兼職教研員選拔制度

【薦】兼職教研員選拔制度

　　在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到制度，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的兼職教研員選拔制度，希望能夠幫助到大家。

　　為了更好地開展課堂教學和教材教法研究，深化課程教材改革，整體、均衡

　　提高我區教育教學質量，落實素質教育，促進教師專業發展，推進校本教研建設，x面向我區廣大中小學教師公開選拔兼職教研員，具體條款如下：

　　一、選拔條件

　　1.基本條件：熱愛教育事業，師德高尚，自覺遵守國家法律法規，具有較強的合作精神與奉獻精神，教學能力強，有一定的教學研究、指導和教師培訓能力，積極投身教學改革

　　和課程改革，在教育教學研究中起帶頭和示范作用。具備從事本學科教學研究和科研能力的一線教師，自愿申請登記，接受本條款。

　　2.具體條件：

　　⑴年齡：男55歲、女50歲以內。

　　⑵教齡：從事本學科教學年限不低于20xx年。

　　⑶職稱：小學教師具有小學高級、中學教師具有中學高級教師職稱。

　　⑷學歷：小學教師具有大專、中學教師具有本科及以上學歷。

　　⑸身份：市區級骨干教師、學課教學帶頭人、名師，市級繼續教育學科指導組成員。

　　⑹研究能力：

　　①“十五”期間獨立承擔區級以上級別的科研課題，或參與市級以上級別的科研課題研究。

　　②“十五”期間獲得過區級論文二等獎以上級別的獎勵或在區級以上級別的學術交流中做典型發言，有論文、著作公開發表。

　　③“十五”期間獲得過區級課堂教學評優一等獎或市級二等獎以上獎勵，承擔過市區級研究課或培訓工作。

　　二、錄取考核

　　1.兼職研修員人數的確定：每學科、年級段1——3人。

　　2.錄取原則：自愿申請、雙向選擇、優中選優、學科控制、動態平衡。

　　3.有效期限：1學年。各學科每學年進行一次兼職研修員的重新評選聘用，由學科研員提名，部室負責初評，*批準注冊并頒發聘書。

　　三、權利與義務

　　1.權利

　　⑴參加中心組的研究與培訓活動。

　　⑵參加中心組的論文、課件、課題研究、教學設計等評比。

　　⑶優先承擔市區級研究課、參加學術交流研討。

　　⑷優先參加市級及以上級別的科研課題研究、培訓與競賽活動。

　　⑸有權參加區級學科教學評價與教師培訓。

　　2.義務

　　⑴承擔本學科的教育科學研究工作。

　　⑵承擔研究課、觀摩課、示范課任務。

　　⑶承擔本區課程建設與教材教輔編寫工作。

　　⑷舉辦區級講座、開展教師培訓。

　　⑸協助研修員開展課堂教學質量監控與評價工作。

　　⑹可參與教學命題工作。

　　⑺完成*交給的考核任務。

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