初一暑假作業第三單元習題

時間：2021-01-07 09:42:30 暑假作業我要投稿

初一暑假作業第三單元習題

　　1.下列詞語中紅色的字讀音全都正確的一組是：(2分)[ ]

　　A.仄仄(z) 打量(ling)

　　蹊蹺(qīqiāo) 故弄玄(xun)虛

　　B.挪(nu)動迷茫(mng)

　　朦朧(mnglng) 感慨(kǎi)良深

　　C.嫣(yān)紅殷(yīn)切

　　托付(f) 風燭殘(cǎn)年

　　D.勻稱(chng) 種籽(zǐ)

　　仿佛(fǎngf) 不(b)約而同

　　2.下列各組詞語沒有錯別字的一組是：(2分) [ ]

　　A.布簾扣門血痕發髻

　　B.凳子紅署卵石山坳

　　C.一株楓樹草坪籬笆

　　D.瑪瑙桔瓣國藉圓圈

　　3.下列各詞詞義或紅色字的意義，解釋完全正確的一項是：

　　(2分) [ ]

　　①光景：在《小桔燈》中表示對年齡的估計，一般放在年齡的后面。

　　②仄仄：在《小桔燈》中是狹窄、傾斜的意思。

　　③斑斑：形容斑點很多。

　　④無聊：在《小桔燈》中表示行動沒有意義而使人討厭。

　　⑤驚異：驚奇詫異。

　　異：奇異。

　　⑥故弄玄虛：故意玩弄叫人搞不清的那一套。

　　玄虛：指讓人不可捉摸的東西。

　　⑦風燭殘年：比喻人已到了老年，壽命不長了。

　　殘：剩余。

　　⑧成家立業：指人建立家庭，并經營、成就某種事業。

　　業：指重大的成就。

　　⑨游子：離家在外或久居外鄉的人。

　　子：專指有學問的男人。

　　A.①②③ B.④⑤⑥ C.⑦⑧⑨ D.①⑤⑨

　　4.用橫線──標出各句中的形容詞。(2分)

　　①我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想象，我那時臉多么紅，心多么慌!

　　②爐火的微光漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點起來，遞給我說：天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧!

　　5.把下列常用形容詞分別填入下表。(3分)

　　高低光明清潔旺盛自大樸素

　　寬窄黑暗骯臟成熟冒失小氣

　　6.下列各句空格[ ]處的正確標點是：(2分) [ ]

　　①她笑著說：紅薯稀飯[ ]我們的年夜飯。

　　②何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李![ ]他們明天就要永遠離開這個地方了。

　　③窗外又傳來普魯士兵的號聲[ ]他們已經收操了。

　　④中間掛著一塊扁道[ ]三味書屋。

　　⑤總而言之[ ]我將不能常到百草園了。

　　A.①， ②── ③， ④： ⑤──

　　B.①── ②── ③── ④： ⑤：

　　C.①── ② ③── ④： ⑤：

　　D.①， ② ③， ④── ⑤──

　　7.下列各句中使用了比喻手法的一個句子是：(2分)[ ]

　　A.他把那幾顆棗核托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。

　　B.睡蓮的清香迎風撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。

　　C.她送我到門外，我不知道說什么好，她又像安慰我似的說：不久，我爸爸一定會回來的。那時我媽媽就會好了。

　　D.她極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著。

　　8.下列文學常識有誤的一項是：(2分) [ ]

　　A.冰心，1900年生，原名謝婉瑩，女作家。她的主要作品收在冰心選集》里。

　　B.課文《小桔燈》選自冰心的散文集《小桔燈》，有改動。桔，橘字的簡化字。

　　C.蕭乾，1910年生，作家、翻譯家、記者。課文《棗核》選自蕭乾選集》。

　　D.《小桔燈》是以燈為線索，按我和小姑娘結識過程的順序來行文的。

　　閱讀下面文字，回答9-12題。

　　在一個春節前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個鄉村的鄉公所樓上。走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進入一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話的屋子，再進去就是我的朋友的'房間，和外間只隔著一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說是她臨時有事出去，叫我等著她。

　　我在她桌前坐下，隨手拿起一張報紙來看，忽然聽見外屋板門吱的一聲開了，過了一會，又聽見有人在挪動那竹凳子。我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，①正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器。②看見我似乎吃了一驚，把手縮了回去。③我問她：你要打電話嗎?她一面爬下竹凳，一面點頭說④：我要醫院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血!⑤我問：你知道醫院的電話號碼嗎?她搖了搖頭⑥說：我正想問電話局⑦我趕緊從機旁的電話本子里找到醫院的號碼，就又問她：找到了大夫，我請他到誰家去呢?她說：你只要說王春林家里病了，她就會來的。⑧

　　9.第一段文字，交代了小桔燈故事的四個要素，請分別具體回答(每點不能超過一句話)。(2分)

　　①時間：

　　②地點：

　　③人物：

　　④事情發生的緣由：

　　10.第一段畫橫線的語句是什么描寫?它在文中起到了怎樣的作用?(2分)

　　11.以下是對第二段畫橫線語句的分析，其中分析不當的項是：(2分) [ ]

　　A.句①描寫了小姑娘的外貌，描寫的順序是從上到下，通過瘦瘦的蒼白的臉、凍得發紫的嘴唇、破舊的衣褲、光腳穿一雙草鞋等描寫，可以看出小姑身體的瘦弱和家境的貧寒。

　　B.句②③④⑥描寫了小姑娘的動作、神情，通過她登上竹凳想去摘墻上的聽話器、一面爬下竹凳，一面點頭說等動作描寫，表現了小姑娘的勇敢、鎮定;但她也有膽小怯弱的一面，如她似乎吃了一驚，把手縮了回去。

　　C.⑤⑦⑧是對小姑娘的語言描寫，通過這些描寫，表現了小姑娘的勇敢、鎮定，并不因為突遇生人而放棄給媽媽請大夫的打算。

　　D.句③主要描寫小姑娘的神情，吃了一驚，是因為沒有想到屋內有人，而且是一個陌生人，她不知道這人讓不讓她打電話，本能地吃了一驚，并且把手縮了回去，這決不是她膽小怯弱的表現。

　　12.作者從哪幾方面描寫我的，表現了我怎樣的特點?(2分)

　　閱讀下面文字，回答13-15題。

　　我提著這[甲]的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這[乙]的桔紅的光，實在照不了多遠;但這小姑娘的[丙][丁][戊]的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明!

　　13.文中空格[甲][乙]處的恰當詞語依次是：( )(2分)

　　A.小巧朦朧

　　B.靈巧微弱

　　C.靈巧朦朧

　　D.小巧微弱

　　14.文中空格[丙][丁][戊]處三個詞語的語序依次為：(2分)[ ]

　　A.鎮定樂觀勇敢

　　B.勇敢鎮定樂觀

　　C.勇敢樂觀鎮定

　　D.鎮定勇敢樂觀

　　15.下面是對本段文字的理解，其中不正確的一項是：(2分)[ ]

　　A.本段文字概括了小姑娘的性格特征：鎮定、勇敢、樂觀。

　　B.本段文字揭示了小桔燈的象征意義：無限光明。

　　C.本段文字表現了我因為受到了小姑娘的鼓舞，決心去尋找光明。

　　D.本段文字表現了我因為受到小姑娘的鼓舞，對前途也充滿了希望。

　　閱讀下面文字，回答16-22題。

　　他把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張長凳上坐下，他劈頭就問我：覺不覺得這花園有點家鄉味道?經他指點，我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。①他感慨良深地對我說：栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業都如意，各種新式設備也都有了。可是我心上總像是缺點什么。②也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉越切。我現在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種籽，試種一下。

　　16.解釋文中紅色詞語詞義。(2分)

　　①精致：

　　②感慨良深：

　　17.文中畫橫線①的句子是前面哪個詞的具體描寫?(4分)

　　18.這位美籍華人感概良深的一番敘述，用他自己的話概括起來就是八個字，請從文中摘出。(4分)

　　19.本段文字有一個動詞使用次數最多，這個動詞是____________。(1分)

　　20.畫橫線②的句子中，作者運用了怎樣的表現手法?這位美籍華人心上到底缺點什么?(3分)

　　21.本段文字最后才點明了托朋友帶棗核的原因，這種表現方法叫 ______________，使用這種方法效果是__________。(2分)

　　22.用一句話概括本段文字段意。(4分)

　　23.解釋下列各句中紅色詞詞義。(4分)

　　①寡人無疾

　　②扁鵲復見