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教務培訓主持稿范文
在快速變化和不斷變革的今天，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿是以節目為基礎進行編撰的。那要怎么寫好主持稿呢？下面是小編收集整理的教務培訓主持稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務培訓主持稿范文1
各位老師：
上午好!
如果說，20xx年是課程改革的試點年，那么20xx年，將是課程改革的普及之年。課改呼吁我們每一位老師都要有課程開發的意識和能力。我們不能再觀望，再等待。
應該說，我們柯靈小學的課程改革，是走在前列的。在一系列課程改革文件沒有出臺之前，我們學校除了有其他學校共有的長課程——校級社團課之外，還推出了短課程——每位學生自主選擇、到期中可以換選一門的年級超市課程，另外，還推出了富有創意的周課程——期末階段為全科免試生量身定制的福利課程，還有月課程——一月一節的節日課程;微課程——晨談與暮省課;家長客串課程等。誠然，這一系列課程，沒有一根主線串聯，有些零打零敲的感覺，尚顯稚嫩。
記得20xx年11月，我去常州參加一個全國中小學戲劇課程高峰論壇的時候，聆聽了香港一位專家的'報告，他講到：成長中不同時期的兒童各有不同的敏感期，比如對光的敏感期是0-3個月，對語言的敏感期是1歲半到2歲半，對審美、音樂繪畫的敏感期是5-7歲。當時我就想：作為教師，若能把握兒童成長的敏感期，因時制宜，為期推送相應的課程，必能事半功倍!反之，若錯過了兒童成長的敏感期，或者拔苗助長，那肯定收不到良好效果了。
所以，一個偶然的機會，我跟莫老師聊起了這個話題，希望他能為我鎮所有教師在自主開發課程方面指點迷津，打開思路。幸運的是，莫老師答應了，并為此精心準備了一個多月。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎莫老師!
教務培訓主持稿范文2
尊敬的副教授、各位領導、各位老師，同學們：
大家好!
首先，我介紹一下今天參加講座的領導：學院黨委副書記，宣傳部的老師們，還有建筑經濟系、建筑工程系、工程管理系系的同學們。
今天晚上很冷，各位領導、老師和同學們克服了很多困難，犧牲休息時間前來參加講座，在此，我謹代表講座組委會向大家表示感謝，歡迎你們的到來。
今天是學校系列講座第三講。這是我們積極響應市委市政府、市教委的號召，努力建設和諧校園的.重要內容。
在上個學期已經開設的系列講座中，我們邀請到了校外的專家、學者為我們作關于中國傳統文化的講座，今天的講座啊，有它不同于往常的特殊性：首先，本次講座創下了我們舉辦系列講座的規模之最，現在的階梯教室坐滿了人，過道里也站滿了同學，這讓我們倍感欣慰，在我們這個以工科為主的大學校園里，我們看到了同學們對人文知識的渴望，其次，本次講座是由我們學校自己的老師來主講，當然，我們也知道，同學們最主要是沖著這三個字來的，在今天的講堂上，我們非常榮幸的邀請到了我院副教授，讓我們以熱烈的掌聲對x老師的到來表示歡迎和感謝!
同時，我也要告訴大家的事，x老師也是我們學校的“名嘴”教授之一，我想，聽過師老師講課的同學有深刻的體會，不聽x老師的課將是一種遺憾，而聽過他的課，將是我們今后人生中的寶貴財富。今天，副教授將給我們帶來題為的精彩講座，讓我們跟隨x老師的腳步，去感悟令人驚嘆的美，去感悟人生，讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎x老師給我們講課，有請x老師!
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