<delect id="sj01t"></delect>
  1. <em id="sj01t"><label id="sj01t"></label></em>
  2. <div id="sj01t"></div>
    1. <em id="sj01t"></em>

            <div id="sj01t"></div>

            小學學生實驗傷害事故的防范及處置應急預案

            時間:2020-09-17 08:00:49 應急預案 我要投稿

            小學學生實驗傷害事故的防范及處置應急預案

              在學習、工作或生活中,難免會出現一些事故,為了避免事情愈演愈烈,常常要提前編制一份優秀的應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫才規范嗎?以下是小編收集整理的小學學生實驗傷害事故的防范及處置應急預案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            小學學生實驗傷害事故的防范及處置應急預案

              (一)傷害事故的.發生

              學生在物理、化學實驗室操作不當或者違反操作規程,造成中毒、爆炸、觸電、灼傷、割傷等傷害。

              (二)處置措施

              1、任課教師馬上穩定全班學生情緒,迅速把受傷學生送到鎮公立醫院。

              2、鎮公立醫院醫生馬上視學生受傷傷害程度進行處理。

              3、同時馬上向班主任聯系及家長聯系,班主任或者總務處人員陪同馬上送醫院,叫學生家長馬上到醫院急診室。

              4、在學生治療期間,班主任等一定要陪學生治療結束。或到家長到來,向學生家長說明傷害發生情況、傷害程度,以及醫生囑咐的怎樣服藥、護理。

              5、由學校總務處學生投保單位報告情況,保證落實學生醫療保險。

              (三)事故的預防

              為了盡可能減少和杜絕物理實驗中的傷害事故,應以預防為主。我們可針對發生隱患的各種主要因素分別采取相應的措施。

              1、切實加強實驗教學

              學生的操作不當是引起實驗事故最主要、最常見的原因。因此我們必須在物理教學中加強對學生的實驗指導、分析,加強對學生實驗操作能力的培養和訓練,尤其要加強實驗基礎知識、基本操作方法的教學。在現場的實驗教學中,教師要講清楚正確的實驗步驟、注意事項。學生在動手操作時,教師要加強巡視,注意對實驗能力較差學生的觀察和指導,以免事故發生,或及時把事故消滅在萌芽之中。

              2、加強實驗室的管理

              (1)按照有關規定,配齊配好實驗員,不得任意減少編制。

              (2)實驗員必須具備必要的中學有關實驗課的知識,且經過一定的專業培訓,符合上崗要求。

              (3)各個物理實驗室必須建立相應的規章制度,照章辦事。

              (4)定期對實驗員進行安全教育,定期對實驗器材進行安全檢查。

              (5)定期對實驗室的各種硬件設施如電線、煤氣、開關、插頭等進行安全檢查。

            【小學學生實驗傷害事故的防范及處置應急預案】相關文章:

            醫療廢物安全處置應急預案12-27

            自然災害應急處置預案12-14

            交通事故應急處置預案12-29

            校園安全事故處置的應急預案12-24

            關于醫療廢物污染處置的應急預案12-19

            火災處置的應急預案(精選6篇)12-07

            幼兒園特殊天氣處置應急預案12-29

            小學地質災害應急處置預案范文(通用5篇)12-14

            小學學生心理危機干預制度及應急處置方案08-20

            農村學校傳染病應急處置預案12-22

            <delect id="sj01t"></delect>
            1. <em id="sj01t"><label id="sj01t"></label></em>
            2. <div id="sj01t"></div>
              1. <em id="sj01t"></em>

                      <div id="sj01t"></div>
                      黄色视频在线观看