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            路隊護送安全責任書

            時間:2022-08-09 10:48:33 責任書 我要投稿
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            路隊護送安全責任書范本

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            路隊護送安全責任書范本

              路隊護送安全責任書1

              為了加強學生的交通安全,確保學生平安回家,根據鎮黨委、政府、鎮教辦的指示,特與教師簽訂學生路隊護送責任狀,內容如下:

              一、各位老師要按照學校路隊護送值日表的時間護送xx村的學生至xx處 。

              二、每次護送學生要做到以下幾點:

              1、 出發前到操場上清點學生數,并叮囑學生遵守交通規則,遵守路隊紀律,不打鬧,不亂跑。

              2、路上教師要認真履行護送責任,對學生進行監督、指導,對違紀學生進行批評教育,事后告知班主任,再進行教育。

              3、每天要如實地填寫好“護送學生安全記錄”。

              4、如果教師因特殊情況不能執行護送任務,應自己找別人帶班。帶班的.老師要對學生的安全負責,認真履行護送職責。

              三、在護送過程中,如果沒有護送學生,經調查屬實后,每次扣責任制0.5分,如果因護送教師的失職造成意外事故,學校將移交給上級主管部門依法處理。 本責任狀自2015年3月2日起生效。

              單位:

              校長 :

              教師:

              路隊護送安全責任書2

              一、具體內容

              (1)村完小和中小簽訂此責任狀后,必須科學安排路隊護送,制訂路隊護送制度,并嚴格執行,路隊責任到人。

              (2)村完小要嚴格按照路隊護送安排進行護送,如有教師不按規定護送路隊,一旦發生事故,由該村小和責任教師承擔責任。

              (4)村完小教師在周一至周五放學,必須按時護送責任路隊,護送到學校指定的地點方可返回,惡劣天氣,必須確保學生安全到家。

              (5)村完小護送老師在護送途中,要組織好路隊,維護路隊的秩序,如在護送途中由于教師的.責任心不強導致發生事故,該小學和老師必須承擔事故責任。

              (6)各村小每天放學要按規定護送路隊,護送老師必須從起始點護送到終點,不得脫離路隊,不得中途返回.如果遇到雨雪天氣,學生不能到操場正常排隊放學時,值日教師要及時與學生家長聯系,通知家長到校接學生放學,不得讓學生單獨行走回家。

              (7)凡是學校安排的各項值日工作,值日教師必須認真按要求落實好自己的責任。

              二、目標責任

              1、學校校園安全責任事故為零。

              2、學校師生責任事故傷亡率為零。

              三、獎勵與處罰

              對校園安全工作中成績顯著或突出貢獻的村小和個人給予表彰獎勵;凡發生校園責任事故的,視情節輕重給予:

              1、 通報批評。

              2、 取消年終評優資格。

              3、 二年內不得參加專業技術職務晉升。

              4、 調離本工作單位。

              5、 追究安全負責人的法律責任。

              責任人簽字:

              分管領導簽字:

              校長簽字:

              路隊護送安全責任書3

              為了加強學生的安全工作,進一步強化路隊教師職責,根據中心校安全會議精神,特制定本路隊安全工作目標責任書,如下:

              各包隊教師要以講安全、講穩定的高度,進一步提高學生站隊工作的認識,以對每一個學生高度負責任的精神,重視抓好學生站隊安全工作,并對此包隊每一個學生的.路途安全負責。

              此路隊教師要熟悉掌握包路隊每個學生的基本情況,每次放學時要提前到包隊組上去,核對每個學生,對缺對的學生要及時查明原因,并每次都要對學生進行安全教育,增強學生防火、防溺水、防交通事故、防意外傷害事故等防患意識,加強路隊紀律和管理等。堅持護送學生路隊,確保路隊學生路途中無安全事故發生,凡因工作不負責任,或安全工作不到位造成學生放學途中傷亡事故,要依法依紀追究責任人的責任。

              責任人簽字:

              校長簽字:

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