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數控大專自我鑒定（精選16篇）
自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們做好自我鑒定。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編精心整理的數控大專自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數控大專自我鑒定 1
我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，我堅持嚴于律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，同時希望貴單位領導能夠給我一個發展的'空間，去實現我人生的價值。三年的技校生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
數控大專自我鑒定 2
在幾年的學中，使我具備了一定的工程素質，在機電一體化和計算機輔助設計（制造）方面有較好的基礎在數控技術方面，熟悉手工編程和計算機輔助編程；在電氣方面，對機床電氣、電子電工、單片機和plc有較深的理論知識；在計算機方面通過了國家計算面等級二級（c++）考證、熟悉cad軟件（autocad、proe、mastercam、nx3.0）和辦公軟件；在數控機床操作方面，通過了數控中級銑工、數控高級銑工、操作過華中一型數控銑床和fanuc21im加工中心。
我是一個對數控技術有著濃厚興趣和熱情的人，中專和專階段我學習的都是數控技術應用，現在我能夠手動編程，也能夠使用計算機輔助編程，在學校期間專業課一直是我的最愛，幾乎每門專業課都達到了85以上，并且在每次的綜合獎學金的評定中，我都拿到了二等獎的好成績。并且我善于學習新鮮事物，善于思考和創新，吃得起苦、做事踏實，有較強的上進心和責任感，積極主動，注重團隊精神，能很好的處理人際關系，善于交際。在班級中我擔任團支書一職，我積極組織同學謬團組織生活，豐富了同學們的課余生活，也促進了我與同學們的友誼，同學們都說我是他們的開心果。另外我還積極配合老師工作，不僅成為了老師的好手，還成為了同學與老師溝通的.橋梁。另外我也有極強的適應能力，能迅速適應新的環境，找到自己的位置并發揮出自己的作用，我曾在麥當勞和步步高公司實習過，在那里我學會了如何與人溝通，并培養了解決問題的能力，更值得一提的是在去年暑假期間，我還被步步高公司認定為當季優秀促銷員稱號。
我在思想上也積極向上，積極向黨組織靠攏，還積極參加學校組織的中級黨校和高級黨校，在黨校期間對黨的本質有了更深的了解，于是成為黨員便成了我的一個目標，現在我被學校列為入黨積極分子并在觀察期中。
數控大專自我鑒定 3
我叫xxx，xxx數控xxxx級學生，三年的大專生活即將結束了。回想三年的學習、生活、工作，我對自己的畢業鑒定如下：
三年數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝學、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、數控機床的電氣控制、auto cad、ug等。而且我還多方涉獵，在數控車銑床進行過培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。把握auto cad、 ug等繪圖軟件及自動編程，可以進行fanuc系統的手工編程。并參加學校組織的資格考試，順利獲得了數控工藝員職業培訓證書、數控車床證書、數控中級證書。
在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務，在思想品德上，我人有良道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有可更為深刻的認識并參加了20xx年度入黨積極分子培訓班的培訓。
三年的大專生活，我始終堅持著自強不息，立志成材的信念。使我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的.邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美地大專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。不僅使我學習到了專業知識，可以為以后的走向社會，開始工作做了準備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻。我深深地感激我的大學，是它讓我的人生經歷增添了燦爛的一筆。
數控大專自我鑒定 4
在學期間，我始終以提高自身綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的假期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。下面就是本人學習的.自我鑒定：
在學習上，我熱愛自己的專業。還利用課余時間學刊計算機方面向的知識：在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時問觀念性十分重視由于半易近人待人友好，所以連續擔任了學院數控技術信息交流協會開思工作室重要負責人。
在工作上，對工作熱情，仟勞仟怨，責仟心強。具有良好組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其它學生干部出色完成各項工作，等到了家的一致好評而且成為班主任的得力助手。而且我通過加入院學生會與數控技術交流協會，有但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力，更加認真負責對待團隊的任務。
在思想行為方面，我作風優良、待人減懇。能較好處理人際關系，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。在思想品德上，我人有良好道德修養，并有堅定的方向，我積極地向黨組織靠攏。
作為一名XX年數控技術專業的學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和常識在畢業之后的工筆生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
現在我還存在著不足。躍然在學校學習了理念知識，但實踐鍛煉的機會很少。現在即將畢業，我想最主要的是能多學點知識，多吸收點經驗。我覺得自己思想還不夠成熟，還缺少為人處理的絕對值，因此以后應向別人多多學習。
數控大專自我鑒定 5
三年的大學生活，學業中也算是有著磕磕碰碰，畢竟從一個對數控專業完全沒有概念到將這些專業知識熟記心中。離不開老師的辛勤付出，同學們的幫助和自己的勤奮刻苦。現在驀然回首，已臨近畢業了，倍感唏噓，以前那個無知莽撞的我現在已變得成熟穩重多了，做事都多了一份思考。因為自己清楚地知道將要面臨的無限挑戰與機遇。 以下是我的個人自我鑒定：
讀大學前，我完全不知道數控是什么，現在已經熱愛上了這個專業，并決心畢生投入到這專業當中，這是個極大的轉變。勤奮好學的我，不負眾望，學有所成。在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的`。
我大學三年，自身專業從基礎課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過，而且能在實踐動手上能結合理論應用在數控機床上，使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。
身為體育委員的我，在完成本職工作的同時，也能很好地協助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，我樂觀向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踴躍參加學校和班集體活動。
“人生滿希望，前路由我創！”如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值，找到屬于自己的一方天地。
數控大專自我鑒定 6
驀然回首，已臨近畢業了，倍感唏噓，以前那個無知莽撞的我現在已變得成熟穩重多了，做事都多了一份思考。因為自己清楚地知道將要面臨的無限挑戰與機遇。
讀大學前，我完全不知道數控是什么，現在已經熱愛上了這個專業，并決心畢生投入到這專業當中，這是個極大的轉變。勤奮好學的我，不負眾望，學有所成。在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑒定。
大學期間主修課程有：數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝學、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、數控機床的電氣控制、autocad、ug等。本人在大學三年中對本專業的知識學得比較扎實，而且還多方涉獵，在數控車銑床進行過培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。
把握autocad、ug等繪圖軟件及自動編程，可以進行fanuc系統的手工編程，懂得機械制圖和識圖。能熟練操作tuocad、solidworks、caxa制造工程師等專業軟件，擁有數控工藝員職業培訓證書、數控車床證書、數控中級證書，并熟悉c語言程序設計。專業之外還學會基本的焊工。鉗工操作等。
身為體育委員的我，在完成本職工作的'同時，也能很好地協助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，我樂觀向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踴躍參加學校和班集體活動。
“人生滿希望，前路由我創！”如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值，找到屬于自己的一方天地。
數控大專自我鑒定 7
時光荏苒，三年數控大專學習生活即將結束。回顧這段寶貴經歷，我在專業知識、實踐能力與個人成長等方面均取得顯著進步。
在專業學習上，我系統掌握了數控編程、機械制圖、數控機床操作等核心課程知識。課堂上，認真聆聽老師講解數控原理與編程技巧，積極參與案例分析與小組討論，深入理解數控技術的理論精髓；課后，主動鉆研專業書籍，利用圖書館資源拓展知識邊界，不斷夯實專業基礎。同時，熟練運用 CAD、UG 等繪圖軟件，能夠獨立完成零件的二維設計與三維建模，為實踐操作提供了有力的技術支持。
實踐操作中，我積極參與校內數控實訓課程，在數控車床、銑床的操作練習里，嚴格遵守操作規程，反復打磨操作技能，從零件的毛坯加工到成品成型，每一個環節都力求精準。通過參加校外實習，我將理論知識與實際生產相結合，深入了解企業生產流程與質量控制標準，積累了豐富的現場工作經驗，有效提升了自己解決實際問題的.能力。
思想與綜合素質培養方面，我始終保持積極向上的心態，踴躍參加學校組織的各項活動，如技能競賽、志愿者服務等。在技能競賽中，與團隊成員協作攻關，鍛煉了團隊合作與溝通能力；在志愿服務中，增強了社會責任感與奉獻精神。未來，我將繼續保持學習熱情，不斷提升專業技能，努力成為一名優秀的數控技術人才。
數控大專自我鑒定 8
三年數控大專學習生涯，是我不斷充實自我、提升能力的重要階段。這段經歷讓我在專業領域收獲頗豐，也在個人成長道路上邁出堅實步伐。
專業課程學習中，我以嚴謹認真的態度對待每一門課程。對《數控加工工藝》《電氣控制與 PLC》等重點課程，不僅深入理解理論知識，還通過大量習題練習強化對知識點的.掌握。為了更好地掌握數控編程，我利用課余時間參加編程社團，與志同道合的同學共同探討編程難題，互相學習、共同進步。通過不懈努力，我在專業課程考試中均取得優異成績，為職業發展奠定了堅實基礎。
實踐能力培養是我學習過程中的重點。在校內實訓車間，我珍惜每一次實操機會，從簡單的零件加工到復雜的模具制作，不斷挑戰自我。在操作數控機床時，注重細節把控，嚴格控制加工精度，多次加工出符合標準的優質零件。此外，我還參與了學校的創新實踐項目，將所學知識應用于實際產品研發，進一步提升了創新思維與實踐能力。
在思想和生活方面，我積極向黨組織靠攏，認真學習黨的理論知識，提高自身思想覺悟。生活中，與同學友好相處，樂于助人，培養了良好的人際關系與團隊協作精神。面對未來，我將以更加飽滿的熱情投身數控行業，在工作崗位上發光發熱。
數控大專自我鑒定 9
在數控大專學習的三年時光里，我始終以積極進取的態度投入學習與生活，在專業技能、綜合素質等方面實現了全面發展。
專業學習上，我構建起較為完善的數控知識體系。深入學習數控系統原理，了解不同品牌數控系統的特點與操作方法；熟練掌握刀具選擇、切削參數設定等加工工藝知識，能夠根據零件要求制定合理的加工方案。在學習過程中，注重理論與實踐的結合，通過虛擬仿真軟件模擬加工過程，提前預判可能出現的問題，為實際操作提供參考，有效提高了加工效率與質量。
實踐環節中，我積極參與各類實訓與實習活動。在校內實訓基地，參與了數控車床、銑床的綜合實訓項目，獨立完成了多個復雜零件的加工任務，加工精度與表面質量均達到較高水平。校外實習期間，在企業師傅的指導下，參與實際產品的生產加工，熟悉了企業的生產管理流程與質量檢驗標準，積累了寶貴的'實戰經驗。
個人成長方面，我注重培養自己的自主學習能力與創新意識。通過閱讀行業前沿資訊，關注數控技術的發展動態，不斷更新知識儲備。同時，積極參加學校組織的技能培訓與講座，拓寬知識面與視野。未來，我將持續提升專業技能，努力成為適應行業發展需求的高素質數控人才。
數控大專自我鑒定 10
回顧三年數控大專的學習生活，我在專業知識學習、實踐技能提升以及個人素養培養等方面都取得了長足進步。
在專業知識領域，我系統學習了機械制造基礎、數控編程與操作等專業課程。對機械制圖課程，我通過大量的繪圖練習，熟練掌握了零件圖、裝配圖的繪制規范與技巧；在數控編程課程學習中，深入研究 G 代碼、M 代碼的編程規則，能夠根據零件形狀與加工要求編寫高效、準確的加工程序。此外，我還選修了機電一體化相關課程，拓寬了專業知識面，為未來職業發展提供更多可能性。
實踐操作是我學習的重要組成部分。在校期間，我積極參與數控加工實訓、模具設計與制造實訓等實踐課程。在實訓過程中，嚴格按照操作規程進行設備操作，注重安全意識與質量意識的培養。通過反復練習，我熟練掌握了數控車床、銑床的`操作技能，能夠獨立完成零件的粗加工與精加工。同時，在模具制作實訓中，從模具設計到零件加工、裝配調試，全程參與，提升了綜合實踐能力。
在綜合素質培養上，我積極參加學校社團活動與文體比賽。擔任班級學習委員期間，認真履行職責，協助老師做好教學管理工作，同時幫助同學解決學習難題，增強了溝通與組織能力。未來，我將以更加自信的姿態迎接工作挑戰，為數控行業發展貢獻自己的力量。
數控大專自我鑒定 11
三年的數控大專學習生活，讓我從一個對數控技術懵懂的學生逐漸成長為具備專業技能與實踐能力的準職業人。
專業學習方面，我始終保持高度的學習熱情。對數控加工工藝課程，我深入研究不同材料的加工特性與工藝方法，掌握了優化加工參數的.技巧，能夠根據實際需求制定合理的加工工藝流程。在學習數控機床故障診斷與維修課程時，通過理論學習與實際案例分析，了解了常見機床故障的原因與排除方法，并在實訓中進行了故障模擬維修實踐，提高了設備維護與維修能力。
實踐經歷豐富了我的學習生活。在校內，我多次參與數控技能競賽培訓，在高強度的訓練中，不斷提升操作速度與加工精度，培養了良好的心理素質與應變能力。校外實習期間，我在一家機械制造企業從事數控加工工作，負責零件的編程與加工任務。面對生產過程中的復雜零件與技術難題，我積極向師傅請教，查閱技術資料，最終順利完成任務，得到企業領導的認可。
在個人發展上，我注重培養自己的職業素養與團隊協作精神。通過參加職業規劃課程與企業實習，明確了自己的職業目標與發展方向。同時，在團隊項目中，積極與成員溝通協作，充分發揮個人優勢，共同完成任務。展望未來，我將不斷學習進步，在數控領域實現自己的人生價值。
數控大專自我鑒定 12
數控大專三年的學習，是一段充實而富有意義的時光，讓我在專業技能與個人成長上都實現了質的飛躍。
專業知識學習中，我構建了扎實的數控專業知識框架。深入學習機械原理、液壓與氣動技術等課程，理解了機械傳動與控制的基本原理；在數控系統應用課程中，掌握了西門子、發那科等主流數控系統的操作與編程方法，能夠根據不同的加工需求選擇合適的`數控系統。同時，我還自學了有限元分析軟件，用于對零件的結構強度與變形進行分析，為優化設計提供數據支持。
實踐能力的提升貫穿于我的學習過程。在校內實訓基地，我參與了多個綜合性實訓項目，從零件的設計、編程到加工、檢驗，全程獨立完成，培養了嚴謹的工作態度與解決問題的能力。在參加省級數控技能大賽時，我與團隊成員精心準備，反復演練，通過不斷優化加工工藝與編程方案，最終取得優異成績。這次經歷不僅提升了我的專業技能，更讓我深刻體會到團隊協作的重要性。
在思想與生活中，我積極樂觀，熱愛集體。積極參與學校組織的社會實踐活動，增強了社會責任感與使命感。生活中，養成了良好的生活習慣，注重時間管理，合理安排學習與娛樂時間。未來，我將以更加飽滿的熱情投入到數控行業工作中，不斷追求卓越。
數控大專自我鑒定 13
三年數控大專的學習生活，讓我在專業知識、實踐能力和個人素養等方面都得到了全面提升。
專業課程學習上，我勤奮刻苦，對數控技術相關知識進行了深入鉆研。在學習《數控編程與操作》課程時，通過理論學習與上機實踐相結合的方式，熟練掌握了手工編程與自動編程的方法，能夠根據零件的復雜程度選擇合適的編程方式。對《機械制造技術》課程，我系統學習了機械加工工藝、夾具設計等知識，掌握了提高零件加工精度與生產效率的方法。此外，我還積極參加專業講座與學術交流活動，拓寬了專業視野。
實踐操作能力是我重點培養的方向。在校內實訓車間，我每天堅持進行數控設備操作練習，不斷提高操作的熟練度與精準度。在加工復雜零件時，認真分析圖紙，制定詳細的'加工計劃，確保加工過程順利進行。校外實習期間，我在企業參與新產品的試制工作，負責數控加工環節的工藝制定與編程加工。面對新產品加工中的技術難點，我通過查閱資料、與同事討論等方式，成功攻克難題，為產品順利投產做出貢獻。
在綜合素質培養方面，我積極參加學校社團活動，擔任社團技術部部長，組織策劃了多次數控技術交流活動，鍛煉了組織管理與溝通協調能力。同時，注重自身品德修養，誠實守信，團結同學，得到師生的一致好評。未來，我將繼續努力，在數控領域不斷探索前行。
數控大專自我鑒定 14
回顧數控大專三年的學習歷程，我在專業學習、實踐鍛煉和個人發展等方面都收獲滿滿。
專業知識學習上，我以扎實掌握數控技術為目標，認真學習每一門課程。對《CAD/CAM 應用技術》課程，我熟練掌握了 AutoCAD、MasterCAM 等軟件的操作，能夠運用軟件進行零件的設計、編程與仿真加工，提高了設計與加工效率。在學習《傳感器與檢測技術》課程時，了解了各種傳感器的'工作原理與應用場景，掌握了零件尺寸、形位公差等檢測方法，為保證零件加工質量提供了技術支持。
實踐環節是我提升能力的重要途徑。在校內，我參與了數控加工創新實訓項目，與團隊成員共同設計并加工了具有創新性的機械零件，在項目實施過程中，充分發揮各自優勢，分工協作，解決了多個技術難題，提升了創新能力與團隊協作能力。校外實習期間，我在一家數控設備制造企業實習，負責產品的裝配調試與售后服務工作。通過與客戶溝通交流，了解客戶需求，及時解決設備使用過程中出現的問題，提高了客戶滿意度，同時也提升了自己的服務意識與問題解決能力。
在個人成長方面，我注重自我反思與總結。定期對學習與實踐中的經驗教訓進行梳理，不斷改進學習方法與工作方式。同時，積極參加體育鍛煉，保持健康的體魄與良好的精神狀態。未來，我將繼續努力學習，不斷提升專業技能與綜合素質，為數控行業發展貢獻力量。
數控大專自我鑒定 15
三年數控大專的學習生活，是我不斷探索、成長的過程，在專業技能與個人素養等方面都取得了顯著進步。
專業學習過程中，我深入鉆研數控技術知識。對《機電一體化系統設計》課程，我學習了機電一體化系統的組成、設計方法與控制策略，掌握了將機械、電子、計算機等技術有機結合的能力。在數控編程學習中，我不僅熟練掌握了常規零件的編程方法，還對復雜曲面零件的編程進行了研究，通過學習五軸聯動編程技術，能夠加工出更復雜、精度更高的零件。同時，我積極參與教師的科研項目，協助完成數控設備的升級改造工作，將所學知識應用于實際科研中，提高了科研能力。
實踐操作讓我將理論知識轉化為實際技能。在校內實訓中，我多次承擔難度較大的零件加工任務，通過優化加工工藝、調整切削參數等方式，提高了零件的.加工質量與生產效率。在參加全國職業院校技能大賽數控綜合應用技術賽項時，我與隊友經過數月的刻苦訓練，在比賽中沉著應對，憑借扎實的專業技能與良好的團隊協作，獲得優異成績。這次經歷讓我更加堅定了在數控領域深入發展的信心。
在思想與生活方面，我積極參加學校組織的思想政治學習活動，提高自身思想覺悟。生活中，養成了勤儉節約、獨立自強的良好品質。未來，我將以更加堅定的步伐，在數控行業中不斷追求卓越，實現自己的人生價值。
數控大專自我鑒定 16
三年數控大專學習生活即將結束，這段經歷讓我在專業知識、實踐能力和個人綜合素質等方面都得到了全面發展。
專業學習上，我系統掌握了數控技術的核心知識。對機械設計基礎課程，我學會了機械零件的設計計算與選型方法，能夠進行簡單機械結構的設計；在數控加工編程課程中，熟練掌握了各種編程指令的應用，能夠根據零件的加工要求編制高效、合理的加工程序。同時，我還學習了數控設備的.維護與保養知識，了解了設備日常維護的要點與故障排除方法，為設備的正常運行提供保障。
實踐鍛煉是我成長的重要階梯。在校內，我參與了數控加工實訓、機電一體化綜合實訓等多個實踐項目，通過實際操作，提高了數控設備的操作技能與綜合應用能力。在實訓過程中，我注重培養自己的質量意識與安全意識，嚴格遵守操作規程，確保加工過程安全、高效。校外實習期間，我在一家汽車零部件制造企業從事數控加工工作，負責汽車零部件的編程與加工任務。面對大批量生產任務，我通過優化編程與加工工藝，提高了生產效率，保證了產品質量，得到企業領導的肯定。
在個人發展方面，我積極參加學校的文體活動與志愿服務活動，培養了良好的興趣愛好與社會責任感。同時，注重提升自己的溝通能力與團隊協作能力，與同學、同事建立了良好的人際關系。未來，我將以更加專業的技能與積極的態度，迎接新的挑戰，在數控領域創造屬于自己的精彩。
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