- 相關推薦
小學六年級班級管理制度
在當今社會生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學六年級班級管理制度，希望能夠幫助到大家。
小學六年級班級管理制度1
班訓：
學會堅持，學會競爭，學會控制自我
班風：
和諧、積極、拼搏
班集體公共準則：
為建設一個美好的班集體，讓全體六（1）班的同學有規可依，有章可循，使六（1）班形成一個健康、和諧、積極、向上的良好班風。結全實際情況，六（1）全體同學共同制定班規如下：
1.注重儀表，穿著校服、佩戴學生證，在校園內推車而行，見到老師問好，進辦公室報告。
2.養成上什么課做什么事的好習慣，遵守課堂紀律，自習課安靜，養成獨立思考的好習慣。
3.課堂上全神貫注，積極思考，積極回答老師的問題，做好適當的.筆記。
4.珍惜時間，提高效率，當天的任務當天完成，作業按時上交。
5.每天的值日生應做好自己的職責，按學校和班級要求搞好衛生，愛護公物，不亂扔垃圾。
6.自覺維護班集體的利益，做到入班即靜入座即學。不在教室中做（如：嘻戲打鬧、打牌、大聲喧嘩等）影響他人學習的事情。
7.不吃不帶零食進入學校。讀書大聲，上課聽課、書寫規范。
8.值日班長認真值班，全體同學無條件服從。
具體獎懲標準：
全體同學原始分100分，以兩周為單位計算結果。
一、以下情況屬違紀
（1）凡被學校通報批評，扣分的個人或團體有不可推脫責任的，扣5分（班長統計）
（2）不認真做眼保健操扣1分/次（值日班長統計）
（3）學校檢查扣分者，要追究個人責任并扣個人和小組各2分。
（4）升旗儀式不肅立，不行禮，不聽指揮，甚至講閑話打鬧者扣3分。
（5）抄作業，拖欠作業，一次扣1分（有課代表報學習委員統計）
（6）預備鈴響后，在教室和走廊內打鬧扣2分（值日班長統計）
（7）上課睡覺，吃零食，傳紙條，玩小物件嘻戲打鬧，下座位，交頭接耳，無故離開教室，看課外書者扣2分（值日班長統計）。
（8）攜帶MP3、MP4、手機、棍棒、刀子等兇器進入學校者扣5分，沒收并通知家長。
（9）欺騙家長錢財，欺瞞、頂撞師長；惡意制造流言蜚語；惡意威脅同學者扣5分。
（10）參與打群架，偷盜他人財物，進出網吧、游戲室等場所者一經查實扣10分。
（11）課上被老師點名批評者扣3分。（值日班長統計）
（12）應交費用或物品不按時者扣2分。
（13）勞動不帶工具者扣2分（班長統計）
（14）損壞公共財物，除賠償外扣5分（班長統計）
（15）值日記錄每出現一次扣1分（值日班長統計）
二、以下為加分情況
（1）班干部2周內能以身作則，沒有任何違紀行為者，加1分；
（2）住校男、女生，被評一次文明寢室每人加2分
（3）在各種競賽（如知識、運動會、球類、演講、拔河等）得獎者（加2~10分）
（4）考試中進入全級前50名或成績（1~5分）
（5）在班級排名較上次前進1位加2分。
（6）舉報不良現象，做好人好事（加1~5分）
（7）以小組為單位，連續2周無任何人違紀，全組每人加2分（班長統計）
小學六年級班級管理制度2
一、班級貨幣名稱
卡馬——come on（加油）的音譯
寓意：來吧，加油。意為通過加油和努力即可贏得屬于自己的成功。
二、班級貨幣管理
管理者：班主任，負責班級貨幣的制作，印刷，管理和發放。
記錄者：喬懿諾，負責每周班級“卡馬”榜的記錄和張貼。
三、班級貨幣常規項目
讀書情況：能夠按照要求每日清晨大聲讀書的每人每天獎勵1卡馬，不自覺讀書，東張西望，無所事事的不計卡馬，值日班長做好巡視與記錄。每天讀書自覺性最強，讀書力度最大的小組組被評為最佳讀書小組組內每人再獎勵1卡馬。若組內有違紀人員該小組不能被評為讀書最佳小組。
課堂情況：以課堂記錄本為主要依據，根據每位同學在課堂上的發言和活躍程度計分，每主動回答一個問題或提出一個問題獎勵2卡馬；公開課雙倍記錄卡馬。
作業情況：以每日作業情況統計表和每周作業情況匯總表為主要依據，一周以來，作業按時上交，沒有出現任何問題的每人獎勵30卡馬，作業出現問題一次扣1卡馬。作業上交以7：20為準，若請假作業請由同學帶來，不交者依然扣卡馬。
紀律情況：以紀律記錄表為主要依據，一周以來無任何違紀現象的獎勵10卡馬，有違紀現象的不計卡馬。
值日情況：以衛生記錄表為主要依據，一周以來值日情況良好無任何差錯的計30卡馬，值日以及個人周圍環境出現1次問題扣1卡馬。
四、班級貨幣獎勵項目
（1）報班主任批準，為班級或學校做好事，效果好的每人獎勵10卡馬。
（2）作業被評為優秀作業或受到老師表揚的每次獎勵10卡馬。
（3）階段性測評進入年級前10名的計100卡馬，11-20名的`計80卡馬，21-30名的計60卡馬，31-50名的計40卡馬，51-80名的計30卡馬，81-110名的計20卡馬，111-140名的計10卡馬，141-150的計5卡馬；根據進步和退步名次記錄進步卡馬數，進步多少計多少，退步在5個名次之內的不扣卡馬，超出的退多少扣多少；單科滿分計20卡馬。與班級前10名和11-20約定的政史地生不達標的每科扣10卡馬。
（4）每周小組卡馬數之和第一名的小組每人再加10卡馬；每周卡馬數倒數最后一名的小組每人再扣10卡馬，連續兩周倒數第一的小組每人扣20卡馬，以上均計入下周卡馬數。
（5）積極參加各級各類活動，獲得獎勵的，根據國家省市區鎮校五個級別分別記200、100、50、30、20、10卡馬。
五、班級貨幣懲罰項目
（1）成長記錄本不按時上交的扣10卡馬，記錄本負責人報范志豪處。
（2）頂撞老師，賭氣、亂發脾氣，課堂被老師批評、吃零食的扣50卡馬。
（3）老師不在自習課違紀的扣20卡馬，課代表值日班長做好記錄。
（4）因任何違紀等被學校通報的每次扣50卡馬，常規項目中的紀律情況中卡馬數為0.
（5）打架斗毆、抄襲作業、作業上交但是沒有完成的、考試作弊、欺騙父母、同學、老師的扣50卡馬。
（6）不請假無故不到校、曠操的扣50卡馬，遲到的扣10卡馬。
（7）卡馬記錄人員弄虛作假，一經查實扣100卡馬。
六、班級貨幣統計分工
讀書情況：值日班長 課堂情況：課代表
作業情況：王玨匯總 紀律情況：張志奧
衛生情況：李潤卿 獎勵情況：喬懿諾
懲罰情況：范志豪 匯總情況：喬懿諾
備注：所有情況統計必須在周五下午第四節課放學前交至喬懿諾，不得丟失、損毀和涂改。
七、班級貨幣使用說明
（1）每周一班會公布“卡馬”榜并發放卡馬。
（2）卡馬可以存入銀行，利息根據時期進行調整，但至少500卡馬起存。
（3）學期或階段性卡馬數作為班級和學校評優樹先的主要依據。
（4）班級定期舉辦獎勵會和拍賣會，可使用卡馬購買。
（5）班級卡馬為負的一周內完成相關的公益勞動。
（6）班級設置班級卡馬零錢，隨時發放。
八、本制度完善和補充之前遵照本文執行。
小學六年級班級管理制度3
班干部職責
班長：負責班級全面工作。特別是負責課堂紀律，操行分管理等。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。清理課堂、課后作業完成情況。
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系。
體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。組織同學辦黑板報。
學生常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的`學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧；早自習時不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
8、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動問好。
11、值日生應監督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛生整潔，養成良好的衛生習慣。做好當天的值日，整理好衛生工具。
12、愛護公物，如不慎損壞公物，應主動向學校或班主任老師匯報，并主動提出賠償。
小學六年級班級管理制度4
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應配合值日生的工作。
3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學都要配合組長和班干部的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么情況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學校見到老師要主動問好，團結同學，不搞小團體，積極配合老師的教育教學工作，并為老師提建議。
6、在校園內使用普通話，使用文明語言，做一個文明的學生。
7、認真做好操，出操時要做到快，靜，齊。
8、上課認真聽講，不講小話，不玩小動作，積極回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時獨立完成老師布置的作業，做到錯題當天改完，有不明白的及時問老師或同學，不能抄作業。
11、早讀時聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業交給組長，組長要做好作業的檢查工作和將未完成作業的`同學名單上交學習委員。
13、注意衛生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學習用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關負責人要認真履行自己的工作職責，除管理好班級以外，還要給事事給同學們做榜樣。
15、小組的同學要相互幫助，相互監督，共同提高。
16、著裝要規范，注意個人清潔衛生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
班干部職責
班長：負責班級全面工作。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日志。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。
體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。
學生常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學交流;早自習時不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
8、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動問好。
11、值日生應監督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛生整潔，養成良好的衛生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區，清潔完畢，整理好衛生工具。
12、愛護公物，如不慎損壞公物，應主動向學校或班主任老師匯報，并主動提出賠償。
小學六年級班級管理制度5
班干部職責
班長：負責班級全面工作。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日志。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系。
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。
體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負責開展班級的.文藝活動，豐富課余生活。
學生常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學交流；早自習時不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
8、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動問好。
11、值日生應監督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛生整潔，養成良好的衛生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區，清潔完畢，整理好衛生工具。
12、愛護公物，如不慎損壞公物，應主動向學校或班主任老師匯報，并主動提出賠償。
小學六年級班級管理制度6
為了加強對學生的管理,嚴肅校紀,端正學風,而創造一個良好有序的教育教學環境；也為了使學生從小養成良好的.行為習慣，為實現“團結互助、共創文明”的班風。特制定以下班級管理制度：
一、紀律、禮儀管理制度
1.按時到校不遲到，不早退，不曠課，如有特殊情況須向教師請假。
2.每天穿校服，佩戴紅領巾，不穿拖鞋。
3.周一升國旗不講話，不做小動作，肅立敬禮。
4.見到老師要問好，尊敬師長有禮貌。見到同學問聲好，團結友愛講文明。
5.打預備鈴快速進教室，進了教室不亂喊亂叫，做好課前準備，趴桌休息。
6.上課要專心聽講，不做小動作或隨便講話。
7.未經教師同意，課后不準進入其他班教室。
8.校外不損壞公共設施，不進游戲廳、網吧。
9.每周一交換座位。
二、學習管理制度
1.上課時注意力要集中，專心聽講多思考，積極舉手答問題。
2.進行課堂討論時，聲音要輕。
3.按時完成各科作業和練習。作業要整潔，格式符合規范。
4.認真上好早讀。讀書做到心到、口到、眼到。
三、衛生管理制度
1.不買零食，不帶零食進校園；不在校園、教室、走廊或課堂上吃零食，不邊走邊吃零食。
2.不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮等雜物。
3.認真值日，教室要每天打掃干凈，倒掉垃圾，關好門窗。
4.衛生工具一律擺放在教室前內墻角,不準亂丟亂放,要擺放整齊，黑板及時擦凈。
5.教室的四角要整潔，講桌、課桌整齊干凈。
6.不在課桌、椅子、墻壁上亂涂亂畫。
四、安全管理制度
1.課余時間不準在教室、走廊、操場等地互相追逐，不準做危險的動作和無益的游戲。
2.上下樓梯靠右邊行走，不準你追我趕，更不能從樓梯扶手上滑下來。
3.不準隨便玩電燈、電風扇和水龍頭開關，不準玩電線等帶電物品。
4.嚴禁攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
5.上學或放學，要走在人行道上，不準在馬路上互相追逐或游戲。
6.不準私自到海邊、河邊、溪邊玩水、釣魚，未經家長同意，不準在海里、河里游泳，不準私自到別人家玩、食宿。
7.要遵守公共秩序，不準爬樹、爬車輛、爬圍墻、不準玩火。
【小學六年級班級管理制度】相關文章：
小學班級管理制度07-24
班級管理制度小學06-17
小學班級管理制度12-01
小學班級管理制度優秀03-18
小學班級管理制度精選[15篇]07-26
六年級班級管理制度01-31
小學班級銀行量化管理制度細則12-13
小學班級管理制度（通用15篇）04-09
小學班級衛生管理制度（精選17篇）08-16
小學班級安全管理制度（精選11篇）08-21