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            一年級語文下期暑假作業

            時間:2022-07-02 10:16:27 暑假作業 我要投稿
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              一、聽力測試。(12分)

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              1、聽寫詞語。(8分)

              2、聽短文,把你聽到的小動物“√”出來。(4分)

              老鼠()小鹿()螞蟻()啄木鳥()

              小黑熊()狐貍()魚()狗()

              二、語言基礎。(36分)

              1、拼讀后填上詞語。(8分)

              lǎoshīhuǒbànxiǎnɡniànɡānjìnɡ

              zhǔyìrènzhēnnǐmenkuàilè

              2、我能寫出下面偏旁的字。(8分)

              艸亻氵纟

              3、找朋友,連一連。(4分)

              BEDIMJRW

              ibedwmjr

              4、比一比,再組詞。(8分)

              名()很()高()嚇()

              各()跟()亮()蝦()

              5、在正確的讀音下劃“”。(4分)

              (1)小松鼠長(chánɡzhǎnɡ)著一條長(chánɡzhǎnɡ)長的尾巴。

              (2)小明在草地(dedì)上飛快地(dedì)跑來跑去。

              6、下面的字你能寫好嗎?要仔細哦。(4分)

              給為只球就愛叫做

              5.讀一讀詞語,想一想,連一連。(5分)

              圓圓的動聽的多彩的悶熱的藍藍的

              天氣荷葉歌聲天空春天

              6.照樣子,先寫字,再組詞。(8分)

              ①換一換。例:跳——(桃)(桃子)

              地——()()很——()()

              ②加一加。例:木+(幾)=(機)(飛機)

              亥+()=()()攵+()=()()

              7.讀一讀,連一連,組成四字詞語。(5分)

              百花百鳥萬物萬里萬紫

              爭鳴齊放無云千紅復蘇

              三、句子。(31分)

              1.選字填空。(6分)

              嗎 呢 啦 啊

              (1)你知道天要下雨了( )?

              (2)大自然的語言多奇妙( )!

              (3)浪花為什么又要跑回家( )?

              (4)這本新書可好看( )!

              相想像象

              (1)媽媽給我和小狗拍了張()片。

              (2)她的眼睛忽閃忽閃的,()兩顆星星。

              2.照樣子,寫句子。(10分)

              ①小青蛙的尾巴已經長出來啦!

              ()已經()。

              ②我替爸爸洗衣服。

              我幫媽媽()。

              ③我們正忙著搬東西呢!

              ()正()!

              ④天氣漸漸熱起來了。

              ()漸漸()。

              ⑤他畫的平原那么平坦,那么寬廣。

              ()那么(),那么()。

              3.按課文內容填空。(15分)

              ①烏鴉()()旁邊有()()小石子,想出()()來了。(《烏鴉喝水》)

              ②牧()騎()牛,歌()振林樾。()欲捕鳴蟬,忽然()口()。(《所見》)

              ③唱啊,跳啊,敬愛的()(),親愛的()(),我們一起度過這()()的()()。(《快樂的節日》)

              ④我畫了個()()的太陽,()()冬天。()()溫暖著小朋友凍僵的手和()。(《四個太陽》)

              ⑤小魚兒說:“荷葉是我的()傘。”小魚兒在荷葉底下笑嘻嘻地游來游去,捧起()()()很美很美的()()。(《荷葉圓圓》)

              四、閱讀《小壁虎借尾巴》語段做題。(14分)

              沒有尾巴多難看哪!小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢?

              小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴,在河里游來游去。小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢。”

              小壁虎爬呀爬,爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴,在樹下吃草。小壁虎說:“牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”老牛說:“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢。”

              小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴,在空中飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨,您的尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”

              小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。

              1.連一連,動物們的尾巴有什么作用?(3分)

              小魚(甩著)尾巴趕蠅子

              老牛(擺著)尾巴掌握方向

              燕子(搖著)尾巴撥水

              2.我會填,也會用。(3分)

              ①難過②難看

              小壁虎想,沒有尾巴多()啊!

              小壁虎借不到尾巴,心里很()。

              媽媽錯怪了我,我心里很()。

              3.仔細閱讀小壁虎的話,你從哪個詞體會到它有禮貌?圈出來,然后填空寫句子。(4分)

              小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”

              小壁虎說:“牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”

              我也會說:“(?)”

              如果我向明明哥哥借書,我會這樣說:“(?)”

              4.小壁虎為什么要借尾巴呢?()(2分)

              A.想借一條尾巴玩玩。

              B.尾巴被蛇咬斷了,它覺得沒有尾巴很難看。

              C.多一條尾巴本領更大。

              5.小壁虎爬了那么久也沒有借到尾巴,是因為()(2分)

              A.那些小動物很小氣。

              B.那些動物出門旅行去了。

              C.它們的尾巴都有自己的用處。

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