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            大學生的語錄摘錄

            時間:2024-03-22 13:58:04 其他經典語錄 我要投稿
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            2024年大學生的語錄摘錄36句

              凡事多替學生想想,給學生選擇的機會;放下你手中的活,聆聽孩子的訴說;不當眾責備孩子,這就是尊重。下面是小編搜索整理的大學生的語錄36句,僅供參考,大家一起來看看吧。

            2024年大學生的語錄摘錄36句

            1、以寬容的心態去面對學生的不足,以賞識的眼光去挖掘每個學生的獨特性。

            2、尊重學生就要多從學生的角度去幫助學生,關心學生,引導學生,使學生感受到老師的愛。

            3、尊重學生的人格,批評學生要顧及學生的面子和自尊。

            4、關注學生的心靈,允許學生在課堂上就學習問題向老師提出質疑,允許學生對學校管理"指手畫腳"。

            5、教師要尊重學生的人格,不能以犧牲學生的尊嚴換取自己的尊嚴。

            6、教師要學會用放大鏡看學生的優點,用縮小鏡看他們的缺點。

            7、將尊重寫在臉上,將學生記在心頭,將理解納入行動。

            8、像朋友一樣與學生交流,如家人一樣與學生相處。

            9、留給學生思考的空間、討論的空間、申辯的空間、抱怨的空間?讓我們多一些心與心的交流與傾訴。

            10、不是孩子需要賞識,而是賞識使他們變得越來越好。

            11、教育的藝術在于相信和尊重每一個學生,使他們的力量和可能性發揮出來,充分享受到成功的樂趣。

            12、批改最后一本作業應該和批改第一本作業一樣認真。

            13、尊重學生,不要急于對學生作出或好或壞的評價。

            14、尊重學生的個人隱私。

            15、用寬容之心對待學生的每一次過失,用期待之心對待學生的每一點進步,用欣賞的目光關注學生的每一個閃光點,用喜悅的心情贊許學生的每一份成功。

            16、尊重學生就是要給學生留有充分的時間和空間讓其自主學習與發展。

            17、一句鼓勵的話語,一個中肯的評價,可能會影響甚至會改變孩子的一生。

            18、在平時的教學中,要注意傾聽學生的心聲,平等地對待每一個學生,創建平等和諧的課堂氛圍,為學生提供主動探索、自主發展、愉快交流的良好學習空間。

            19、不用命令或者否定的態度回應學生提出的每個問題。

            20、給學生一個傾訴的機會,可能會有意想不到的收獲。

            21、多一份尊重,也就多一份愛戴;多一份鼓勵,也就多一份回報。

            22、要以平等、誠摯、友善的態度對待學生,做學生的知心朋友,與學生建立平等、合作、友好的師生關系。

            23、真正的尊重學生,真切的寬容學生,真誠的欣賞學生,用真愛贏得學生的信賴。

            24、比懲罰更有效的方法是包容和欣賞。

            25、尊重學生,首先要尊重學生的人格,教師和學生在人格上都是平等的。

            26、教育就是要千方百計地去保護孩子最寶貴的東西——自尊心。

            27、用文明、民主、平等的課堂語言把自信和希望、善良和寬厚播種在學生的心田。

            28、對學生少一點教育者的尊嚴,多一點慈母般的溫和;少一點公眾場合的指責,多一點師生之間的交流。

            29、教師要做到客觀公正地看待學生,要善于發現每個學生的閃光點,并加以精心呵護與引導。

            30、尊重學生的個性,保護學生的自尊,塑造學生的心靈,提升學生的品味。

            31、尊重學生,老師要扮演好四種角色:一是學習上的良師益友,二是生活中的愛心天使,三是感情驛站的知心朋友,四是游戲活動的快樂伙伴。

            32、對學生批評錯了,教師要勇于承認錯誤,向學生及時道歉,做學生的表率。

            33、尊重學生,不僅要讓學生感覺到你對他們的尊重,還要讓他們感受到你對他們的欣賞。

            34、尊重是一顆給人溫暖的舒心丸,給成功的學生以尊重,是對他們的欣賞;給失敗的學生以尊重,是對他們的安慰。

            35、教師要把微笑帶進課堂,少責備學生,多鼓勵學生。

            36、尊重學生就是要正視他的存在,理解他的愿望,看到他的努力,贊美他的成就。

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