八年級語文暑假作業及答案2025（精選4套）
暑假已至，這是一段充滿歡樂與成長的時光。暑假作業是知識的延續，是成長的階梯。以下是為大家整理的八年級語文暑假作業及答案2025，歡迎閱讀。
八年級語文暑假作業及答案 1
一、知識的積累與運用。(30分)
1.選出下面字音、形完全正確的一項是( )
A.爛漫(màn) 詰責(jié) 文縐縐(zōu) 廣袤無垠(mào)
B.禁錮(gù) 匿名(nì) 眷念(juàn) 冥思暇想(xiá)
C.稽首(qǐ) 荷戟(jǐ) 旸谷(yáng) 鞺鞺鞳鞳(tāng)
D.叱咄(duō) 駢死(pián) 缊袍(wēn) 負篋曳屣(xiá)
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.托詞 油光可鑒 愚鈍 正襟危座
B.侏儒 粗致濫造 遷徒 不可名狀
C.馳騁 黯然失色 懈怠 翻來覆去
D.虐待 長噓短嘆 蒼茫 廣袤無垠
3.選出下面的解釋完全正確的一項是( )
A.油光可鑒(鑒別) 不遜：無禮 匿名(隱藏)
B.不可名狀(說出) 睥睨：眼睛斜著看 旸谷(日出)
C.脂粉奩(盒子) 器宇：氣概、風度 詰責(談論)
D.無可置疑(懷疑) 禁錮：束縛，限制 下午霽(陰天)
4.下列各句中，成語使用恰當的一項是( )
A.中國足球隊首次征戰世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。
B.西部大開發將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區的潛在優勢有了出人頭地的一天。
C.那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。
D.有的學生無視學校金科玉律，迷戀網上游戲聊天，實在令人擔憂。
5.根據課文填空或理解性默寫。(10分)
(1)在烏云和大海之間，海燕_____________，_____________。
(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頸聯是 ， 。
(3)山河破碎風飄絮，_____________。
(4)《水調歌頭》中寫出普天下離人心愿的句子是：“_____________，_____________。”
(5)《山坡羊·潼關懷古》曲中作者對以往歷史所作的概括與評判的句子是_____________。
(6)王安石的《登飛來峰》里與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是____________________， 。
6.分別仿照畫波浪線的句子各寫一句話，要求語意相關，句式整齊。(4分)
擁有是美麗的。 這樣燦爛的篇章? (2) ?
7.閱讀下列古詩句，探究“子規(杜鵑)”在古詩文中的文化內涵。(3分)
材料一：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。(秦觀《踏莎行》)
材料二：子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。(王令《送春》)
材料三：楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
8..閱讀一定數量的文學名著是語文學習的基本要求，下面請你做一個簡要的讀書札記。(5分)
書名： 作者： 印象深刻的人物：
閱讀啟示：
二、閱讀理解。(40分)
(一)閱讀下文，完成9—13題(12分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人
之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
9.下面句子中加粗的詞意思相同的一項是( )(2分)
A.馬之千里者。 執策而臨之。
B.策之不以其道。 道狹草木長。
C.一食或盡粟一石。 或異二者之為。
D.食之不能盡其材。 不知其能千里而食也。
10.從文中選句填空，選句中要包含例句中加粗的詞，且兩詞用法不能相同(2分)
例：不知其能千里而食也。
11.翻譯下面的句子。(4分)
(1)祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
(2)且欲與常馬等不可得。
12.請用一個成語概括千里馬的處境或遭遇。(2分)
成語：______________________________________
13.請選擇一個角度，簡要談談本文給你的啟發。(2分)
_____
(二)閱讀下文，完成14—17問題。(14分)
(1)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，
一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。
(2)這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現人類面部最富感情的一對眼睛。可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”
14、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主要內容。(4分)
(1) (2)
15、第(1)段中畫橫線的句子運用了------、------等修辭手法，它有什么表達作用?(4分)
16、第(2)段中引用高爾基的話，其作用是什么?(3分)
17、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面?(3分)
(三)閱讀下文，完成18—22題。(14分)
月光啟蒙
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。
微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。
童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：
“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀”
“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。” 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱
蓮花落的民間藝人。母親把故鄉給予的'愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”
民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀?”
我問：“朝哪里猜?”
母親說：“朝吃的猜。”
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。” 母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月
18.用恰當的詞語填空(2分)
(1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：
她[甲 ] 地坐在藤椅里，依然那么[乙 ]
19.根據文章內容，在下面空格中填入恰當的文字(每空填一字)(2分)
月光下，母親為我 唱 民 歌 → □□□ → □□□ →說 謎 語
20.根據文意，將文中的句子填寫完整。(2分)
那時，我們過著清貧的日子，但 。
21.文中畫線句運用了 的修辭方法，表達效果是 。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是 。(5分)
22.對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是( )(3分)
A.月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。
B.在故鄉明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。
C.在故鄉的天空下，月光啟迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。
三、作文。(50分)
題目：生活中充滿_____________
要求：1.先把題目補充完整; 2.文體自定，詩歌除外，不少于600字;3.有真情實感，力求有創意。
答案
一(30分)1--4(每小題2分，共8分) C C B C
5(每空1分，共10分)(1)像黑色的閃電，在高傲地飛翔
(2)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 (3)身世浮沉雨打萍
(4)但愿人長久，千里共嬋娟
(5)興，百姓苦;亡，百姓苦!
(6)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
6、(每句2分，共4分)示例：失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤
司馬遷不失去個人的名譽和利益，哪里會孕育出《史記》這樣輝煌的巨著
7、(3分)古詩中子規象征哀怨、凄涼或思歸的情思。
8、(5分)略
二 (共40分)
9、(2分)D
10、(2分)其真無馬邪?
11、(4分)(1)只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。
(2)想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。
12、(2分) 懷才不遇(或“英雄無用武之地”等)。
13、(2分)略。(可談埋沒、摧殘人才的現象及危害;可談發現、選拔、任用人才的方法;可談重用人才，使其才美外現的重要意義等，也可選擇其他角度，符合題意即可)
14、(4分)(1)描寫了托爾斯泰目光的銳利
(2)描寫了托爾斯泰的眼睛蘊含著豐富的感情。
15、 (4分)比喻、夸張，(2分)作用：突出地表現了托爾斯泰目光的敏銳。(2分)
16、(3分) 從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位洞察力。
17、(3分)寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾的一員;寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的人生追求、人生態度與自己的階級和身份的矛盾統一，以及他本身的思想也是矛盾統一的。
18、(2分)甲：安詳 乙：慈祥
19、(2分)講故事 唱童謠
20、(2分)精神生活是豐富的
21.比喻(1分)形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分) 微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮(或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分)
22.(3分)D(3分) A(1分)
古詩中子規象征哀怨、凄涼或思歸的情思。
21.(2分)甲：安詳 乙：慈祥 22.(6分)講故事 唱童謠 23.(2分)精神生活是豐富的 24.(5分)比喻(1分)形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分) 微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮(或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分) 25.(3分)D(3分) A(1分) 26.(8分)觀點(1分) 理由(6分)(寫出兩點，每點3分) 語言(1分)原句好的理由：(1)意境更含蓄(2)結構呼應更緊密
(3)內容上突出了詩情(4)語言上具有詩歌的韻味 改句好的理由：(1)直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛(2)呼應開頭
八年級語文暑假作業及答案 2
一、積累與運用（21分）
1、根據課文填空。（7分,其中1—5每題1分,6題2分）
（1）感時花濺淚，______________。
（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中暗喻新舊事物更替的詩句是______________________,_____________________.
（3）酈道元《三峽》中引用的兩句漁歌“______________,____________”與李白詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”描寫的意境相似。
（4）“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會的普遍現象。從你所積累的古詩詞中選出兩句表現“百姓苦”的詩句：___ ______,_______ ___。
（5）初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹的雪枝，不禁感慨地說：“真是‘ ， ’。”（《白雪歌送武判官歸京》）
(6) 贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“_______________ ，_____________ ” 來表達對友人的依依不舍之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“______________,_________________” 更是成為了千古名句。
2、下列注音全對的一項是：（2分）（ ）
A.緘默(xiān) 恣睢（zì） 宮闕（què） 鍥而不舍（qiè）
B.妖嬈（ráo） 拮據（jū） 熾烈（zhì） 惟妙惟肖（xiào）
C.愜意（qiè） 躊躇（chóu） 巷道（hàng） 恃才放曠（shì）
D.尷尬（gāng） 褻瀆（xiè） 禪讓 （shàn） 參差不齊（chā）
3、下面文字介紹的是北京奧運會主場館的設計。用一個詞語評價這一設計，最恰當的是（2分）（ ）
北京奧運會主場館“鳥巢”的造型，是中國筑巢引鳳、對外開放形象的象征，場館灰色的鋼結構框架與紅色的碗狀看臺吻合了灰墻紅門的老北京胡同特色。
A.惟妙惟肖 B.巧妙絕倫
C.妙手偶得 D.異想天開
4、根據下面文字的內容和表達的需要，在橫線處補全標題，最恰當的是（2分）（ ）
萬里長江橫巨壩，_______ ___
隨著最后一方混凝土入倉，三峽大壩澆筑到頂。毛主席“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖”的偉大暢想變為現實。大壩建成后，防洪標準可以從10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，發電和航運等綜合效益也將得到全面發揮。
A.錦繡大地笑顏開 B.銀龍臥波美如畫
C.萬噸巨輪通四海 D.千秋偉業耀神州
5、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.改革開放以來，人民生活水平不斷改善。
B.這支優美、舒緩的樂曲把緊張聽眾的心情都放松下來了。
C.我們只要懂得努力讀書和關心政治這兩方面緊密結合的道理就夠了。
D.在奧運會上，他發揚了不怕犧牲、頑強拼搏，終于奪取了銀牌。
6、請在下面橫線上填入適當的語句,使文段前后連貫、呼應。（2分）
人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做好了什么。所以見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； , 。雖是一棵，卻能抗擊風雨； , ；雖是一滴，卻能滋潤禾苗。這樣人生也就無悔了。
7、中外名著常有一個精妙的開頭語，例如俄國作家_________的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的《___________》中的“話說天下大勢,分久必合，合久必分”。（2分）
8、期末語文考試結束后，假如你的`家長不停地詢問你考試的情況，你既想讓家長放心，又想趕快轉入下一場考試準備，這時，你應該怎樣回答？（2分）
二、古詩文閱讀（13分）
（一）詠柳
唐賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
[注釋]絳（tāo）：絲帶。
9、一、二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”，寫出了早春楊柳的哪些特征？（2分）
10、“二月春風似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩作簡要賞析。（2分）
（二）薛譚學謳
【原文】薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
【注解】①謳：這里是歌唱。②餞行于郊衢：餞，設宴送行。郊衢，郊外的大道邊。③撫節悲歌：撫節，打著節拍。
11.解釋下列加粗的詞在文中的意思。（3分）
①未窮青之技（ ）②乃謝求反（ ）③響遏行云（ ）
12.翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之（2分）
譯文： 。
13.這個故事給你以怎樣的啟示？（2分）
答：
14.薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？（2分）
答：
三、現代文閱讀：（共40分）
（一）（8分）黑辮子紅絨鞋
時間會風化記憶，風化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經度過了最寶貴的年華。今天,當我步入了不惑之年時,我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區婦女。
我是農民的兒子。我的故鄉坐落在寧夏西海固地區一個山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時代就見識了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語安慰奶奶，并且和大人們一道嚴守著病情的“秘密”。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：“嘴里發苦啊！想吃點清口的東西！”父輩們個個囊中空空，只好分頭去借。這時候的姐姐已經是16歲的少女，她留著兩條又黑又長又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進了離村子幾十里之遙的供銷社土產收購站。
兩條烏黑的辮子放進了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭。可是姐姐的孝心終于沒能挽留住祖母的生命。
1975年初冬，我在輟學多年之后重新走進了中學課堂。然而，貧寒的家境使我無法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來回奔波。一天放學后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當跑進家門店，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚揚，當我端鍋取鞋時，鞋已不復存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走進學校時，我突然意識到這紅鞋即將給我帶來“災難性”的羞辱，為避免同學們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進了教室。誰知放學后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找到。當我忐忑不安回到家中請求姐姐寬恕時，姐姐反倒平靜地說：“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。”其實，這雙鞋在姐姐眼里，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。
后來，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個不同的環境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來，當時的情形還常常在腦海里閃現。
15.請找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面，并說說這句話在文中的作用。
答：
16.回憶姐姐的兩件事，以記敘為主，同時采用了描寫的方法。前一件事側重
描寫，后一件事側重 描寫。（2分）
17.用簡潔的語言概括文中兩件事的內容。（2分）
① ②
18.文章的標題和文章的內容，為什么反復強調辮子的“黑” 和絨鞋的“紅”？請選擇正確的一項。（ ）（2分）
A.來自作者真實的記憶。
B.用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優秀品質。
C.用鮮明的色彩，象征姐姐美好的形象。
D.辮子本來就是黑的，絨鞋本來就是紅的，這是寫實的方法。
19.分析結尾劃線句子，聯系文章的內容，說說是姐姐的什么思想品質使作者
終身難忘？（2分）
答: 。
（二）閱讀下面的文章，完成了16—21題（12分）
高科技解決“衣食住行”
在“神舟”五號飛船上，航天員的工作、飲食和睡眠都在軌道艙內進行。那么，航天員在太空的“衣食住行”怎么解決呢？
據了解，航天員身穿的航天服，都是高科技產品，價值不菲。航天服用一種特殊的高強度滌綸做成，重約10公斤，價格相當于一輛豪華轎車。由于我國首次太空旅行沒有安排出艙活動，所以只配備了艙內航天服。飛船在軌道飛行時，航天員可以不穿航天服。艙內航天服主要用于救生目的，當飛船座艙發生泄漏、壓力突然降低時，航天員穿上它，接通艙內供氧系統，就能確保安全。
飛船上的飯菜也很有中國特色，在太空中，航天員照樣可以吃到八寶飯、宮保雞丁和魚香肉絲，飯后還可飲用一杯中國式的滋補飲料。航天飛行對食品有著特殊的要求，航天食品要盡可能地重量輕、體積小、營養好、易消化，而且不含殘渣。我國的航大食品通常制成一口大小的長方形、球形和方形等，表面涂有一層可食的保護膜，航天員進食時一口一塊，既方便簡潔，又不會掉屑，可以避免食物碎屑散落在艙內飄浮。航天員一日三餐的食譜由營養學家制定，早、中、晚三餐，三天之內不會重樣。而航天員在飛船上飲水有點像嬰兒喝奶，是通過壓力將儲水容器中的水擠入口內。
飛船上的“住”，與在地球上大不相同。飛船上沒有床和被子，也沒有枕頭，只有一個睡袋；航天員將睡袋掛在艙壁上，鉆進睡袋拉上拉鏈就可以睡覺。在“神舟”五號的飛行中，科學家共為航天員安排了兩次睡覺時間，一次為三四個小時。為有效處理航天員的便溺物，飛船還設計了專門的收集處理裝置，用氣流沖刷的辦法使便溺物進入儲存系統。同時，氣體被風機吸入除臭裝置，經凈化后再送入座艙。
事實上，航天員并不能像駕駛飛機那樣駕駛飛船。飛船在軌期間主要由地面依靠預設程序進行控制，航天員只是輔助地面對飛船進行監控、管理和操作。比如，飛船剛入軌時是橢圓形軌道，飛行幾圈后要進行變軌，就需要在地面的遙控下變軌。但是，如果飛船自動控制的功能出現故障，航天員就要取代自動控制系統進行人工控制。據了解。“神舟”五號飛船裝有52臺發動機，能夠精確調整飛船飛行姿態和運行軌道。
此次‘神舟”五號在太空運行時，離不開先進的通信手段。在飛船返回艙內裝有電視攝像頭，飛船對圖像信息進行壓縮后傳回地面，地面收到后經過解壓縮，即可看到連續而清晰的電視畫面。同時，傳輸通道還可同步傳送航天員的話音、身體生理信息以及相關數據。
20.語段的說明對象是 ，說明結構是 。（2分）
21.第二節第二句運用了哪種說明方法？有什么作用？（2分）
22.“神州”五號飛船裝有52臺發動機，選段告訴我們它的調整作用有哪兩種？（2分）
________________________________________________________________
23.航天員是怎樣駕駛飛船的？（請用簡短的語言回答）（2分）
24.航天員是“國寶”，地球上的人怎樣才能確認他的健康狀況，如何確保他在太空的安全？（請用簡短的語言回答）（2分）
25.航天員的便溺物是怎樣巧妙處理的？（2分）
________________________________________________________________
四.寫作（50分，其中卷面和書寫占5分）
26.每個人的內心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒；有憂傷，有快樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復雜，有多少事，多少想法藏在人的心里，從個人解不開的疙瘩到浩茫連廣宇的思索。
請以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限；（2）文章不少于600字。
參考答案
第一部分 基礎知識積累和運用（23分）
1.（1）恨別鳥驚心；（2）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；（3）長江三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳 （4）示例：人不寐，將軍白發征夫淚； 家田輸稅盡，拾此充饑腸。 （5）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（6）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。海內存知己，天涯若比鄰。
2、C 3、B、 4、D 5、Ｃ 點撥：Ａ題主謂搭配不當，把“改善”改為“提高”或去掉“水平”；Ｂ題次序不當，“緊張”一詞應直接修飾“心情”；Ｄ題成分殘缺，應補上“發揚”的賓語，在“拼搏”后加上“的精神”。6、見到奔騰不息的江河，你只盼無愧地做浪花中的一滴；雖是一朵，卻能裝扮春天；7.列夫·托爾斯泰《三國演義》 點撥：這是一道名著考查題，要求平時注意對作家、主題、人物及主要情節的了解。8、爸爸，您放心吧，考得還可以，我要準備下面的考試，等考試結束后，再給您詳細說說，好嗎？
第二部分、文言文閱讀（共15分）
（一）（4分）9、嫩綠、柔美（2分，寫出一點給1分）10、把春風比作神奇的剪刀，將無形的不可捉摸的春風形象地描繪出來了，突出了春風給大地萬物帶來了活力。（2分，言之成理即可）
（二）11.解釋下列加點的詞在文中的意思。
①未窮青之技（學盡 ）②秦青弗止（不 ）③響遏行云（遏止 ）
12.翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之
譯文：薛譚向秦青學習演唱的本領，他沒有學盡秦青的技藝，自認為把師傅的本領完全學盡了 。
13.這個故事給你以怎樣的啟示？
答：學習沒有止境，要謙虛好學，不能夠淺嘗輒止 。
14.薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？
有，薛譚知錯就改，馬上向師傅道歉，并且留下來繼續學習，這些都值得我們學習。13分 11.答案：（1）有時 （2）喂（3）郊野。 （共2分。每小題1分）
15.我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區婦女。提示了全文的中心。 16.行動，語言。17.①姐姐用心愛的黑辮子為奶奶換回兩瓶罐頭②姐姐為我上學獻出心愛的紅絨鞋。18.B 19.中華民族尊老愛幼的傳統美德。
（三）《高科技解決“衣食住行”》
20、 航天員在太空中的“衣食住行”。總分
21、作比較，突出強調說明航天員身穿的航天服，都是高科技產品，價值不菲。
22、飛行姿態、飛行軌道
23、飛船在軌期間主要由地面依靠預設程序進行控制，航天員只是輔助地面對飛船進行監控、管理和操作。飛船自動控制的功能出現故障，航天員就要進行人工控制。
24、通過傳輸通道傳送航天員的話音、身體生理信息以及相關數據，從而確認他的健康狀況。當飛船座艙發生泄漏、壓力突然降低時，航天員穿上特制的用一種特殊的高強度滌綸做成的價值不菲的高科技航天服，接通艙內供氧系統，就能確保安全。
25、設計了專門的收集處理裝置，用氣流沖刷的辦法使便溺物進入儲存系統，用風機將氣體吸入除臭裝置凈化后再送入座艙。
第四部分、作文（60分）
評分標準：
一類卷：（60—55分）符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，內容豐富，結構合理，語言準確，有文采，標點正確，600字以上。
二類卷：（54—48分）符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，內容較充實，結構完整，語言基本準確，標點正確，600字左右。
三類卷：（47—42分）基本符合題意，中心基本明確，思想健康，內容較充實，結構較完整，語言基本通順，標點錯誤不多，不足600字，但字數相差不大。
四類卷：（41—36分）基本符合題意，中心不明確，內容不充實；結構不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標點錯誤較多，字數相差大。
五類卷：（36分以下）不符合題意，文理不通，結構不完整，層次混亂，錯別字和標點錯誤多。
說明：
1、評卷建議采用三人獨立評分，取其平均得分的方法，當有兩人評分差距在6分以上（即相差一個等第以上），應交閱卷組相關負責人審核。
2、評卷以45分為基準分，酌情增減。鼓勵給好文章打高分。滿分或36分以下的評分應慎重。
3、符合以下情況中的任何一條，可酌情加1—3分，加至滿分為止。
（1）構思新穎，有創意。（2）具有濃郁的個性色彩。
（3）體現出較為深厚的文化底蘊。（4）語言優美，富有表現力。
4、錯別字每3個扣1分（重現者不計），不足3個字不扣，扣完2分為止。若字數不組，因已在分類評分中有所體現，不作單獨扣分。
五、書寫（5分）
由專人評分。卷面整潔，書寫規范、清楚即可得滿分，否則酌情扣分。
八年級語文暑假作業及答案 3
一、基礎鞏固
1、指出生字注音、解釋都正確的一項( )。
A、陰晦(huì)(昏暗) 愕然(ě)(吃驚) 鄙夷(bǐ)(輕視)
B、黛色(dài)(青黑色) 惘然(wǎng)(心里好像失去了什么)
C、恣睢(zìcuī)(放縱，放任) 寒噤(jìn)(因寒冷而發生的哆嗦)
D、嗤笑(jìn)(嘲諷) 髀間(pǐ)(大腿)
2、根據語句的意思，依次填空，最恰當的一組是( )。
① 他站住了，臉上現出歡喜和( )的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。
② 我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常( )。
③ 蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住( )起來。
④ 那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的( )。
A、悲哀 凄涼 氣悶 悲涼
B、凄涼 氣悶 悲涼 悲哀
C、悲涼 悲哀 凄涼 氣悶
D、悲涼 氣悶 悲哀 凄涼
3、下列說法正確的一項是( )。
A、《故鄉》中的“楊二嫂”這一形象從另一側面說明：隨著農村經濟的破產，小市民階層也日趨困窘。作者對這一形象給予了無情的辛辣的諷刺。
B、《故鄉》一文兩次描寫閏土的肖像，其作用是表現閏土少年與中年的巨大差異。
C、《故鄉》中的“迅哥兒”即指魯迅自己。
D、“眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅”與“那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了”這兩句前者不是比喻句，后者是比喻句。
4、指出下列各句的修辭手法：
⑴ 蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。( )
⑵ 我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。( )
⑶ 然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色。( )
⑷ 多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。( )
二、能力演練
閱讀下面文段，回答問題：
這來的便是閏土。口口我一見便知道是閏土，口又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，口口加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺!……”
我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
……我想：我竟與閏土 ① 到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家 ② 起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的`辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。
……我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
5、在第一段的方框內填上關聯詞語，正確的一項是( )。
A、既然 就 并且
B、即使 也 何況
C、雖然 而 況且
D、雖然 但 而且
6、在第一段中抽出了一個短語“這我知道”，現在用“A”代替，把“A”還原到原文中的適當位置。
7、給第四段中①②處填上合適的詞。
① ______ ② _______
8、第一段以______描寫為主，表現了閏土因生活重負、精神的壓迫而憔悴、蒼老。
9、第二段描寫了______，語言描寫只有一句，然而“老爺”足以證明“我”與閏土之間童年的純真感情已完全為______所代替。
10、“辛苦展轉”、“辛苦麻木”“辛苦恣睢”的含義是不相同的。“辛苦展轉”指______，“辛苦麻木”是指______;“辛苦恣睢”是指______。
11、說說對最后一句話的理解。
7、文中畫線句子突出了什么?
8、上帝從人的眼神中讀到愛情時為什么要發怒?
9、文中“舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會兒望望火紅的天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情……”一句有什么言外之意?
10、你怎樣理解“從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了”這句話?
11、你認為愛情是什么?請你用一兩句話加以詮釋。
三、課外閱讀
閱讀下列文字，回答文后問題：
葉落心底
風，在湖面滑過，在葉間穿過，引起湖面的一陣漣漪，引起葉子的一陣哆嗦。一片葉子飛旋著，最終落在石椅上。我拿起它一看，是片憔悴的心形樹葉，上面有很多很多大小不等的洞孔，宛如天空里的星月。“現在不是落葉的季節，你過早凋零了。”我喃喃自語，分明有一絲莫名的感傷從心頭掠過。
“在看什么，這么專注?”一個蒼老的聲音打斷了我的思緒。扭過頭一看，是位精神矍鑠、爽朗的老者，蠻有仙風道骨的味道，極像那種練太極拳的老翁。
“能讓我看看嗎?”老人笑著問。我沒有理由拒絕，把樹葉遞過去。
“噢，是片葉子。看得那么專注，看到什么了?”老人打趣地問我。可對于他的友好態度，我卻無動于衷。
“一顆心，一顆千瘡百孔的心!”處在“心靈冬季”的我脫口而出。
老人不笑了，怔怔地問：“你幾歲了?”
“17歲!”我說。
又讓我驚訝了。老人默默注視了我一會兒，用渾厚而舒緩的聲音問我：“想聽聽我在這片葉子看到了什么嗎?”他并不等我表態，又接著說：“它們在春風中發芽，在陽光下成長。從冰雪消融到現在的春意盎然經受了蟲咬和風雪侵襲，導致你所看到的千瘡百孔。你再抬頭看看，這棵樹上比這片樹葉更滄桑的有的是，但為什么惟獨這片樹葉落下，其他的樹葉卻仍堅強地掛在枝上?”他用善意的目光詢問著我。
但我卻答不出一個所以然。
“我告訴你，樹上的那些葉子完全是對陽光、對泥土、對雨露充滿了熱愛!”他頓了頓，又說，“對生命充滿了熱愛。相比之下，這片樹葉已對生命失去了熱望，也就過早凋零了!”
我整個人一顫，這片樹葉，難道就是我嗎?它在不該有落葉的日子里凋零了，而我也不該在應綻放的季節枯萎。是否我太冷漠了?太悲觀了?是否我該像樹上的那些葉子，堅強地承受一切磨難，克服自己的脆弱，熱愛人生惟一的一次生命?
我忽然轉過頭問：“你在點化我，書上有這么一句話，我記得。”
“點化?”老人又開始笑了，“算是吧!”他話鋒一轉，又說，“熱愛生活，生命才真正的輝煌。在人生的搏擊中，誰都無權過早地退場!”
“沒有誰會永遠幸運，也沒有誰會永遠不幸，在人生這條路上，機會均等。”爾后，我又問，“對不對?”老人笑了，笑出了聲，然后又說：“看來你還挺容易‘通’的嘛!”
是啊，只有胸中有朝陽，才能孕育出五彩的人生。人可以活得平凡、默默無聞，但是不能活得平庸，活得沉淪，活得虛偽……
“17歲的男孩就該有個17歲的太陽，莫讓年華虛度，也不要讓冷漠鎖住你的心!”老人最后說，“這片樹葉就當做一個紀念吧。很晚了，該回家了!”
望了望手心中的那片樹葉，我笑了笑……
一種生活的勇氣涌上心頭。
12、“我”和老人對落葉的看法是什么?
13、題目“葉落心底”的意義是
14、開頭兩句的景物描寫語言生動形象，描寫細膩別致。請你選擇一個角度加以分析。
15、文中寫道：“我整個人一顫。”請問：“我”為什么會“一顫”?
16、“望了望手心中的那片樹葉，我笑了笑……”其中的省略號可能省略了哪些內容?請你寫一段話表達出來。
17、文中有不少富有哲理的話語，請你選擇一處摘錄下來，并聯系自己的實際談談感悟。
【參考答案】
1、pōu tǎn sù chà
2、衍 佇 殖 勃
3、⑴ 心神不定的，七上八下的。
⑵ 變得什么也沒有了。形容全部喪失或完全落空。
⑶ 沒有能比得上的(多含褒義)。
⑷ 憤怒已極，無法抑制。
4、教育實踐家和教育理論家《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》
5、愛情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替，我們每個人都不免變成一抔黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。
6、愛情、忠誠、堅貞。
7、突出了愛情的美和力量是無與倫比的。
8、是因為沒有經過請示就創造了一種他自己聞所未聞、見所未見的東西。
9、愛情在人們中間依然存在。它高于上帝，愛情的美與力量是無與倫比的，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。(大意正確即可)
10、一位真正的人，應該學會去愛人，學會善待，并尊重別人的愛。也只有像這樣擁有人的精神情操和尊嚴的人，才能成為真正的人。
11、愛情是一種雙方的相互奉獻，是一種相濡以沫的默契(只要言之有理皆可)。
12、一顆千瘡百孔的心!樹上的那些葉子完全是對陽光、對泥土、對雨露充滿了熱愛!相比之下，這片樹葉已對生命失去了熱望，也就過早凋零了!
13、老人對落葉的理解震撼了“我”，給“我”留下深刻的印象;同時，落葉給了“我”人生的啟發，也激發了“我”生活的勇氣。(意思答對即可)
14、示例：開頭描寫用詞準確生動，比如：描寫風用“滑”“穿”，描寫葉子用“飛旋”，創造出風吹落葉飄逸、凄美的意境，使文章更富有感染力。
15、“我”從落葉身上感受到自己的變化，為自己的精神現狀感到吃驚震撼;老人對落葉的詮釋讓“我”茅塞頓開，并深深地為之感動。(大意正確即可)
16、示例：我笑了笑，心里默念：謝謝您，老人家。我終于明白了，人活著就為爭口氣，失去了生活的勇氣與熱情，也就沒有了生活的樂趣，更不可能創造新的生活，使自己的人生更有意義、更有價值。
17、示例：“熱愛生活，生命才真正的輝煌。在人生的搏擊中，誰都無權過早地退場!”生命對于我們每一個人只有一次，人生的不可輪回要求我們必須熱愛生活、珍惜生命，腳踏實地地做好本職工作，并為這個社會貢獻出自己的全部力量，即使生活平凡了一些，但我們的生命卻不平庸;即使生活寂寞了一點，但是我們的生命卻不孤獨。雷鋒甘做一顆平凡的螺絲釘，可是他的名字卻家喻戶曉，婦孺皆知，我們這些中學生，正處在青春時期，更應該熱愛生活，頑強拼搏，做一名對社會有用的人。
八年級語文暑假作業及答案 4
一、語文知識積累與運用（共29分）
1、下面注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A、杳無消息（yǎo） 匿名（nì） 畸形（qī） 解剖（pōu）
B、廣袤無垠（mào） 嬉戲（xī） 管束（sù） 虐待（nüè）
C、頷首低眉（hàn） 污穢（huì） 迸射（bèng） 詰責（jié）
D、冥思遐想（xiá） 小憩（qì） 姮娥（huán） 滯留（zhì）
2、下面詞語中沒有錯別字的一項是( ) （2分）
A. 鶴立雞群 不可名壯 粗制濫造 任勞任怨
B. 千山萬壑 眾目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌
C. 相形見拙 滄海桑田 深惡痛疾 美味佳肴
D. 慷慨大方 繁花似錦 隨機應變 長噓短嘆
3、下列各句中，加粗的詞語使用不恰當的一項是 （ ）（2分）
A.2009年是祖國60周年華誕，屆時國人將舉國彈冠相慶，共同感受偉大祖國的繁榮富強。
B.亞丁灣海上安全事故頻發，大家義憤填膺，嚴厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。
C.2009春晚小品《不差錢》的表演，膾炙人口，“小沈陽”一夜之間成為炙手可熱的明星。
D.在經歷“修舊如舊”的修復工程之后，光祿古鎮老街古樸、滄桑的風格一如既往。
4、下面這首詩，所寫的節日是（ ） （2分）
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
A.中秋 B.重陽 C.端午 D.除夕
5、下列與課題對應的作者或朝代有誤的一項是（ ）（2分）
A、《五柳先生傳》——陶淵明——東晉
B、《山坡羊潼關懷古》——張養浩——宋代
C、《酬樂天揚州初逢席上見贈》——劉禹錫——唐代
D、《送東陽馬生序》——宋濂——明初
6.、（4分）《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家羅曼羅蘭。《名人傳》敘述了________國音樂家貝多芬，________國畫家和雕塑家________ ，俄國作家________ 三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。
7、古詩文默寫。（11分）
（1）、李煜曾有詩云“問君能有幾多愁，________________”寫出了憂愁的繁多、綿延，化無形為有形，形象生動。李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中“________________，________________”兩句與這有異曲同工之妙。
(2)、王老師已經退休五年了，還一直做我們的課外輔導員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩句描寫的那樣________________，________________。
(3)、岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是
________________，________________。
(4)、常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是：________________ ，________________ 。
（5）、眼見戰亂頻仍，人民食不果腹衣不蔽體，杜甫發出 ________________ ，________________的吶喊。
8、填入下列句中劃線處恰當的一組詞語是：（ ）（2分）
（1）在蒼茫的大海上，狂風________著烏云。
（2）倘使有一雙翅膀，我________做人間的飛蛾。
（3）我母親________我最嚴，她是慈母兼任嚴父。
A.卷積 愿意 管制 B.卷集 甘愿 管束
C.卷積 甘愿 管束 D.卷集 愿意 管制
9、下列說法有誤的一項是（ ）（2分）
A.《列夫·托爾斯泰》一文作者運用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。
B.《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達得更含蓄、深沉、凝練。
C.《馬說》中作者先從反面提出問題，“千里馬常有，而伯樂不常有”，再從正面展開議論，由千里馬和伯樂的依賴關系歸結出千里馬被埋沒的根本原因在于食馬者“其真不知馬也！”。
D.《小石潭記》先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。
二、文言文閱讀（12分）
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
10、解釋加粗的詞。（4分）
勝狀：（ ）涯：（ ）備：（ ）極：（ ）
11、把下列語句譯成現代漢語：（4分）
(1)此則岳陽樓之大觀也
(2)覽物之情，得無異乎
12、范仲淹認為“遷客騷人”的做法不可取，聯系全文，說說他認為古代圣賢的做法是________________，從而表明了他的偉大抱負是_________________，_______ ____________。（4分）
三、現代文閱讀（23分）
（一）敲雪（15分）
(1)睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。
(2)好久沒見過雪了！我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠眺，整個世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。
(3)父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋。花一天一天地謝了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父親的笑容也多起來，有時不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒完全長出來的果子，偶爾發現米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報喜；后來，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節，父親就在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會摔爛，能賣個好價錢。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉睛盯著父親擔子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候，父親總是拍著我們的頭說：“饞了吧？這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎？”我們一起點頭：“想讀！”“還想吃嗎？”“不想！”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。 (4)可是，這不是果樹開花、結果的季節呀，父親看那些雪樹做啥呢？我很是不解。
(5)走到父親面前，父親看了看我，說：“星期天，多睡會吧？”
(6)我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹干嘛？春天還早。”
(7)“真的還早么？快了快了！可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷了好多。”
(8)我細細一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細看根本看不出來。
(9)“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣，對我說。
(10)我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發抖。
(11)這天晚上，父親問我：“今晚還會下雪嗎？”
(12)“下呀，老師說‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好！”我說。
(13)“我娃兒有長進了，好，那就下吧！”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。
(14)晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風吹草動。“睡呀，你怎么了？”母親不耐煩了。“你懂啥？這叫聽雪！”父親的聲音很大，傳進籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的么？
(15)半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說：“我聽到樹枝又斷了，一聲連一聲，我得敲雪去。”我們說這么遠，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧。可是父親不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。看了一會，冷得不行，我們只得跑進了被窩。
(16)天亮，父親回家，把我們全都搖醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學了，又有書本了。”父親的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。
(17)第二天，父親就病了。
(18)冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見好轉。我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說：“爸，你嘗嘗，好甜呢！”
(19)父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰叫你們吃？這是你們的書本哪！不想讀書了？”
(20)“想！”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個，你的口味不好！”
(21)父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說：“揀起來吧，我吃一個！”
(22)我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來。
13、用簡潔的語言概括選文的主要內容。（3分）
14、選文第（11）段中，父親為什么問我“今晚還會下雪嗎？”（2分）
15、分析選文中加粗詞的表達效果。（3分）
父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……
16、選文第（18）段劃線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）
17、請分析選文中“父親”的形象特點。（3分）
(二)中國館的智慧（14分）
①中國2010年上海世博會中國館由國家館、地區館和港澳臺館三個部分組成。地區館和港澳臺館將為全國31個省、直轄市、自治區及港澳臺地區提供展覽場所，展示中國多民族的風采及城市變遷。中國館將向世界展現中國的形象，讓世界更直觀地了解中國。
② 中國國家館是世博園區內最重要的場館項目之一，是本屆世博會主辦國設計建造并將永久保留的國家展館。國家館作為中國館的`一部分，位于世博園區的核心地段，處于南北、東西軸線的交匯處。2010年世博會期間，中國國家館的展示設計將充分體現“城市，讓生活更美好”的主題，展示核心內容為“城市發展中的中華智慧”，從中國城市歷史、現在和未來的發展出發，展現出一幅偉大的城市文明圖。
③中國國家館以“東方之冠”為構思主題，取自中國古代木結構建筑中的元素——斗拱。16字設計理念體現了中國文化的深厚積淀：“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”。主色調運用傳統、沉穩的“故宮紅”。
④中國館的設計理念不僅體現世博會的主題，也考慮到環保問題。作為上海世博會的“綠色地標”，中國館在古典大氣的外部造型下，隱藏著許多環保新技術，而這些新技術都是以“節能”二字為核心要求的。
⑤ 國家館造型層疊出挑，在夏季，上層形成對下層的自然遮陽，就可減少降溫所需的能耗。地區館外廊為半室外玻璃廊，用被動式節能技術為地區館提供冬季保溫和夏季通風。地區館屋頂“中國館園”還將運用生態農業景觀等技術有效實現隔熱。中國館的制冰技術的應用將大大降低用電負荷，建筑的節能系統將使能耗比傳統模式降低25％以上。
⑥中國館還采用了許多太陽能技術。中國館的頂部、外墻上會裝有太陽能電池，以確保提供強大的能源，有望使中國館實現照明用電全部自給。在景觀設計層面，加入循環自潔要素。在國家館屋頂上設計的雨水收集系統，可以實現雨水的循環利用。利用天然的雨水進行綠化澆灌和道路沖洗。在地區館南側大臺階水景觀和南面的園林設計中，引入小規模人工濕地技術，利用人工濕地的自潔能力，在不需要大量用地的前提下，為城市局部環境提供生態化的景觀。
⑦中國館除了展現先進的環保理念，還凝聚著中國匠人的智慧。在竣工落成的中國館面前，首先映入眼簾的，便是氣勢恢宏的中國館大臺階。作為中國館的標志性景觀，大臺階共有76級踏步，寬度達到72米，全部采用花崗石“華夏灰”制作而成，呈現出黑白相間的視覺效果。鋪設在中國館大臺階的石材規模也是空前的。這種石材總數達4700塊，總面積達9000平方米，其中單塊最重的有800公斤，最輕的也有260公斤。
⑧讓人稱奇的是，這些切割整齊、光滑平整又肌理生動的大石階采用的是瀕臨失傳的“三斬斧”工藝，完全由手工，利用特制的斧頭在石材上剁斧而成。平均每厘米的寬度，要斬上7刀，即便每個工人不間斷地勞作，每天也只能完成1個多平方米的工作量。整個中國館的大臺階總共超過了5400萬刀，歷時4個多月、108道工序，精工而成。這種由手工剁斧制造出來的紋理，比頂尖機器加工出來的紋理還要均勻和細致，令人瞠目結舌。
⑨據了解，“三斬斧”是一種流行于浙、閩一帶的極其古老的石材手工，因其人工剁斧的時候，需要初斬、細斬、終斬三個工序，才能出現最終的紋理效果，故得此名。
⑩世博會后，中國國家館將作為中華歷史文化藝術的展示基地。中國地區館將轉型為標準展覽場館，與周邊主題館、星級酒店、世博中心、世博軸和演藝中心共同打造以會議、展覽、活動和住宿為主的現代化服務業聚集區。
18、第九段中提到“三斬斧”的工藝流程，其作用是什么?(2分)
19、指出下列句中“這”所指代的內容。(4分)
①。這種石材總數達4700塊，總面積達9000平方米，其中單塊最重的有800公斤，最輕的也有260公斤。
②這種由手工剁斧制造出來的紋理，比頂尖機器加工出來的紋理還要均勻和細致，令人瞠目結舌。
20、根據原文，分條概括2010年上海世博會中國國家館在環境保護方面采取的措施。每條不超過15字。 (4分)
21、 關于“城市，讓生活更美好”的主題，你如何理解，試談談你的看法（4分）
四、作文（50分）
22、看著這個世界，精彩。奪目。絢麗。
巨人在山巔俯瞰大地，小草在巖間扎下深根，將軍沙場上稱王稱霸，婦女家中編織華裳……無論大小，無論高低，萬物皆有其特別獨到的精彩。我也不例外，短短十幾年就留下了太多美好回憶。
我只要選擇明晰的奮勇前行，我就能活出自己，活出自己的精彩。
我要活出我的精彩。
請以《我要活出我的精彩》為題寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌外文體不限。（２）要寫出真情實感。（3）不少于600字。
（4）文中不得出現真實的地名、校名、人名等。
答案
1、 C（A、畸B、束D、姮）
2、 （A、狀B、C、絀D、）
3、 A
4、 A
5、 B 張養浩 元代
6、 德、意大利、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰
7、 （1）恰似一江春水向東流、舉杯銷愁愁更愁，抽刀斷水水更流。
（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花。
（3）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
（4）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
（5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
8、 B
9、A、寫出了他外表的平庸進而反襯他內心的不凡。
10、勝景 邊 詳盡 到達
11、（1）這就是岳陽樓雄偉的景象。
（2）看了自然景物而觸發的感情，大概會有所不同吧
12、不以物喜，不以己悲
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
《敲雪》
13.父親為了保護好能為我們兄弟上學提供書費保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪，最后病倒了。
14.因為父親怕晚上積雪會把樹枝壓折，影響收成，耽誤我們兄弟幾個交學費（上學）。（只答怕影響杏樹、李樹、桃樹的收成得1分）
15.生動形象地寫出了父親敲雪時動作的小心翼翼，表現了父親對這些樹的細心與重視，表現了父親對我們兄弟幾個讀書、上學的高度重視，體現了父親對我們的愛。
16.景物描寫，寫出了杏、李、桃的豐收景象，體現了父親的辛苦沒有白費，表達了我們對父親的愛和敬仰。
17.關愛子女，重視教育，堅韌，吃苦耐勞。（答出三點即可41.答題要點：（1）能揭示主旨（2）運用議論或抒情的表達方式（3）語言流暢優美。
《中國館的智慧》
18.展現中國人獨特的智慧，突出了中國館的中國特色
19.（1）花崗石“華夏灰”
（2）“三斬斧”工藝
20.造型層疊出挑，夏季遮陽冬季保溫。
采用了太陽能技術。
加入循環自潔要素。
雨水收集系統，能循環利用雨水。
人工濕地自潔技術。
21.結合選文 聯系生活實際有理有據，觀點鮮明。
22.A 基本要求35分，一類卷（45分左右）；二類卷（35分左右）；三類卷（20—30分）；四類卷（20分以下）；
B 特色加分5分，一般可加2—3分，特別突出加5分。
C 不足減分：沒有標題扣2分；每3個錯別字扣1分，重現不計，最多扣3分；全文一逗到底扣2分；字數不足每50分個字扣1分，扣完2分為止。
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