幼兒園教師師德師風演講稿[經典]
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的幼兒園教師師德師風演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
![幼兒園教師師德師風演講稿[經典]](/pic/00/d3d7b6f9d4b0037_5fbf7edd3a18c.jpg)
幼兒園教師師德師風演講稿1
各位領導，各位老師：
大家好！
羅伯特·歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得華蜜。"身為一名幼兒老師，我在求得個體生存的同時，也在擔當著教書育人的責任，更從中獲得到真實的華蜜，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的華蜜。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我華蜜著！
或許有人會說：幼兒老師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么華蜜可言？！甚至還有人看不起幼兒老師，認為幼兒老師不須要什么技能，曾有這樣的論調：教不了中學的教小學，教不了小學的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒老師，她所具備的技能必需是全方位的，除了要具備老師基本功之外，還要有美術，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒老師，我始終在努力提升著自己的多方面素養，在素養提升中體驗華蜜，在幼兒教育中感受華蜜。
有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆忙走過，窮人問："你在忙什么？"富人回答："我在忙事業！"窮人說："你還忙什么？你已經這么有錢了！"不同的人有不同的華蜜，富人從金錢的積累和事業的勝利中感受華蜜，而窮人則為悠然的生活而感覺到華蜜。華蜜的關鍵全在于個人的安逸心境。身為幼兒老師的我，華蜜就在于和孩子們相處的每一個細微環節。
走在街上，遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好！"，我忽然感覺華蜜；被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說："老師，您臉上的疙瘩好多了！"那個拉拉我的衣角說："老師，你穿上這件衣服真美麗！"我忽然覺得自己成了童話王國中的公主，漂亮而又華蜜！
看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內心也鮮花盛開。
華蜜，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，淘氣地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉；華蜜，是為孩子擦去委屈的淚水；華蜜，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；華蜜，是摩挲著孩子送給我的一件件自己制作的.小禮物；華蜜，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。
華蜜時刻陪我左右！
每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，假如我哪天沒去上班，孩子們會反復叨念：王老師怎么還不來？正高爾基所說："誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。做幼兒老師的這四年，我深切地感受到愛的力氣。愛一種發自靈魂的芳香，是一種深化骨髓的甜蜜。我和全部平凡的幼兒老師一樣，專心實踐著愛的教育，學習著愛的方式。
每到孩子們入園離園的時間，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。時常地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關愛。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真實的關懷和陽光般的暖和，也讓家長感染到我的歡樂心情，共享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長溝通，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。
在愛的嘗試中，我一每天地變更，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經意間會將老師叫成了"媽媽"。藍天因為有了白云的依偎才如此清澈，高山因為有了山花的依戀才這樣雄偉，大地因為有了綠草的點綴才有了朝氣盎然，而我，因為有了可愛的孩子們才如此華蜜！托爾斯泰曾經說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了，我的內心充溢著華蜜。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的華蜜。
我愛我平凡的幼教工作。
我工作著，我華蜜著。
幼兒園教師師德師風演講稿2
各位指導，各位教師：
大家好。
今天，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨。”表達了作者不因環境等因素的影響，始終可以保持良好品德的至高境界。然而，到達這種境界，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個標準衡量自身：
1、是否熱愛自己的工作；
2、是否愛自己的孩子；
3、是否具有為了工作，開拓進取、不斷創新的精神。
相信在場的每一位教師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標準衡量自己。然而，做一個客觀公正的評價，也要看工作以來的一貫表現，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我又要當裁判，給他講道理；拉了，吐了，還要幫他們拾掇，打理；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀；有的只是，日復一日瑣碎的工作；理想在哪里？報復在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠。想象中的我，應該穿著職業裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業性質不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比方提起醫生，大家會說：“他們工資高呀！”可是，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦么？提起警察，有的人會說：“他們多威風啊！穿著警服，開著警車……”可是，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候，當他們為了擒拿歹徒沖鋒陷陣的時候，當他們，為了偵破案件整夜加班的'時候，您還只看漸到他們的威風么？因此，工作者是一種責任，更是自我價值的表達。隨著時間的推移，我也日成熟，認清了工作的價值，于是，如今的我，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉，迎來得意的孩子們。
我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語撫慰他們。我會和孩子們一起搜集資料，為了一個問題而爭論不休。我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫。
我會和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動。我會和班上的教師一起，走進孩子的家庭，和他們交流，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時，我又會，默默地感動。
我會在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況，找出有針對性的教育方法，幫他們進步；愛，是一切美妙行為的動力和源泉，只有愛，才會修成良好的品德。時間猶如看風景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。
孩子，我的心在歌唱，我要獻給你，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細流，默默的滋潤著你們，愿你們的生命中，不分晝夜，不分四季，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵！朋友們，讓我們一起，為了這些美麗的花朵，揚起綠色的風帆；讓我們為了這些美麗的花朵，放聲歌唱吧！
幼兒園教師師德師風演講稿3
大家好！
小時候，曾有一個幻想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，學問的幼苗在孩子的心中瘋長，如今，幻想最終成真，我成了一名光榮的人民老師，我的心情如此感動。然而，我也感到了肩上的.沉重，由于，我是老師，是塑造靈魂的使者呀！多少責任，多少期望，都在我的身上。
我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芳香？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中靜靜的溜走。可是，我們可敬的先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦干，悄悄奉獻，用自己的學問和品德去點燃同學的才智之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬人稱頌。俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。正是他們，用青春和熱忱詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
感謝。
幼兒園教師師德師風演講稿4
尊敬的各位家長，親愛的同事們：
我是xx幼兒園的新老師，在這里向大家介紹一下我的師德師風。
作為一名幼兒園教師，師德師風是我們立身之本，也是我們工作的根本。我認為，作為一名優秀的幼兒園教師，首先要具備高尚的師德情操。這包括嚴守職業道德，尊重每一個孩子的個體差異，不偏袒、不歧視、不體罰、不虐待孩子。同時，要具備良好的教育素養，不斷提高自己的.專業知識和教育水平，不僅要教會孩子知識，更要培養他們的品德和能力。
其次，作為一名優秀的幼兒園教師，要有良好的師風。師風是教師工作的風向標，不僅是一種教育形象的體現，更是一種職業操守的表現。我們要時刻保持一種積極向上的工作態度，兢兢業業，勤奮努力，不怕辛苦，不怕困難。我們要有團隊合作精神，與同事們共同協作，共同提升工作質量和效率。
最后，我認為，作為一名優秀的幼兒園教師，要善于與家長溝通合作，主動傾聽家長的意見和建議，與家長共同為孩子的成長和發展努力。而且，我們還要注重自我反思和提高，不斷學習和進步，以更好地適應社會的發展和變化。
師德師風事關教師的形象和教育事業的發展。作為幼兒園教師，我將始終懷揣著一顆熱愛教育事業的心，用愛心和耐心去關愛每一個孩子，用真誠和信任去與家長合作，用專業和責任去教育每一個孩子。
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風演講稿5
尊敬的各位領導、老師及家長朋友們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《老師媽媽，我想對你說......》。
首先，我想先問問在座的各位，家中有二胎的請舉個手！
隨著二胎政策的開放，越來越多的家長選擇再生一個娃，覺得無論男女是個伴兒。舉手的朋友們也是這樣認為的吧。但是當家中都充滿著喜悅之情的時候，又有誰會想到，二胎的出生是給大寶來了個陪伴的伴兒還是多了一個分享愛的“伴兒”呢？
我們班有這樣一個小女孩，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱，并用甜甜的聲音對我說：“早上好！劉老師！”她就是雯雯，忽然有一天，他來幼兒園變得不一樣了，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲，緊緊地摟著媽媽的脖子，拼命掙扎著不撒手，作為教師媽媽，看到孩子如此大的反差，著實讓我有些擔心和不解，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時，我找到了原因。
父母的精力隨著二胎的到來，慢慢地削弱了，對大寶的關注更是力不從心，已經不能把原來的那份關愛和陪伴完整地給大寶了，可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛。
為了讓雯雯開心起來，作為教師我想了各種辦法，雯雯最喜歡小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的頭飾，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好！雯雯，我是你的好朋友佩琦，能抱抱我嗎？班里有了新的環境，叫'我是哥哥姐姐了'，圖書區來了新的圖書寶寶 《我有妹妹了》《我當大姐姐了》，家庭區還來了兩個新的寶寶呢，哼哼！快去看看吧！”說完，她眼睛往教室一瞥，沖進了教室！
活動區開始了，我在家庭區扮演了媽媽的角色，而雯雯呢？她翻了翻圖書，又掐著腰大步地走向家庭區，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，連手推車里的都不放過，然后自己坐在了小床上，一邊抹著眼淚，一邊喊著：“哼！我誰都不要！只有我自己！”這時，我走到了她的身邊，把她抱在了懷里，還沒來得及說話，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說：“劉老師，媽媽已經很久沒有這樣抱過我了，我現在特別想生病，因為只有那樣媽媽才會愛我！”我聽后心里一顫，頓時什么話都說不出來了，只有把雯雯摟得更緊。
我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”，并根據大寶真實的想法制定相關的主題活動和教學活動，如：“我有妹妹了”，在最后環節邀請二寶的家長，走進班中傾聽大寶的`真實想法并表達他們對大寶的愛。多與家長分享些實際做法的文章，如《當有了二寶后》，建議家長制定時間表，和孩子一起討論分擔照顧二寶的任務，讓孩子參與到有了二寶的生活中去，而不是把她保護起來，這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動，同時多用抱一抱、親一親的表揚、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹，但爸爸媽媽對他的愛從未減少，并及時與家長約談，讓大寶重新開朗起來。
在班中我不放過任何與孩子們交流的機會，并新奇地聽到了很多有趣的故事，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”，通過一系列活動不僅讓大寶學會了擔當與責任，也使我與孩子們的心更近了一步。一個月過去了，那個愛笑、懂事、可愛的雯雯又回到了我們的身邊，在班里的角落中又經常能聽到她開心、爽朗的笑聲了。
孩子的世界是簡單也是脆弱的，他們還沒有豐滿羽翼，仍需要家長和老師的呵護，多些關愛，讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人；多些發泄的空間，讓他在發泄中找到屬于自己的那份擔當；多些交流的機會，讓師愛滋潤童心，讓師德筑建夢想！
幼兒園教師師德師風演講稿6
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的家長朋友們：
大家好！
我是一名幼兒園教師，我很榮幸能夠站在這里，與各位分享我對幼兒園教師師德師風的理解和看法。
幼兒園教師，可以說是教育事業中最重要的一份職業。我們肩負著培養和引導孩子的重責任，我們是他們第一位老師，也是他們成長道路上最重要的引領者。因此，作為幼兒園教師，我們必須時刻保持高尚的師德和優秀的師風。
首先，幼兒園教師師德的重要性不言而喻。師德是我們職業生涯的底線，也是我們為人師表的體現。一位德高望重的教師，不僅在所教學科上有才華，更重要的`是，在品德修養上有高標準、嚴要求。我們幼兒園教師應該以身作則，做一個榜樣，用我們的言行去影響和感染孩子。在課堂上，我們要尊重每個孩子的個性，關心他們的成長；在生活中，我們要堅守道義，守信用，與學生、與父母建立良好的信任關系；在對待工作上，我們要有敬業精神，盡心盡職，做到做好每一個細節。幼兒園教師的師德，無論是對孩子、對同事，還是對社會都將產生深遠的影響。
其次，幼兒園教師師風的塑造非常重要。師風是每位教師的個人氣質、習慣和風格的集中體現，它直接影響到我們的教學效果和教育品質。作為幼兒園教師，我們要保持謙虛、真誠、寬容的作風，以良好的師風來影響孩子。在與學生相處時，我們要與他們打成一片，用親切和藹的語言和微笑溫暖他們的心靈；在教學中，我們要講究方法，追求創新，使每個學生都能夠感受到知識的魅力；在與家長溝通時，我們要耐心傾聽，積極配合，為家長排憂解難。只有塑造出良好的師風，我們才能夠贏得學生和家長的尊重與支持，也才能夠更好地完成我們的教育使命。
最后，作為幼兒園教師，我們要不斷提高自身的素質和能力。只有修身養性、勤奮學習，我們才能更好地服務于孩子，為他們提供更優質的教育。我們要時刻關注教育前沿，積極參加各類教育培訓和學術交流；我們要注重思考與反思，不斷總結經驗，努力提高自己的教育水平；我們要保持熱愛與激情，將教育事業作為終身的追求，不斷追求教育的更高境界。
親愛的家長朋友們，關于幼兒園教師師德師風，我想給您說的是，我們幼兒園教師不僅僅是為了一份工作而奮斗，更是為了孩子們的未來而努力。我們愿意無私奉獻，用心陪伴每一個孩子的成長。希望在教育的道路上，我們能夠共同努力，為孩子們創造一個更美好的未來！
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風演講稿7
各位老師們：
大家好！
當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業無怨無悔。
孩子，我感激你的喜愛！你的夢境因我們而絢麗多姿，心情因我們而寧靜明朗，靈魂因我們而清澈高尚。
孩子，在這美妙的仙境中，有著我——你們的引路者和護航者，有你們——調皮可愛、活潑快樂的伙伴們。我們共同穿梭在歡樂的時光里，相互依偎、相互陪伴，留下生命中美好的瞬間。我們將乘坐愛的船只，踏上轟鳴的列車，去追尋心中向往的蔚藍天空、翠綠草原、寧靜湖水。然后，我將牽著你們的手，穿越時空的隧道，來到神秘迷人的.大森林，參加由森林之主——老虎大人主持的動物盛會。我們與可愛溫柔的兔兔小姐、誠實穩重的熊熊大哥，以及來自四面八方的小伙伴們一同載歌載舞，我們的童心在歡笑聲中飛揚，我們的夢想在舞蹈中綻放。
孩子，在廣袤的知識海洋中，我們與海洋相擁，與海洋共舞，與海洋同歡。我將滿足你們的求知渴望，激發你們的思維，培養你們的學習興趣，傳授做人之道。讓你們每天都有所收獲，每天都有進步。我將在樂趣中教你們寫漢字，向你們展示“人”字的結構，它由一撇一捺組成，相互支撐、相互依靠，寓意著團結友愛。我會告訴你們，有了太陽，大地才有生機，我們才有笑容，讓你們珍惜大自然，懷抱感恩之心。我還會教你們認識春夏秋冬，用筆勾勒祖國的山河。告訴你們春天的綠草與綻放的花朵，夏天的炎熱與樹蔭下的涼爽，秋天的金黃與豐收的笑容，冬天的雪花與溫暖的火爐，讓我們的臉龐潤澤紅潤。
孩子，當我看到你們時，我感到無比的喜悅！我將會教給你們很多有用的基礎知識，讓你們明白做人的道理，還會教你們掌握基本的生存技能。我感到非常欣慰的是，當你們把學到的知識和四季的變化以及其他有趣的事情講給爺爺奶奶、外公外婆聽的時候，整個屋子都充滿了家人們的笑聲。他們都會夸你們有出息，有本事。我也感到非常欣慰，當你們圍著我像小鳥一樣叫著“老師好！老師好！”的時候，我的童年記憶也隨著你們稚嫩的笑臉一一浮現。更令我感到欣慰的是，通過你們，我看到了祖國更美好的未來和蓬勃發展的希望。
孩子，我愛你們！作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發展的希望靠教育、 民族 振興的希望靠教育。孩子，我愛你們！為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。
幼兒園教師師德師風演講稿8
各位老師、同學們：
大家好！
我演講的題目是師德傾注教育，愛心追求夢想。
成為一名教師是我小時候的夢想。所以，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師范學校的生活一眨眼就過去了，充滿了熱情，我踏上了三英尺高的平臺。一路上，讓我明白：教育是太陽下最輝煌的事業，道德是教育的'輝煌；教師是人類靈魂的工程師，道德是教師的靈魂。
如果把師德比作一棵大樹，那么對事業的忠誠就是它的根。在“講師道德修養”的氛圍中，身邊的同事為我樹立了榜樣。年輕教師熱情扎根講臺，中年教師無怨無悔地投入工作，老教師默默努力。領導嚴謹的作風和同事的敬業精神讓我下定決心:不追名譽，而是求工作進步；不追利益，但今生無悔。
如果把師德比作一棵大樹，那么精通商業就是它的果實。上個月，我有幸去上海參加xx。經過15天的學習，我提高了理論水平，豐富了實踐經驗，認識了優秀的同行，領略了專家的風采。在過去的半個月里，我不僅獲得了豐富的教學經驗，而且獲得了寶貴的教育精神。
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想家。這種人沉迷于事業的無私發展。”我認為教師應該是沉迷于教育的夢想家——這種崇高的道德將演奏最美麗的運動！最后，我給你居里夫人的名言，讓我們把道德奉獻給教育，用愛追求教育的夢想！
演講結束后，謝謝大家！
幼兒園教師師德師風演講稿9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫XXX，今天我向大家演講的題目是：《快樂并幸福著》。
有人說，幸福，就是面朝大海，春暖花開，做一個閑看云卷云舒的世外人；也有人說，幸福，就是做一個翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈然而，我以為，幸福，就是做一位能夠時常守護在祖國的花園里，為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁
很多朋友問我：你每天都要面對那么多既淘氣又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎？這樣的生活你覺得幸福嗎？
面對這一個個事關幸福與否的問題，我都會抿嘴一笑道：其實，我，幸福并快樂著！
我幸福，是因為我置身于這世上最純結的地方！
清晨，陽光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉。
試想想，當你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的.笑容開始，終點是以小朋友們的歡歌笑語而結束，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧，以真誠的自我展現自己，與孩子一起體驗成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓急躁的內心得以平靜，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎？
我幸福，是因為我置身于一片求知的海洋！
對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識的甘露而快樂！
記得，教會孩子們寫出的第一個字是人，繪出的第一幅畫是太陽每每想到孩子們與知識對接的窗口，開拓人生的道路，是通過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生！
在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會小朋友書寫一個文字，學會一個游戲時，我都會覺得生活是那樣的幸福！因為曾經有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂。
我幸福，是因為我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂！
還未踏入幼兒教師這個行業時，理想彷徨的，心情是急躁的，行動是懶撒的！那時一個人，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為。可當我跨進幼兒園的的校門時，卻明顯感覺行為與職責已經格格不入！因為在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心。
古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導他們習文通理的時機，我，豈能辜負！
從那時起，漸漸地我學會了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學識；漸漸地我學會了寬容更多的人和事，以平靜自己急躁的內心；漸漸的我學會了去做一個更加堅強人，為小朋友們樹立起一個生活的典范！偶爾駐足回首，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召，就沒有現在我內心這一汪純潔的海洋。
生活在小朋友的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個地方更為簡單。
只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠學會去發現生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂為樂，以小朋友們的憂為憂！
生活看似單調乏味，但誰能說我不幸福呢？
我的演講完畢，謝謝!
幼兒園教師師德師風演講稿10
各位領導、評委、老師：
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件不良事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發高燒，聽到他粗重的.呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。20xx年春季，教師優質課比武，初中部36個班級，12節優質課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課。20xx年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學生，原因是什么?仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!
說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯?”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功!
我的演講完了，謝謝。
幼兒園教師師德師風演講稿11
尊敬的各位家長，老師，朋友們：
大家好!
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師
在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的'一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”
甘愿吃苦，樂于奉獻這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這，就是樂于奉獻的教師精神
站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻 的精神，這就是師德，師魂
我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽!
幼兒園教師師德師風演講稿12
尊敬的各位家長，感謝您們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。您們的到來，是對我們工作的巨大支持和鼓勵。在座的各位家長，您們一如既往地支持著我們，我們深感欣慰和感激。雖然我們經常見面，但很少有機會像今天這樣坐下來進行深入的交流。今天，幼兒園為我們提供了這樣一個寶貴的機會，我感到非常高興，也十分期待。我渴望和家長們分享教育孩子的心得和感受。雖然我是中班的副班主任，但已經有一個學期多的時間和孩子們相處了。我對每個孩子都有了一定的了解，我看到許多孩子在這個學期里都有了很大的成長和進步，無論是生活習慣還是學習習慣都有了明顯的提高。我相信，在座的各位家長對孩子的成長也有著深刻的感受。作為副班主任，我代表我們班的所有老師，衷心感謝您們對我們幼兒園工作的支持和對我們的信任。
一、上學期回顧
經過中班一學期的學習，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會的事情學著做，別人的'事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔當一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂意做，并從中體會到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處，同時，同伴之間還會互相監督，例如誰說臟話了，大家就會提醒指出。在常規方面：能自覺遵守各項規章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發言。在衛生習慣方面：幼兒做到飯前便后洗手，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動撿起來放到盤子里，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時也有一些不良習慣未糾正，例個別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好，要跑出座位，說話要搶嘴，吃飯要講話，游戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請他玩游戲不愿意，做作業說不會，孩子已經進入中班第二學期了，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了。因此，教師在進行教學活動的同時，把常規教育滲透到一日活動各環節中去，保證每位幼兒都能養成良好的行為習慣。例個別幼兒喜歡吮手指的習慣，教師一經看到就馬上指出，但不是當著全班幼兒的面，而是個別進行交談，尊重幼兒的自尊心。同時家長也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點，但不要以命令的口吻，而是應誠懇的提出，讓幼兒覺得家長把自己當成朋友，這樣就沒有逆反心理，以便于糾正壞習慣。
二、班況分析
本班有41位可愛的幼兒，他們大多家庭情況穩定。然而，普遍存在的問題是，很多家長工作繁忙，因此把照顧孩子的責任交給了老人。這種情況導致了老人對孩子過度溺愛，孩子的自理能力相對較差。另外，一些家長只關心孩子的生活質量，而對他們的教育卻關注不夠。因此，我們需要學校和家庭共同合作，共同努力，為孩子提供更好的成長環境。
經過中班一學期的學習，幼兒已經逐漸適應了幼兒園的生活和學習活動。他們在生活自理能力、行為習慣和學習興趣等方面都取得了明顯的進步。與上學期相比，他們更加自主，好奇心也更強，愿意積極參與各種探索性的活動。他們開始具備了一定程度的自我意識，這是鼓勵他們自主思考、嘗試的絕佳時機。此外，他們也初步體驗到了合作的樂趣，在各項活動中懂得團結合作。然而，通過觀察發現，班中仍然存在一些不足之處，比如有些孩子的傾聽習慣較差，上課時注意力不夠集中，還有攻擊性行為的出現等。
我們三位老師決定共同努力，致力于提升班級工作水平，培育優秀的幼兒。我們將以高效的工作態度，積極參與日常活動，營造融洽和諧的班級氛圍。我們重視與幼兒之間平等的師生關系，并密切與家長溝通合作，共同關心孩子的成長。然而，中班階段常讓我們頭痛，孩子們不再像小班時那樣聽話，同時也理解能力不強，對事物充滿好奇卻缺乏耐心。因此，我們結合實際情況，根據中班幼兒的特點，遵循最新的教育綱要，制定了本學期的工作計劃，旨在激發幼兒的學習興趣，促進他們全面發展。
三、家長工作
1、現在已進入夏天，溺水事故頻發階段，請家長做好溺水的預防工作。
2、幼兒個人衛生習慣(剪指甲)。幼兒指甲長了及時剪掉。
3、為了幫助孩子養成良好的生活習慣和集體意識，我們誠懇地請求家長們自覺遵守我們幼兒園的作息安排，以確保我們能夠順利進行教學活動。請家長們注意，早上請不要讓孩子過早到達幼兒園，最好在早上7:15以后送到，因為我們的老師是在這個時間開始上班的。這不僅涉及到孩子的安全問題，還考慮到保育員在早上也需要時間來清掃教室和外圍環境，這段時間可能無法全心照顧孩子。因此，我們希望家長們能夠在這個時間以后送孩子來幼兒園。
4、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見，并上交。
四、學習《3-6歲兒童學習與發展指南》(播放PPT)
五、結束語：
為了讓我們的工作更上一層樓，我們希望大家能夠給予寶貴的建議。盡管放學時教師不可能和每位家長一一交流，但如果您有任何意見或建議，我們非常歡迎您主動聯系我們。您可以在家園欄找到我們各位教師的聯系電話，隨時歡迎您聯系。
最后，“家長們，孩子在學習的同時，我們也在學習，我們在共同進步。”家園與您的配合至關重要，相信通過我們的努力，孩子們會越來越聰明、自信、有能力。感謝您們的參與，今天的家長會就到此結束，請注意安全回家。
幼兒園教師師德師風演講稿13
當孩子們的眼睛里閃耀著歡快、歌聲里漂移著歡快，舞蹈里跳動著歡快，故事里洋溢著歡快，這就是我一生最大的歡快。
"小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。"歌聲激蕩著我的青春歲月，兒時的我就仰慕于神圣的幼兒老師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱忱和赤誠，我義無反顧選擇了幼兒老師行業，圓了我的幼兒老師夢。
還記得我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新穎、驚奇 。看看這張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨"老師，您早"那童稚的問候，給我帶來一天的歡快和生氣。每天傍晚隨著一聲聲"老師，再見",給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛。如今我已經在幼兒老師的崗位上和孩子們一起走過了13個春夏秋冬。我也深深體會到了平凡工作中靜靜奉獻的歡快。正像歌里所唱，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。"
幼兒園的'孩子像剛出土的"嫩苗",需要"園丁"的呵護和培育。李園長常說"教者父母心",每個孩子都是父母的心肝珍寶，是父母的希望，在工作中我也如同對自己孩子那樣對待每一個孩子，這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康，活潑歡快，學習進步，我就能感覺到工作的歡快。
我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界，發覺、了解、關懷、教育他們。每天帶著微笑，帶著熱忱迎接他們。家長把孩子交給我們，孩子的平安是天，教育是地。幼兒老師這個職業有其苦，有其樂，可以感染同事，感染家長，我始終信任只要真心付出就有收獲。
我永久都不會遺忘自己肩上的責任，在播撒學問的同時，將愛種在孩子的心間。選擇當幼兒老師真好，它使我青春永駐，永駐童心。
幼兒園教師師德師風演講稿14
親愛的家長們，各位同事：
大家好！我是xx幼兒園的新老師，很高興能夠站在這里與大家一起分享我的師德師風。
作為一名幼兒園教師，我們肩負著培養幼兒身心健康成長的使命和責任。首先，我們要以真摯的愛心對待每一個孩子。每個孩子都是獨特的，都有自己獨特的成長軌跡和發展需求，我們要充分尊重和認可每個孩子的個體差異，給予他們足夠的關注和關懷，讓他們感受到愛和溫暖。
其次，我們要保持良好的師德師風。師德是教師職業的靈魂，師風是教師工作的風向標。作為一名幼兒園教師，我們要時刻保持良好的職業道德和行為準則，做到言行一致，遵紀守法，嚴守職業操守，言傳身教，以身作則，做孩子們的榜樣。
最后，我們要注重專業素養的提高。幼兒園教育是一門科學，我們要不斷學習和更新教育理念和教育方法，提升自己的專業能力和教育水平。我們要積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的教育技能和教育素質，為更好地服務于幼兒園教育事業做好準備。
師德師風是一名幼兒園教師最基本的'要求和標準。作為一名新老師，我將嚴格要求自己，不斷提高自己的專業素養和教育能力，關心每一個孩子，熱愛我的工作，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風演講稿15
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上，看到一個孩子單獨在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心；當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會我以真心去應對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的'每一個人。我沒有方法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放下他，我將我的心融進所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生捧著一顆心來，不帶半根草去的先導，將愛繼續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氣氛中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。
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