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            運動會的作文

            時間:2022-09-18 21:02:49 運動會作文 我要投稿

            【精選】運動會的作文六篇

              在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的運動會的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

            【精選】運動會的作文六篇

            運動會的作文 篇1

              在這陽光明媚的五月里,我們迎來了盼望已久的校運動會。這天,校園內彩旗飄揚,寬闊的運動場上花團錦簇,廣播里播放著歡快的運動員進行曲,賽場上運動健兒們一個個英姿颯爽、朝氣蓬勃。-------題記

              當大會宣布運動會正式開始時,整個賽場頓時沸騰起來,加油聲,吶喊聲,助威聲此起彼伏,絡繹不絕。原來,首先進行的是短跑比賽,此刻比賽已正式開始。這可是我們班最擅長的項目。我們班派出的是號稱“飛毛腿”的`王子浩,他在全校也是出了名的快!

              “加油!加油!”別的班啦啦隊都在急呼:再看看我們的啦啦隊,卻穩坐泰山,一副志在必得、穩坐鉤魚臺之勢。隨著發令的一聲響,王子浩撒開雙腿沖了出去。看,看,“飛毛腿”果然不負重望,跑在第一位。同學們都歡呼起來,興奮的把手里的東西都拋向空中。

              啊!不好!一位同學將黃油面包扔掉了!“啊!唉!”,同學們發出了惋惜的感嘆。不是因為面包丟了可惜,而是因為正巧落在“飛毛腿”腳下,只見“飛毛腿”腳下一打滑,“砰!”應聲倒下了。據說離終點只有一厘米!唉,這該死的黃油!

              由于“飛毛腿”的“重創”,導致接力賽實力驟降!我們只好派出了長跑健將上場。此人為第一棒,只見他將身體向前傾,與地面行成60度角,做好隨時出發的準備。“砰!”一聲響,他閉上眼睛沒命的沖啊沖啊~~~快撞到第二棒的人了,此人卻絲毫沒有交棒的意思。我們著急的大喊:“不是長跑,是接力!給他!給他!”那人頓時醒悟,可為時已晚,“誒呦!”撞上了。此刻,三班和五班已超過了我們。后面的隊員并沒有放棄,一棒接一棒,我們終于快追上來了,暫時只落后于三班。這時,幾乎全班同學一齊大聲唱:“我用盡一生一世來詛咒你不要跑第一……”起效了!那人速度明顯減慢了。我們大喊:“趕超!”我們的呼聲已進入了高潮。終于,接力賽我們爭回一個第一。

              沙包乃兵家求準之事!我有幸被選為其中的一員。我們的隊友在首戰只進了3個,而四年四班進了4個。重擔和期望全壓在了我身上。汗!沉穩、冷靜!我深深吸了一口氣,上場!我來了個狙擊猛射,此招術講究:“穩、準、狠!”那同學一下子就被打暈啦!她腳一觸,筐往右偏了一點,哇!正入筐!強!

              在此次運動會上,我們班得了20xx年春季運動會團體第一名的好成績。通過這次運動會,我看到了同學之間的信任,團結以及永不言棄的精神。我覺得人生亦如此,不驕不躁,沉著應對,踏踏實實地走好每一步!

            運動會的作文 篇2

              星期四的運動會開幕式時表演的第一個節目就是我們拉丁舞班的,由于早上的天氣有點冷,我們表演節目的時候凍得直發抖,雖然天氣很冷,但是我們很開心。

              開幕式結束后,運動會就正式開始了。第一個比賽項目是接力賽,雖然我沒有參加,但我還是很高興,因為我們班得了第一名。

              第二個比賽項目是200米短跑,我參加了,我們的`對手都很強,但是我一點都不害怕。比賽開始了,只聽見一聲槍響,我奮力地往前沖,到了最后我還是沒得第一名,沒關系下次我一定努力得第一。

              到了下午,我信心滿滿。比賽開始了,400米長跑我得了第二,這個結果還是不錯的,下次我一定努力。

              我還參加了打保齡球比賽,雖然只中了一個但我還是很高興。以后我一定加強鍛煉身體。

              這次趣味運動會我沒有得到好的名次,可我從中學到了很多東西,貴在參與嘛!這次的運動會真有趣,以后我還會參加,下次爭取拿第一!

            運動會的作文 篇3

              今天是運動會,有上千人來到了這里。

              運動會有許多項目:有跳遠的、跑步的,還有接力賽的。

              我只選上了舉牌子的。其實舉牌子也不難,比如:六年級一班的就站在六年級一班的牌子后面。我們走到一旁,我好緊張啊!可是同學們喊著我的名字,我緊張的心情一下子就平靜了下來。

              比賽開始了,我坐在位子上,只見我們班的`李國偉跑得飛快。我們為李國偉加油,他好像聽到了我們的話一樣,干勁更足了。

              沒想到我們這次拿了總分第三名,我們班同學高興極了!

            運動會的作文 篇4

              星期二,宋老師告訴我們學校要舉行兩年一次的校園運動會,聽到這個好消息,全班都沸騰了,有的在聊怎樣跑得更快,有的高興的手舞足蹈,有的商量著參加哪些項目……我也很興奮,期待著精彩的校園運動會。伴隨著同學們的.期待和興奮,我們迎來了期盼已久的校園運動會。在宋老師的帶領下,我們來到了學校的操場,等待參加和觀看精彩的體育比賽。

              比賽項目有50米賽跑、立定跳遠、接力跑和拔河。我參加了立定跳遠和接力跑。

              第一個比賽項目是50米賽跑,陳浩宇、劉賢哲等6位長跑健將參加了比賽,陳浩宇邁著他健壯而有力的大長腿飛快的奔跑,為班級取得了好成績,劉賢哲也絲毫不遜色,以第一名的成績為我們班級取得了榮譽。

              第二個比賽項目是立定跳遠,參加的選手里我也在其中,裁判員對我們說,一人可以跳三次。首先是陳浩宇,他仗著自己腿長的優勢,三次都是跳了2米多,贏來了陣陣喝彩。該輪到我跳遠了,我用足勁,把所有的力氣都移到腿和腳上,縱身一跳,跳了16米,快接近2米了,看著同學們為我加油鼓勁,我渾身充滿了力量,縱身一跳,18米,又進步了。最后一次,我鼓足勇氣,為了不讓老師和同學們失望,我重心朝下,腳后跟踮起來,用盡全身力氣,縱身一跳,居然跳到22米,我高興極了,連聲說:“我成功了!我成功了!”贏得了同學們的陣陣掌聲。

              第三個比賽項目是接力跑,首先開頭的是代昊鵬,他像猛虎一樣沖過去,繞了個圈,又把接力棒傳給魏群力,魏群力又傳給我,我剛才觀察了代昊鵬和魏群力,他們在跑步折返回來時,總是需要繞著路障繞一大圈,這樣就會浪費一些時間,于是,我跑到路障旁停下,繞了一小圈,以最快的速度,把接力棒傳給同學。第四個比賽項目是拔河,我雖然沒有參加,但我也充當了“啦啦隊”為同學們加油鼓勁,最終,我們班贏得全年級第三名的好成績。

              我喜歡校園體育節,喜歡這多姿多彩的校園運動會。喜歡那些為了班級榮譽付出汗水的同學們!!

            運動會的作文 篇5

              這個勞動我們們迎來了一年一度的運動會,同學們的臉上洋溢著笑容,心情都無比激動。運動員邁著矯健的步伐,喊著響亮的口號,生龍活虎,雄赳赳氣昂昂的從主席臺請走過。運動會就在的家熱烈地掌聲中拉開了序幕。運動員們一個個摩拳檫掌,準備大顯身手。

              其中令我們印象最深的.,當然應屬接力賽了。接力賽是一個特殊的項目,它需要的是團隊之間的合作,而不是個人。激動人心的接力賽開始了,周圍的空氣似乎都凝固了。

              我們們班和六班不相上下,一山不容二虎,總得分出勝負啊。運動員們拼盡全力,都想為班級爭奪榮譽。六班第一棒就派出了他們的實力戰將,他們暫時領先,可別高興得太早,第二棒我們們派出的可是一員大將,把他們統統甩到了后面,經過激烈的追逐,六班勝利了,我們們輸了。俗話說:"勝敗乃兵家常事。"

              我們們要勝不驕,敗不餒,吸取教訓,不能因為一次失敗而失去信心,失敗是成功之母。愛迪生失敗了一千次才發明出電燈,這一次又算的了什么。下一次的運動會,我們們一定會贏。

            運動會的作文 篇6

              1. 主題直接凸現于內容之中,明了扼要,毫無贅意。

              2. 主題嚴肅,思想高尚,進取心較強。

              3. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

              4. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

              5. 雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。

              6. 主題不夠嚴肅,思想之中尚有糟粕。

              7. 情節曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現了情節的曲線美,引人入勝。

              8. 情節波折性較強,于平常之中生意外,能引起讀者的.注意。

              9. 情節變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發展過程體現了作者的創新構思。

              10. 情節發展較平緩,缺乏一定的起落性。

              11. 情節變化平淡無奇,缺乏新意。

              12. 情節平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

              13. 過程詳細,結尾卻簡略不全。結構不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

              14. 構思不合常理,內容漏洞百出,不能反映生活的真實。

              15. 情節大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。

              16. 比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。

              17. 適當地運用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

              18. 不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

              19. 巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

              20. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

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