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急診科學習計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的急診科學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
急診科學習計劃1
為了不斷提高急診科護理人員的急救知識和技能，更好的適應急診護士的角色，勝任急診搶救工作，具備急診專科護士資質，適應當前護理專業發展的需要，特制定本計劃 ：
一．培訓目標
1，培養護士有良好的職業道德，慎獨敬業精神；
2、掌握護患溝通技巧，具有獨立處置投訴的能力；
3、掌握120聯動系統的調度工作，及院前急救的各項護理技術；
4、掌握急診科常見疾病的急救護理與流程；
5、掌握急診科常見藥物的給藥方法，常用劑量，不良反應，注意事項；
6、熟練掌握急診科各種儀器的操作流程 。
二．培訓計劃:
急診科內培訓，ICU培訓
1、理論知識學習：科內每月組織業務學習兩次 ；
2、專科技能培訓：每月組織專科技能培訓兩次 ；
3、定期組織人員參加120院前現場急救演練 ；
4、7月份起每月派2兩名護士到ICU學習。
三．培訓內容 理論培訓
1、如何做好急診窗口服務形象；
2、醫護溝通技巧的提升；
3、各種突發事件的應急處理；
4、急性左心衰的急救護理與流程；
5、腦卒中的急救護理與流程；
6、成人無脈性心臟驟停的急救護理與流程；
7、高血壓危象的急救護理與流程；
8、急腹癥的臨床表現與急救；
9、急性心肌梗死的急救；
10、休克的臨床表現與急救；
11、多發傷，復合傷的急救與流程；
12、致命性哮喘的急救與流程；
13、急性有機磷中毒的急救與流程。
四、操作培訓
1、心肺復蘇（單人，雙人）；
2、靜脈留置針；
3、吸痰法；
4、心電監護儀的操作；
5、洗胃機的操作；
6、心電圖的操作；
7、輸液泵的使用；
8、除顫儀的.使用；
9、呼吸機應用及保養；
10、止血，包扎，搬運。
培訓時間 ：強化培訓2個月，
第一個月急診課常見病種理論強化培訓。 第二個月急診科專業技能強化培訓。
考核方法：
采用單項考核、多項考核與綜合考核相結合，筆試與實際操作考核相結合的考核方法，一方面考核護士的業務能力，一方面了解帶教效果。
1. 單項考核
護士長協同指導老師，單獨對培訓者進行某一項指定的理論操作考核，如心電監護、呼吸機消毒保養、各種儀器的操作規程、急救車上的搶救藥物及常見疾病的搶救程序等。
2.多項考核
臨床培訓階段考核的主要形式。考核培訓者某一常見病人的護理知識的掌握程度、工作方式、方法與效果，了解培訓者急診科護理工作程序和方法熟練程度。
3．綜合考核
對培訓者的心理素質、身體素質、專業素質幾個方面的綜合評價，通過個人鑒定、指導老師評價、醫護人員反饋、病人及家屬意見，綜合考試考核成績和護理工作實績，確定培訓者能否勝任急診科工作。
急診科學習計劃2
基礎知識梳理：
生理學與病理生理學：掌握人體正常和異常生命活動的基本原理，這對理解急癥的發生和發展至關重要。
內科基礎疾病知識：如心血管、呼吸、消化、神經等系統的基礎疾病及其急性發作表現。
外科相關急癥：熟悉各類創傷、外科感染、急腹癥等情況的處理原則。
其他專科急癥：如婦產科、兒科、眼科、耳鼻喉科等常見急癥。
核心技能學習：
初步急救技術（CPR、AED使用、止血、包扎、固定等）。
臨床評估技巧：包括快速病史采集、體格檢查以及初步實驗室檢查解讀能力。
急診操作技能：如氣管插管、深靜脈穿刺置管、動脈穿刺監測血壓等。
急救藥物使用：熟悉常用急救藥物的作用機制、用法用量及副作用。
案例分析與實戰演練：
分析典型急診病例，了解診斷思路和救治流程。
參與模擬實訓或觀摩真實急診場景，提升應急反應和團隊協作能力。
法規與倫理培訓：
學習醫療法律法規中關于急診處置的規定，以及在緊急情況下如何正確行使醫師權限。
掌握患者知情同意、緊急救治權等倫理問題的`處理原則。
持續教育與更新：
關注國內外最新的急診醫學指南和研究成果，及時更新知識庫。
定期參加學術會議、研討班或在線課程，不斷提升專業水平。
時間規劃：
將上述內容分解為短期和長期目標，并合理安排每日、每周、每月的學習進度。
實踐與反饋：
在實際工作中積極實踐所學知識和技能，并從上級醫師和同事那里獲得反饋，不斷修正和完善自己的診療策略。
請結合所在單位的教學資源和個人情況定制具體的學習計劃，確保理論與實踐相結合，逐步積累經驗，提高急診處理能力和效率。
急診科學習計劃3
急診科是醫院的重要服務窗口，業務涉及急救調度、指揮，院前急救，急診內外科，搶救室，急診重癥醫學等專科，與社會接觸面廣，因此爭創優質服務形象窗口具有重大意義。近日，急診科連續召開全員會議，討論爭創優質服務形象窗口。會議決定從以下幾個方面著手：
一、增強政治責任感和優質服務理念
醫療是黨社會賦予我們的神圣職責，我們承擔著全市人民的急救調度、指揮，院前急救等重大責任，如何讓工作有序、有效、優質的開展，確保人民群眾得到及時、安全、有效的救治，首先要有高度的政治責任感和優質服務理念，要加強全員政治學習，牢固樹立、不斷增強全員的政治責任感和優質服務理念。
二、制定科室規章制度
在全面認真執行醫院的.度的基礎上，制定了科室規章制度，約束全科醫護人員的言行和醫療行為，保障創優活動順利實施。
三、規范醫療行為
嚴格按診療操作常規及臨床路徑進行各種診療、護理活動，努力保障患者生命安全，降低患者的病殘率，提高患者的治愈率，以不斷提升患者的入院滿意率為最終目的。
四、加強政治及醫療業務學習
變被動學習為主動學習，努力學習，不斷提高政治素養和醫療知識水平，為患者提供更好的優質服務。
五、努力降低醫療費用
在提供優質服務的同時，努力降低醫療費用，進一步增加患者的入院滿意率，減輕社會醫療負擔。
六、加強健康教育宣講
以急救演練等方式，持續普及急救知識，努力提高全民的急、重癥自救與互救能力，降低病死率及致殘率。
急診科學習計劃4
基礎知識：
學習并鞏固基礎醫學知識，包括解剖學、生理學、病理生理學、藥理學等。
掌握臨床醫學的基本技能，如體格檢查、實驗室檢查解讀、影像學診斷等。
急癥識別與處理：
學習各類急危重癥的早期識別及初步處理原則，例如急性冠脈綜合征、腦卒中、呼吸衰竭、休克、多發傷等。
熟悉各種急性中毒的鑒別與救治措施。
急救技能：
參加并通過基礎生命支持（BLS）和高級心血管生命支持（ACLS）課程，學習心肺復蘇、氣管插管、電除顫等操作技術。
學習和實踐創傷救治技術，包括止血、固定、搬運等。
專業課程與培訓：
參加急診醫學專科培訓，系統學習急診科常見疾病的診治流程與策略。
定期參加急診醫學相關的學術會議、研討會以及繼續教育項目，保持知識更新。
實踐經驗積累：
在有經驗的導師指導下，在急診科實習或輪轉，積累實戰經驗。
觀摩和參與各類急危重病例的搶救過程，提升應急反應和團隊協作能力。
案例分析與研討：
分析典型急診病例，總結診療經驗和教訓，提高臨床思維能力。
模擬訓練與考核：
利用模擬人、情景模擬等方式進行急診場景演練，通過模擬實戰提高處理復雜情況的`能力。
在制定學習計劃時，結合自己的實際情況（如當前醫學教育階段、工作環境等），合理安排學習時間和資源，逐步推進每個階段的學習目標，并注重理論與實踐相結合。同時，保持持續學習和反思的精神，急診醫學領域的發展迅速，不斷跟進最新指南和研究成果也是十分重要的。
急診科學習計劃5
隨著時光的流逝，20xx年已悄然離去，我們以嶄新的面貌迎接20xx年的到來，在此新年伊始生機盎然的時刻，針對我院的具體情況，特制定了我科在未來一年中的學習計劃：
1、積極響應院里的各項號召，了解當前關于急診急救的`前沿知識；特別是傳染病、流行病的防治知識，努力做好傳染病及流行病的防控及篩查工作。
2、加強急診急救理論知識學習，開展每兩周一次的理論知識學習，做到學習后考試，定期抽查，使每位醫護人員對急診急救知識熟練掌握，迅速準確的對每位急診患者作出診斷及治療，提高急診病人的診斷率及搶救成功率。
3、加強業務技能培訓，提高全科的搶救能力，在新的一年里，我科將定期開展急診急救業務技能培訓，力爭使每位醫護人員熟練掌握各種搶救儀器的使用及臨床常見急診急救技術操作如：心肺復蘇術，機械通氣，床頭心電監護，床頭心電，電復律，洗胃及清創縫合術等臨床技術操作。工作中做到無菌觀念強烈、技術操作嫻熟、搶救成功率高。
4、規范醫療文件書寫，杜絕醫療事故的發生，醫療文件是醫患雙方有爭議時最有效的法律依據，結合《醫療事故處理條例》定期組織學習各種醫療文件書寫規范，要求各級醫護人員嚴格按新規定的病案要求書寫留觀病案及相關的記錄，增強自我保護意識及法制觀念，以免發生醫患糾紛，減少不必要的爭議。
急診科學習計劃6
注：1、參見人員為急診科全體醫務人員（包括輪轉醫生），不得請假、遲到、早退，無故不 到者視為曠工；
2、其余時間通過自學提高業務能力；
3、每季度進行一次理論和技能操作考核；
4、培訓時間擬定為下午15：00—17：00；
5、考核由醫務科主任高振東同志負責。
急診科學習計劃7
20xx年醫院提出優質服務，發展專科的工作思路，我科護理人員始終保持著良好的精神風貌，堅守在工作崗位上，并結合自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創優質服務、培養專科人才的宗旨，逐步提高護理工作質量。在院領導、科主任指導下和全科護理人員的努力之下順利完成全年的護理工作計劃。
一、全年各項護理工作量及工作達標情況
1、工作量：急診人次。參加搶救人次。配合急診手術例。護理留觀病人人次。出車車次。處理突發事件次。
2、工作達標情況：急救物品完好率達。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護理綜合滿意度。護理技術操作考核合格率
二、加強護理人員服務意識，提供優質服務
1、強化服務理念
全科護士參加醫院組織的優質服務培訓班活動，不斷進行禮儀行為培訓、規范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學習和討論，培養護理人員對糾紛苗頭的預見性，有效處理工作中出現的各種矛盾和分歧，共同構建護患之間互相信任感，全年實現0投訴。
2、以人為本，充分滿足病人的就診需求
不斷改善輸液大廳的環境，安裝電視等設施，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務。不斷優化就診流程，及時進行分診，對急危重患者采取使用急診優先服務卡優先繳費取藥等措施，減少候診取藥的時間。并通過環境的衛生督促、護理巡視及健康宣教等工作來提高服務質量。重視三無人員的病情處理、基礎護理和三餐飲食、及時了解其情況、幫忙聯系家屬或救助站，今年救助此類病人達人，通過身份證聯系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許。對患者的意見及在工作中出現的問題進行討論整改，不斷提高服務形象。
三、科學化、制度化的護理管理，重點監督制度落實情況。
1、通過分組區域管理，進行分組連續性排班，減少交接班次數，有效利用人力資源，通過高年資護士的動態質控，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，保證各班的護理質量。
2、對質控員進行明確分工，專人負責各區域的物品、工作流程等管理，發現存在問題，及時反饋并討論修訂，保證各區域的護理質量。切實履行績效考評制度，如實反饋人員層級能力，使護理質控落實到位。
3、通過一年時間調整，護理隊伍結構趨于合理，根據急診區域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現護士層級管理，達到人員的合理分配使用。
4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。
5、不斷完善護理工作應急預案包括突發事件的應急預案。
6、制定各區域詳細工作指引及各區域工作告知事項，新入科人員工作注意要點等，系統引導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作。
四、急診專業護士崗位培訓及繼續教育
1、病歷討論次，操作培訓項。
2、操作考核人人過關，全科護士業務技能得到進一步提高。
3、全部合格，達標率為。新畢業生考核崗位技能操作，全部達標。成績良好。
4、安排了護士到ICU進修學習危重病人護理，安排年輕護士到兒科注射室進行小兒頭皮針穿刺技術，提高小兒頭皮穿刺技術水平。外派多名護士外出短期學習，并將新的護理理念帶回科室。全年完成了名輪科護士的急診培訓工作。
1、兩人配合搶救演練，通過演練不斷加強護士的應急應變能力，反復加強急救技能的訓練。
2、培訓年輕護士的.技術操作熟練度及急救儀器的使用能力，要求每組人員利用班上空閑時段進行小組病例討論及護理查房。效果良好。
3、組織人員對科室人員層級能力評定，指定輔導老師，實施一對一輔導教育。要求每人每季度完成護理病例個案分析一例，通過案例分析培養護士評判性思維，提高護理人員素質，保證護理質量。
五、護理實習生帶教
學生帶教工作進一步規范，小講課、操作示范、教學查房、搶救配合演練等教學工作的實施，取得了較好效果，尤其是搶救配合演練的教學方法收到全體實習生的一致好評。今年順利完成人次的實習帶教任務
六、配合醫療
開展專科發展調整原辦公室建簡易監護病房，留觀病人逐漸增多，護理方面加強落實留觀病人的病歷書寫、基礎護理和健康教育等，同時安排人員到ICU進修危重病人護理，腰穿配合、胸腔閉式引流等管道護理。
20xx年護理工作方面雖然取得了一定的成績，但也存在不足之處，未能順利完成護理研究課題，個別人員在培訓中存在消極、被動的態度。在為患者服務過程中，個別人員語氣較冷淡、生硬容易引起患者的不滿情緒等。
急診科學習計劃8
一、實習目標：
1.熟悉并遵守醫院和急診的各項規章制度。
2.熟悉掌握急診科的基礎理論。
3.了解各班次的工作時間及工作職責。
4.熟悉急診病人的病情、治療原則、一般護理。
5.對危重、急癥病人進行初步的應急處理，并配合搶救。 熟練掌握急診四項急救技術：心肺復蘇，洗胃，吸氧和吸痰的'目的和注意事項。
6.掌握常用的護理技術操作，熟悉常用急救儀器的使用與保養。
7.正確執行醫囑，能簡述常用急診急救藥品的劑量、劑型、作用、用法及注意事項。
8.了解重大集體突發事件搶救原則及流程。
二、實習要求
1.實習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教老師的安排，了解護士禮儀規范。
2.服從護士長排班，因事不能上班必須履行請假手續，需提前向護士長請假，經同意后才能休假。
3.尊敬老師，認真執行各項操作常規，不可私自違反操作規程進行各項操作，否則取消實習資格。
4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各項活動。
5.按護理技術操作要求，嚴格執行無菌操作及查對制度各項工作必須在帶教老師指導下完成不能獨立完成。
三、實習計劃
第1-2周
第3-4周
第5周
急診科學習計劃9
作為一名護理經理，我們的使命是以謙虛的態度對待病人，努力減輕每個病人的痛苦。在過去兩年的護理工作中，我們部門得到了患者的認可和領導的認可。在擔任內科五科護士長近一年的時間里，我深刻體會到了呼吸內科護理工作的艱辛與繁瑣。人們常說的“三分治療七分護理”也體現在內科五科，20xx年內，內五科護理部堅持將“以病人為中心”的護理理念融入到更具體的實際工作細節中。在管理形式上追求“以患者需求為服務導向”20xx年的工作重點是加強護士專業培訓，加強護理管理，加強基礎護理，提高服務質量，開展優質護理服務。現在是20xx年度工作計劃總結如下：
一、是加強護士在職教育
提高護理人員的專業素質，加強相關專業知識的'學習和掌握，定期組織護士每月授課，實施輪流講座、規章制度和呼吸內科專業培訓。如遇特殊困難，可通過聘請科主任、醫生授課等多種形式更新知識和技能。相互學習促進，討論護理病例，并詳細記錄。隨著護理水平與醫療技術發展的不平衡，有計劃地選擇部分護士外出學習，提高護理人員素質，優化護理團隊。不斷更新護理知識。
二、是轉變護理理念，提高服務質量，繼續加強醫德醫風建設，增強工作責任感
加強護理人員培訓，樹立“以患者為中心”的理念，以患者的聲音為第一信號，以患者的需求為第一需求，以患者的利益為第一考慮，以患者的滿意度為第一標準。對病房患者進行全身心、全方位、全過程、多渠道系統護理。加強安全管理責任，杜絕嚴重錯誤和事故。在安全的基礎上提高我們的護理質量。深化家庭服務，提高服務質量。提高護患溝通技巧。提倡微笑服務，培養護士樹立良好的職業形象。同時，向兄弟科學習，開展“優質護理服務”，全面加強臨床護理工作，加強基礎護理，改善護理服務，探索護理學科發展的新方法和途徑，真正實施“以病人為中心”的服務理念。
三、護理安全是護理管理的重點，安全工作長期掌握護理人員的環節監控
加強對新調入護士和有思想情緒的護士的管理，重點講解和跟班。切實做好護理安全管理，減少醫療糾紛、醫療事故隱患和患者不良投訴，確保患者就醫安全。患者環節監測：新入院、新轉院、急危重患者、臥床患者、潛在醫療糾紛危險患者應重點監督檢查監測。雖然是日常護理工作，但如果有問題，會危及患者的生命，作為護理管理監控的重點，不定期護理安全風險檢查，發現問題，解決問題，從自身和部門的角度分析，分析事故原因，吸取深刻教訓，提出預防和改進措施。
四、合理利用科室人力資源
內部五科護士人員少，護理工作繁重。根據科室患者情況和護理工作量，合理分配人力資源，合理分配，靈活分配，增加高峰期工作人數。當全科護理人員滿足工作需要時，他們會隨叫隨到，為患者提供滿意的護理服務，以達到質量和數量。
五、護理指標完成目標
在20xx年內，爭取基礎護理合格率、住院患者滿意度、急救物品完好率、常規設備消毒合格率。護理文件書寫合格率和三基考核合格率均達到100%。
六、加強法律意識，規范護理文件的撰寫
隨著人們法律意識的提高和醫療事故處理條例的頒布，如何加強護理服務中的法律建設，提高護理人員的法律意識已成為護理管理的重要環節。在20xx嚴格按照省衛生廳護理文件書寫規范要求，護理記錄完整客觀。明確護理文件的寫作意義，規范護理文件的寫作，并咨詢兄弟部門和護理部門，明確如何寫好護理文件，以滿足標準要求。
急診科學習計劃10
理論和實踐相結合是護理教育的主要目的。臨床實習是護理教學中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充，是實習生畢業后適應臨床工作的必不可少的環節。與其它臨床科室相比,急診科的工作具有一定的專業性和特殊性。根據本科的特點，充分安排實習時間，使實習生了解，熟悉和掌握急診科工作流程及各種危重病人的搶救程序和急救技能。
一、教學目標：
理論與實踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規定的內容和要求。培養實習生的急救意識和應變能力以及分析問題，使其集知識、智慧和實際工作能力于一身，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎，以適應新形勢下臨床護理的需求。
二、教學要求：
1.讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的.目標和要求。
2.安排具有一定臨床經驗和帶教能力的帶教老師指導學生。
3.嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。
4.對學生保持友好、接納的態度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力差異而有所區別或歧視，對每個學生均一視同仁。
5.充分體現對學生能力的信任，增強其自信心，在各方面給予關心照顧，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。
6. 通過向老師及其他工作人員的學習，正確處理醫護、護患等各方面的人際關系，從而鍛煉護生適應社會的能力。
三、教學計劃：
實習期為一個月的：
1、熟悉急診科環境和布局，了解急診科相關制度。
2、熟悉各班工作職責及物品的放置和交接情況。
3、 熟練地掌握靜脈輸液、肌肉注射、皮試，吸氧等操作技術，進一步強化基礎護理的能力。在這些基礎的操作中養成慎獨及嚴謹的作風，并在此階段了解急診科的工作程序。
實習期為兩個月的：
1、 掌握急診分診技術，樹立急救意識。
2、 了解急救護理學相關知識，進一步掌握心肺復蘇。
3、隨救護車出診一次或多次，掌握院前急救技術。
4、熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。
實習為三個月的：
1、 掌握心電監護儀、血氧飽和度、簡易呼吸器、微量泵、洗胃機等急救儀器的使用與保養。
2、 隨救護車出診一次或多次，掌握院前救護技術。
3、 系統掌握危重病人的搶救程序和急救技能。
4、熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。
5、出科前對實習生進行理論答卷和技術操作考核。嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。填寫實習鑒定。
臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責任，有義務在做好本職工作的同時，不斷總結經驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平，為培養新時期合格的護理人才而不懈地努力。
急診科學習計劃11
總體目標：通過對急診專科護士的培訓能適應急診護士角色熟悉醫院及科室的各項規章制度熟練掌握和運用急救及重癥監護的理論和操作技能為急診病人及臨床各科室的急危重癥患者提供可靠有效的護理。提高急診護士的專業思維能力、應對重癥患者、院前急救和突發事件的分析解決能力。培養和提高護士的`臨床帶教能力。為達到此目標，我們制定的專科護士培訓計劃如下：
一、培訓目標
1、鞏固護理專業思想，理解護理工作的本質，適應急診護士角色的轉換，培養良好的職業道德和愛崗敬業精神，熟悉急診科工作制度和工作環境。
2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。
3、掌握“120”聯動系統的調度工作和院前急救的各項護理技術。
4、掌握急診患者心理護理要點及溝通技巧。
5、熟練掌握急救基礎理論本知識本技能г謚付ɡ鮮鬧傅枷卵習和工作。
6、熟悉急診科及院前現場突發事件的緊急處理。
二、培訓時間：3個月固提高3—6個月。
三、培訓方法
1、制定個人學習計劃，安排專人帶教，完成培訓項目。
2、參加由人事科組織的崗前培訓教育。
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