“迎新年、慶元旦”歌舞篝火晚會主持詞
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。隨著社會一步步向前發展，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編精心整理的“迎新年、慶元旦”歌舞篝火晚會主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
男1：尊敬的各位領導：
女1：各位佳賓；
男2：親愛的老師們；
女2：同學們：
合：大家/晚－上－好！
男1：東風送暖，大江南北春光好；
女1：雨露滋潤，長城內外氣象新。
男2：馳筆常苦夏日短，展卷不厭冬夜長。
女2：載歌載舞慶佳節贊頌今日春光好，同心同德干四化喜看來年幸福長。
男1：在這玉兔踏歌去，巨龍騰盛世的喜慶日子里；
女1：在這旭日臨窗，東風拂面的大好時節里；
男2：在這松梅歲寒，桃李杏春的美好歲月中；
女2：在這大伙圍起來，篝火燃起來的完美前景下。
男1：我們榮幸地宣布：
合：xxxx/20xx年/迎新年，慶元旦歌舞篝火晚會/現在/開－始！
結束語
男1：有人說：沒有松崗的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒讓人思緒萬千；
女1：也有人講：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不變的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華使人血氣方剛；
男2：還有人唱：在燈火與微笑編織的舞臺下；在這歡歌與笑語匯合而成的海洋中――讓人心曠神怡；
女2：更有人吟：在永恒與溫馨共筑的桂花校園。飄灑著我們的風華正茂，意氣昂然的真情欲語使人蕩氣回揚。
男1：朋友們：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又給我們留下了一道深深的印痕；
女1：回顧我們過去走過的一年中；有過求學生涯的刻骨銘心，有過考場失利后的千古遺恨；男2：當然也過三更有夢書當枕，千里懷人月在峰的纏纏綿綿；
女2：過去了的已經成為歷史，就讓我們把他當作人生中的點滴收獲吧！
合：生活給予我們的，都是幸福！我們回報生活的，都是希望！
男1：今晚我們歡聚一堂，讓歡樂穿越時空，讓豪情激蕩無限；
女1：今天我們歌唱生活，讓夢想挽起明天，讓精神承載理想；
男2：讓我們珍惜青春年華，乘著兔去龍來號歷史快車，在奮斗中領悟青春的瑰麗和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創造我們美好的未來！
女2：我們桂中人在以鄧子兵校長為首的班子帶領下，真抓實干，負重發展，開拓進取，桂中的明天一定會更美好。
男1：我們祝愿我們的祖國：國泰民安，繁榮昌盛；
女1：我們祝愿我們的學校：紅日高照，日月增輝；
男2：我們祝愿我們的同學：鵬程萬里，春風得意。
女2：桂花職中迎新年，慶元旦歌舞篝火晚會到此結束。
合：我們/明年/再－相－會！
1、秧歌《歡慶腰鼓》
男1：唱起歌兒跳起舞，扭起秧歌打起鼓；
女1：臺上臺下共歡慶，腰鼓隊員好威武。
男2：掌聲；
女2：吶喊聲
合：快快/響起來！
2、女生小合唱《隱形的翅膀》
男1：無論生活怎樣待我，我都要活出激情，走出輝煌！
女1：因為，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛翔，給我希望！
男1：有請女生小合唱《隱形的翅膀》；
3、男生小合唱《同桌的你》
男2：時光的河流，靜靜的流淌。沖走了多少美麗與哀愁，也帶來了無數眼淚和歡歌；
女2：生命中，總是那往事最真；夢回時，多少情景依稀。舍不下，更揮不去，放不開；
男2：往事如風，雖是輕輕拂過，卻將最寶貴的一縷永遠吹入我們的心底；
女2：今天的我們，何不將記憶里昨天的河水，灌溉在我們今天的心田。
男2：男生小合唱《同桌的你》送給大家！
女2：可以拍掌了！
4、搞笑體操《第八套廣播體操》
男1：謝謝男生小合唱把《同桌的你》演繹得如此精彩。
男2：哎，最近有沒有搞身體鍛煉？
男1：有啊，那就是動感熱烈的音樂，活力四射的舞步，這都是我們喜愛的喲！
男2：瞧你美得，不過啊，我還是懷念過去的第八套廣播體操。
男1：是嗎？那就請現場給我來一組第八套廣播體操，如果允許，大家用掌聲支持我！
男2：得了，別，別！我就不獻丑了，快快有請我的搞笑體操隊來了。保證你分享快樂與開心。
5、獨唱《外婆的澎湖灣》女1：陽光、沙灘、海浪、仙人掌那是一個神圣的地方，是一個勾起我美好回憶的地方，那個地方叫澎湖灣。請欣賞獨唱《外婆的澎湖灣》。
6、女聲小合唱《夢想大不同》
男1：飛揚的八月，青春無邊無界，想飛才飛得高輸贏并不重要；
女2：結局何必計較，有夢才最驕傲，愛被光明照耀世界大不同。
男1：有請女聲小合唱《夢想大不同》；
女2：同學們，你們的掌聲就是冬天里的一把火！
7、小提琴獨奏《》教師節目
男2：有道是：師生共舞臺，歡樂更開懷，可是，到現在為止，都是我們同學們在獨享舞臺！
女2：在知識與專業上，我們不是老師的對手，可是，在這個舞臺上，那就難說了喲！如果大家同意我的看法，我數一二三，我們就先來一片整齊的吶喊聲：老師來一個！老師來一個！再來一陣足夠穿透寒冬的掌聲，怎么樣？那就來吧：一、二、三，掌聲
男2：天啊，老師提著小提琴來了！
8、獨唱《貝多芬的悲傷》
男2：貝多芬是天才的音樂家，也是命運的不幸者，他的一生都在與命運相抗爭；
女1：他的成功掩隱著無可言說的苦痛，那是苦難鑄成的歡樂，讓我們一起聆聽獨唱《貝多芬的悲傷》，去追憶音樂巨人背后的故事。
9、獨唱《少年強》
女1：美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
女2：少年智則桂中智，少年富則桂中富，少年強則桂中強，
女1：熱烈的掌聲請出獨唱《少年強》。
10、舞蹈《紅星閃閃》
男1：紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖心懷。紅星閃閃，軍歌飛揚，請欣賞舞蹈《紅星閃閃》。
11、獨唱《心愿》
男2：有人說童年是一面完整的鏡子，青春卻是一片斑駁的樹葉。
女2：走下童年的秋千架，懷抱著青春的夢想的我們，唱起這首《心愿》，倍感清新與自然。
男2：請欣賞獨唱《心愿》
女2：舞臺上演員的心愿就是能夠獲得臺下的您最熱烈的掌聲。
12、獨唱《同手同腳》
女2：今晚我們歡聚一堂，圍著篝火，手拉著手，心連著心，迎接新年，喜慶元旦，歡渡這美好時光，請聽獨唱《同手同腳》。
13、小品《一張飯卡》
男2：我們每天吃飯都離不開飯卡，身邊關于飯卡的故事很多。接下來讓我們來欣賞一個關于飯卡的故事，也許，生活的真諦就在其間。
14、小合唱《黑糖秀》
男1：敞開心胸去追尋快樂的出口；
女1：別怕寂寞因為有我們在背后；
女2：學業以后我們會各奔西東，但我們會記住最初的夢。
男1：請欣賞小合唱《黑糖秀》
女1：熊熊的篝火，需要熱烈的掌聲，這才叫和諧。
15、獨唱《踏浪》
男1：踏著青春的節拍，她們向春天走來，一路艱辛，一路收獲，一路歡歌，一路笑語。有請大家欣賞獨唱《踏浪》。
16、教師節目《軍營飛來一只百靈》
男2：如果我記得不錯的話，今晚我們老師才上一個節目啊！
女2；但老師們的節目不出則已，一出驚人啊！可是，就一個節目啊！
男2：同學們，老師們出一個節目夠不夠？
女2：好，那還是老規矩：我數一二三，吶喊聲來一片，我再數一二三，掌聲樂歡天好不好？
男2：大家做好準備，我開始數數了
女2：大家蓄好勢頭，我開始數數了
17、小品《推銷》
女1：在現代的社會，面對琳瑯滿目的商品，你是否難以抉擇，那你是如何選擇自己想要的東西的了？
男2：在現在的校園，你是否面臨各式各樣的推銷了？
女2：：那我們現在就來見識下那傳說中的《推銷》吧，看看你從中能獲得什么人生感悟。
18、鍋莊《七月火把節》
男1：懷揣對來年的
美好愿望，心系友誼祝福；
女1：好似這銀秒的季節里的一把火；
男2：來吧讓我們一起感受這把火的激情；
男1：請欣賞鍋莊舞《七月火把節》
19、小合唱《快樂你懂的》
女1：快樂是一種心態；
男2：快樂是一種角度；
女2：讓我們一起把快樂雕刻在心底；
女1：讓快樂與心共同翱翔。
男2：請欣賞小合唱《快樂你懂的》；
女2：同學們的掌聲是演員最懂的快樂！
20、獨唱《好日子》
男1：今晚是個好日子，收獲的季節我們圍坐篝火，臉兒紅亮，心兒紅亮；女1：今晚是個好日子，相聚的時刻我們迎接新年，喜慶元旦，放飛希望。
男1：請欣賞獨唱《好日子》
21舞蹈《街舞》
男2：剛剛享受了《好日子》，接下來的這個節目將讓你感受另一種視聽享受國、；
女2：時尚、酷炫、個性、勁爆，這就是年輕人中最流行的《街舞》！
男2：同學們，有個成語叫xx雷動，聰明的人馬上就有熱烈的反應了！
22、師生大合唱《我不想說再見》
男1：美好的時光總是短暫，但閃光的記憶卻是永恒；
女1：美妙的歌聲讓我們陶醉，變幻的舞步讓我們癡迷，深情的朗誦讓我們動容；
男2：篝火在熊熊燃燒，心情在接力高潮，可時間已悄悄流逝；
女2：最不想說的是再見，可再見是為了更好的相見。
男1：下面有請師生大合唱《我不想說再見》
女1：同學們，今晚的篝火不會熄滅，年青的心一路飛跑，迎新年、慶元旦的日子才剛剛開始，伸出你們多情雙手，用心碰出真誠的火苗吧！
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