語文寒假作業練習6年級
小學六年級語文暑假作業
一、寫詞語。
1.組詞：
頑 乖
捐 卓
2.詞語搭配：
傳播 收集
優美的 嚴峻的
神情 動作
二、積累運用。
1.組詞：
頑 乖
捐 卓
2.詞語搭配：
傳播 收集
優美的 嚴峻的
神情 動作
3.補充成詞，并按要求作答。
①故新 ②心魄 ③新異
④蜂而 ⑤兵政 ⑥能善
⑦魚而 ⑧集廣 ⑨輕于
⑩獨心
(1)描寫工作方法的成語是：_____________
(2)帶有近義詞的成語是：_____________
(3)帶有比喻成分的成語是：_____________
4.給帶點字選擇恰當的意思，在括號中填序號：
(1)勝：①贏，勝利;②打敗;③超過;④優美;⑤盡
引人入勝 戰無不勝 不勝感激
(2)臨：①到，來;②對著，靠近
身臨其境 居高臨下 臨危不懼
5.按要求寫詞語。
①表示腿或腳的動作的詞語_____________。
②表示“看”的意思的詞_____________。
③描述有關五官的成詞_____________。
6.按要求改寫句子。
①父親鼓勵我說：既有一，何不能有二?
改為陳述句：_____________
②我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。
改為陳述句：_____________
③修改病句：爸爸的書架上擺滿了書籍。
④懷特森先生說：“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”
改為轉述句：_____________
⑤科學家進行了反復的觀察實驗，科學家終于得出了科學結論。(用關聯詞語連接)_____________
7.填空，并按要求作答。
①她一生共得了_______項獎金、_______ 種獎章、_______個名譽頭銜，特別是獲得了_______次諾貝爾獎。
所填的都是_______，這一系列數字說明了居里夫人_______。從這里你體會到居里夫人是_______ 的人。
②如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“ ”只能給那些有_______的人，給那些善于_______的人，給那些具有_______精神的人。
“偶然的機遇”說明了_______，“只能給……”說明了_______。你對這句話的理解是_______ 。
你即將小學畢業了，讀了這句話有何感想?請你談一談。
③_______是道德之本;最偉大的見解是最_______的。
④一個人并不是生來要給打敗的。_______，_______。
8.按要求寫詩句。
①贊頌美好品質的：_______
②表達悲憤之情的：_______
③表示寄情山水的：_______
④抒發送別之情的：_______
⑤描寫傳統節日的：_______
三、閱讀實踐
光 陰
誰也無法描繪出他的面目，但世界上能處處聽到他的腳步。
當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮的。
他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。
他公正，你權重如山，腰纏萬貫，一介布衣，兩袖清風，他都一視同仁，沒有人能將他占為已有，你一擲千金，他決不因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長出綠萌，結出沉甸甸的果實;你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在人們的心里。
有時，漫長的'歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
1.在文中括號處填上合適的關聯詞。
2.聯系上下文，理解下面詞語的意思。
權重如山：__________
一擲千金：__________
3.請用四個詞語概括“光陰”的特點。
4.文中出現多組反義詞，請你找出三組來。
5.第四自然段結尾處有省略號，請你模仿著再寫兩個句子。
①____________________
②____________________
6.中多處采用對比的寫法，請你用“”畫出其中的一處。
7.“你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，續聘沉甸甸的果實;你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。”這句話的含義是：
8.把“惜時”的名言警句寫完整。
①一寸光陰一寸金，__________
②三更燈火五更雞，__________
③黑發不知勤學早，__________
④少壯不努力，__________
⑤莫等閑，_________ ，空悲切。
⑥我生待明日，__________。
四、口語交際
即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學。此時此刻，每個人一定會有好多話要講。你要對老師、同學說什么?請寫出你的心里話。
五、作文。
“時間如流水，一旦逝去，難以回返。”因此，許多我們做錯的、沒珍惜的、沒成功的事都成了遺憾。假如時間可以倒流，你將如何去做?請以《假如時間可以倒流》為題，寫一篇文章。要求展開豐富的想象，選擇有新意的角度寫，表達自己付真情感。不少于500字。
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