習水平,有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不同學科的知識,運用已有的經驗和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創新能力。

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