開學第一課2025年直播回放觀后感（通用25篇）
看完一部作品以后，你有什么總結呢？觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的開學第一課2025年直播回放觀后感（通用25篇），希望對大家有所幫助。
開學第一課直播回放觀后感 1
當《2025開學第一課》的鏡頭緩緩鋪展中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史長卷，“銘記”與“奮斗”兩個關鍵詞如同鐫刻在民族基因里的密碼，在光影流轉間喚醒了我對歷史傳承與時代使命的深度思考。這堂跨越時空的精神課，不僅讓我重溫了那段浸透著血與火的歲月，更清晰讀懂：銘記是照亮前行之路的精神燈塔，奮斗是承接歷史使命的行動基石，二者相融相生，共同構筑起民族復興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，從來不是對苦難的被動回望，而是對歷史本質的理性審視與精神內核的主動傳承。節目中，“平型關大戰突擊連”的戰士們在槍林彈雨中沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰勝”的神話，那一聲聲吶喊穿越八十年時光，仍在訴說著中華民族“不畏強暴”的血性；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節，每一個名字都成為鐫刻在民族記憶里的精神圖騰；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅守陣地，那份對信仰的執著，讓“忠誠”二字有了最沉重也最動人的注腳。而當南京大屠殺的歷史真相通過影像與史料被鄭重呈現時，我更深刻意識到：銘記絕非停留于情感層面的悲痛，而是要從“落后就要挨打”的教訓中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“血戰到底”的價值內核，為當代青年標定“我從哪里來”的精神坐標，讓民族的精神根脈在代代相傳中永不褪色。
奮斗，也不是懸浮于口號的抽象概念，而是將歷史精神轉化為現實行動的自覺選擇，是跨越時代的使命承接。新安旅行團的少年們給了我極大觸動——一群與我們同齡的青年，背著簡單的行囊，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰火紛飛的歲月里走街串巷，用歌聲喚醒民眾的愛國情懷，用故事傳遞抗日救國的信念。他們翻山越嶺時的疲憊、風餐露宿中的堅持，都在訴說著“青年力量”的本質：不是年齡的優勢，而是主動扛起時代責任的勇氣。節目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的裝備變遷，更直觀展現了奮斗的傳承性：抗戰時期的奮斗，是為了“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫的枷鎖；新時代的奮斗，是為了“強國復興”，讓祖國在世界舞臺上擁有更多話語權。對當代大學生而言，奮斗或許是實驗室里為攻克“卡脖子”技術而熬過的無數個深夜，是深入鄉村為助力振興而踏遍的每一寸土地，是將專業知識與國家需求精準對接的清醒規劃——每一份微小的努力，都是在為民族的未來添磚加瓦。
最動人的，是銘記與奮斗交織產生的強大精神力量。正因為銘記著先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻，我們的奮斗才不再是盲目的奔波，而是有了歷史的厚度與精神的支撐；正因為選擇了“敢教日月換新天”的奮斗，先輩的精神才不再是塵封的往事，而是在新時代煥發出鮮活的'生命力。當我在學術研究中遭遇瓶頸時，想起新安旅行團的少年們在戰火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅持的底氣；當我在人生選擇中猶豫時，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護的家國信仰，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動接受過去，而是主動將銘記的精神轉化為奮斗的動力，用當下的行動為歷史續寫新的篇章。
《2025開學第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的課題卻永遠在路上。作為新時代的大學生，我們既是歷史的“見證者”，更是精神的“傳承者”、未來的“創造者”。唯有以銘記錨定精神坐標，讓先輩的精神照亮前行之路；以奮斗書寫時代答卷，用青春的汗水澆灌理想之花，才能讓個人的成長與民族的復興同頻共振，在歷史的長河中留下屬于我們這代人濃墨重彩的一筆，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續傳承。
開學第一課直播回放觀后感 2
今年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這讓我深受觸動。
節目帶我們走進了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊。我仿佛看到了戰士們拿著武器，勇敢地沖向敵人，他們毫不畏懼敵人的槍炮，那種不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我的心都被震撼了。我想，他們真的很勇敢，為了保衛祖國，不惜犧牲自己的生命。
還有新安旅行團的少年英雄們，他們用“旅行”的`方式抗日救國。他們年紀和我們差不多大，卻能在那樣艱難的環境下，為了國家和民族努力奮斗，我覺得他們非常了不起。他們讓我知道了，不管我們年紀有多小，都可以為國家做貢獻。
當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我仿佛也感受到了當時那種激昂的氛圍。那振奮人心的旋律，讓我知道了中華民族有著不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我看到了人民軍隊裝備的巨大變化。這說明我們的祖國越來越強大了，我為祖國感到驕傲。
節目中還提到了楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們為了抗擊日本侵略者，付出了自己的生命。還有南京大屠殺的歷史真相，讓我知道了戰爭的殘酷。我們一定要銘記這些歷史，不能讓這樣的悲劇再次發生。
作為一名小學生，我覺得我們要向這些英雄們學習。在學習和生活中，遇到困難不要害怕，要勇敢地面對。我們要努力學習知識，將來為祖國的發展貢獻自己的力量，讓我們的祖國變得更加美好。
《開學第一課》讓我學到了很多知識和道理，我會永遠記住這一課的。
開學第一課直播回放觀后感 3
9月1日晚，我觀看了2025年的《開學第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，這堂課讓我深受教育，仿佛走進了一段波瀾壯闊的歷史畫卷。
節目一開始，就帶我們走進了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”。我仿佛看到了戰士們拿著簡陋的武器，卻勇敢地沖向敵人，他們不怕犧牲，就算面對強大的敵人也毫不退縮。那種不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我的心都被震撼了。我想，他們真的太勇敢了，為了保衛祖國，不惜付出自己的生命。
接著，我又了解了新安旅行團的故事。那些和我們差不多大的少年們，他們沒有因為年紀小就躲在安全的地方，而是勇敢地走上街頭，用“旅行”的方式宣傳抗日。他們去了很多地方，給人們表演節目，告訴大家要團結起來抵抗日本侵略者。他們的勇氣和擔當，讓我明白了，不管年紀大小，都可以為國家做貢獻。
當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我仿佛聽到了那激昂的旋律，感受到了中華民族的力量。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我看到了我們國家的軍隊越來越強大，這讓我覺得特別自豪。
但是，節目中提到的楊靖宇、左權等抗戰英烈的故事，還有南京大屠殺的`歷史真相，也讓我特別難過。楊靖宇將軍在那么艱苦的環境下，還堅持和敵人戰斗，最后壯烈犧牲。南京大屠殺中，那么多無辜的百姓被殺害，這是多么慘痛的歷史啊！我們一定要記住這些，不能讓這樣的悲劇再次發生。
作為一名小學生，我覺得我們要銘記歷史，記住那些為我們今天的幸福生活付出生命的先烈們。我們要向新安旅行團的少年們學習，勇敢地面對困難，努力學習知識。以后遇到難題的時候，我不能再隨便放棄，要像那些英雄們一樣，有堅韌不拔的精神。我還要把這些歷史告訴我的朋友們，讓大家都知道我們的祖國曾經經歷過這么多苦難，也知道我們現在的生活是多么來之不易。
我相信，只要我們努力奮斗，我們的祖國一定會越來越強大，越來越好！
開學第一課直播回放觀后感 4
開學第一天的晚上，我準時坐在電視機前看《開學第一課》。今年節目以“銘記與奮斗”為主題，紀念抗日戰爭勝利80周年，那些感人的故事，像一束束光，照亮了我對歷史的認知。
節目里，“平型關大戰突擊連”的戰士們冒著炮火沖鋒的畫面，讓我握緊了拳頭。他們拿著槍，迎著敵人的子彈往前沖，一點都不害怕。還有“白刃格斗英雄連”，戰士們拿著刺刀和敵人拼殺，哪怕受傷也不退縮。最讓我難過的是“劉老莊連”，八十二位戰士為了保護大家，最后都犧牲了。他們是真正的'英雄，用生命守護了我們的國家。
新安旅行團的故事讓我很受觸動。一群和我差不多大的孩子，背著行李到處“旅行”，其實是在給老百姓唱歌、講故事，告訴大家要團結起來打敵人。他們走了好多路，餓了就啃干糧，累了就睡草堆，卻從來沒說過放棄。想想我現在坐在寬敞的教室里，有溫暖的衣服、好吃的飯菜，更應該珍惜這樣的生活。
當節目講到延安，講到《黃河大合唱》時，我也跟著哼了起來。那激昂的歌聲，好像能讓人充滿力量。老師說，這首歌在當時鼓舞了好多人，讓大家更有勇氣對抗敵人。還有從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的變化，以前的槍看起來很舊，現在的戰斗機卻能飛得又高又快，這都是因為很多人一直在努力，我們的國家才變得這么強大。
節目里還提到了楊靖宇將軍，他在冰天雪地里和敵人戰斗，最后犧牲時，肚子里只有棉絮和草根。聽到南京大屠殺的歷史，我心里特別難受。媽媽說，我們要記住這些事，不是為了記恨，而是為了不讓這樣的悲劇再發生。
看完《開學第一課》，我明白了現在的幸福生活來得不容易。作為初中生，我要記住這些英雄，上課認真聽講，遇到難題不放棄，努力學好知識。將來也要像英雄們一樣，為祖國的發展出一份力，做一個能擔當的人。
開學第一課直播回放觀后感 5
開學第一天晚上，我和爸爸媽媽一起看了《2025開學第一課》，主題是“銘記與奮斗”，還講了抗日戰爭的故事。看完之后，我心里暖暖的，也知道了要記住英雄，還要好好努力。
“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節目里的“平型關大戰突擊連”好厲害，戰士叔叔們拿著槍，冒著子彈往前沖，一點都不害怕。“劉老莊連”的八十二位叔叔更勇敢，他們為了保護大家，最后都犧牲了，我看到這里的時候，眼睛都紅了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒有東西吃，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰斗。媽媽告訴我，要記住這些英雄，因為是他們保護了我們的.國家，我們才能有現在的好日子。
“奮斗”就是像英雄一樣努力做事。新安旅行團的哥哥姐姐們和我差不多大，他們背著小書包“旅行”，其實是給大家唱歌、講抗日的故事，讓更多人一起打壞人。他們走了好多路，有時候只能吃干餅干，晚上睡在草堆里，可他們從來沒說過累。節目里還有武器的變化，以前的八一式馬步槍看起來舊舊的，現在的殲-10戰斗機飛得好高好快，爸爸說這是很多人努力研究出來的，這就是奮斗呀！
現在的我，奮斗就是每天認真上學，上課好好聽老師講課，不做小動作；遇到不會的題目，不著急哭，多問老師和同學；回家后認真寫作業，還幫媽媽擦桌子、掃地。以前我遇到數學難題就想放棄，可看完節目里新安旅行團的哥哥姐姐，我就想：他們那么難都不放棄，我也能行！
《2025開學第一課》結束了，可我記住了好多英雄的故事。以后我要把英雄放在心里，每天都努力，做個聽話、愛學習的好孩子，長大以后也要為祖國做有用的事，不辜負英雄們的付出！
開學第一課直播回放觀后感 6
今年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這讓我深受教育和感動。
節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象特別深刻。我仿佛看到了戰士們拿著簡陋的武器，卻勇敢地沖向裝備精良的敵人，他們毫不畏懼，哪怕面對死亡也絕不退縮，那種血戰到底的英雄氣概，讓我十分敬佩。我想，正是因為有了他們的英勇犧牲，才有了我們今天的幸福生活。
新安旅行團的事跡也讓我很受觸動。一群和我們差不多大的少年，為了抗日救國，竟然踏上了那么艱難的旅程。他們用唱歌、演戲等方式，向人們宣傳抗日思想，讓更多的人加入到抗日的隊伍中來。他們雖然年紀小，但卻有著大大的愛國心，這種精神真的很了不起。我也要像他們一樣，熱愛自己的祖國，為祖國做貢獻。
當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的心情特別激動。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的洶涌澎湃，也讓我感受到了中華民族的不屈精神。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我看到了人民軍隊的裝備越來越先進，祖國越來越強大。這都是無數前輩們努力奮斗的結果，他們用自己的智慧和汗水，讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛。
但是，我們不能忘記楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們為了抗擊日本侵略者，獻出了自己寶貴的.生命。我們也不能忘記南京大屠殺的歷史真相，那是我們國家的傷痛，我們要銘記歷史，不讓這樣的悲劇再次發生。
作為一名小學生，我要學習先輩們的奮斗精神，努力學習知識，將來為祖國的建設貢獻自己的力量。我要珍惜現在的和平生活，好好鍛煉身體，讓自己變得更加強壯。我還要向身邊的人宣傳抗戰歷史，讓更多的人了解那段血與火的歲月，一起珍惜來之不易的和平。
《開學第一課》讓我明白了，我們要銘記歷史，更要努力奮斗。只有這樣，我們的祖國才能更加美好，我們的生活才能更加幸福。
開學第一課直播回放觀后感 7
當《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史長卷，那些鐫刻著血淚與榮光的片段，不僅讓我重溫了那段崢嶸歲月，更讓“銘記”與“奮斗”的意義在心中愈發清晰。
節目中，“平型關大戰突擊連”的沖鋒姿態、“白刃格斗英雄連”的鐵血意志、“劉老莊連”全員殉國的悲壯，無不詮釋著“不畏強暴、血戰到底”的英雄氣概。這些不是冰冷的歷史符號，而是無數先輩用生命鑄就的精神豐碑——他們以血肉之軀為盾，守護著民族的尊嚴與未來。這份震撼，讓我懂得“銘記”從不是一句口號，而是對先輩犧牲最厚重的致敬。
新安旅行團的少年們，以“旅行”為戰，用文藝喚醒民眾，讓我看到青春的力量。與他們同齡的我們，雖身處和平年代，卻同樣肩負使命：課堂上攻克難題的`堅持，課后探索未知的熱忱，都是新時代“奮斗”的模樣。而延安窯洞里誕生的《黃河大合唱》，用激昂旋律凝聚起民族斗志；從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的跨越，見證著祖國從弱到強的奮斗征程，這更讓我明白，奮斗是傳承，更是對歷史最好的回應。
楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守的氣節，南京大屠殺的慘痛真相，時刻警示我們：銘記歷史不是為了延續仇恨，而是為了以史為鑒，守護和平。作為高中生，我們站在歷史與未來的交匯點，當以先輩精神為炬，將“銘記”融入血脈，把“奮斗”付諸行動——用知識武裝頭腦，用理想照亮前路，在青春賽道上奮力奔跑，為民族復興貢獻力量。
這堂《開學第一課》，讓我讀懂：銘記是根基，奮斗是翅膀。唯有不忘來路，方能不負韶華，向著更光明的未來前行。
開學第一課直播回放觀后感 8
當《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史長卷，兩個關鍵詞如同精神坐標，不僅串聯起血與火的過往，更為當代大學生指明了前行方向：銘記是認知歷史的根基，奮斗是開創未來的路徑，二者辯證統一，共同構筑起民族精神的傳承脈絡。
銘記，是對歷史本質的理性認知，而非簡單的記憶復刻。節目中，“平型關大戰突擊連”打破“日軍不可戰勝”神話的壯舉，“劉老莊連”八十二名戰士“寧死不屈”的氣節，楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍堅守信仰”的堅韌，并非孤立的英雄敘事，而是中華民族在危亡之際“精神覺醒”的縮影。南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現，更提醒我們：銘記苦難不是為了沉淀仇恨，而是為了從歷史教訓中提煉“落后就要挨打”的生存智慧，從英雄精神中汲取“不畏強暴、血戰到底”的價值內核。這種銘記，是對歷史規律的尊重，是為當代社會標定的“精神坐標系”，讓我們在紛繁復雜的時代語境中，始終明晰“從何處來”的文化根脈。
奮斗，是對歷史使命的當代承接，是將精神力量轉化為實踐的行動自覺。新安旅行團的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰火中構建起“動員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗詮釋了“青年力量”的本質——不是年齡的標簽，而是主動承擔時代責任的勇氣。從節目中展示的“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的裝備跨越，更可見奮斗的傳承性：抗戰時期的奮斗是“救亡圖存”，新時代的奮斗是“強國復興”。對大學生而言，奮斗不再是“拋頭顱灑熱血”的具象表達，而是實驗室里攻克“卡脖子”技術的堅守，是社會實踐中助力鄉村振興的熱忱，是將專業所學與國家需求精準對接的.清醒選擇，是讓“今日之行動”成為“明日之歷史”的價值創造。
銘記與奮斗的深度交織，構成了民族精神傳承的完整閉環。正因銘記先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻，當代青年的奮斗才擁有了歷史厚度；正因選擇“敢教日月換新天”的奮斗，先輩的精神才擺脫了歷史的塵封，在新時代煥發生機。當我們在學術研究中遭遇瓶頸時，想起新安旅行團“踏遍山河不放棄”的韌勁，便多了一份堅持的底氣；當我們在人生選擇中猶豫時，念及楊靖宇將軍“堅守信仰終不悔”的執著，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動接受，而是主動轉化——將銘記的精神基因，轉化為奮斗的內在動力；用奮斗的實踐成果，賦予銘記新的時代內涵。
《2025開學第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題永無止境。作為新時代大學生，我們既是歷史的“見證者”，更是精神的“傳承者”、未來的“創造者”。唯有以銘記錨定精神坐標，以奮斗書寫時代答卷，才能讓個人成長與民族復興同頻共振，在歷史長河中留下屬于我們這代人的印記。
開學第一課直播回放觀后感 9
開學第一天晚上，我和媽媽一起看了《2025開學第一課》，節目里講“銘記與奮斗”，還說要紀念抗日戰爭勝利80周年。那些故事像小種子，種進了我心里，讓我知道要記住英雄，還要努力做個好孩子。
“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節目里的“平型關大戰突擊連”好勇敢，戰士叔叔們頂著子彈往前沖，眼睛亮閃閃的，一點都不害怕；“劉老莊連”的八十二位叔叔，為了保護大家，最后都犧牲了，媽媽說他們是永遠的英雄。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他肚子里只有棉絮和草根，還在和壞人戰斗。這些事我都記下來了，因為他們用生命保護了我們的.國家。
“奮斗”就是像英雄一樣努力做事！新安旅行團的小朋友和我差不多大，他們背著書包“旅行”，其實是唱抗日的歌、講救國的故事，走了好多路也不喊累。他們的奮斗就是讓更多人一起打壞人。節目里還有武器的變化，以前的八一式馬步槍很重，現在的殲-10戰斗機飛得好高，爸爸說這是很多人努力研究出來的，這也是奮斗呀！
我發現“銘記”和“奮斗”是好朋友。因為記住了英雄的勇敢，我現在也會努力奮斗啦！以前我遇到數學難題就想放棄，現在會想起新安旅行團的小朋友，他們那么難都不退縮，我也會認真算題；看到國旗的時候，我會想起戰士叔叔們的犧牲，就更愛我們的國家，想好好讀書長大保護它。
看完節目，我對自己說：要把英雄的故事講給同學聽，讓大家都記住他們；還要每天認真學習、幫媽媽做家務，這就是我現在的奮斗。我知道，現在好好努力，長大才能像英雄一樣，為祖國做有用的事。這堂《開學第一課》真好，教會我要記住過去，更要努力向前！
開學第一課直播回放觀后感 10
當《2025開學第一課》的畫面在屏幕上展開，“銘記”與“奮斗”兩個詞如同穿越時空的火種，點燃了我對那段抗戰歲月的敬畏，也照亮了身為高中生的我們前行的方向。這堂紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的特殊課程，讓我深刻讀懂：銘記是鐫刻在靈魂里的精神密碼，奮斗是書寫在青春里的行動答卷，二者相融相生，方能不負歷史、不負時代。
銘記，是對歷史最深情的回望，更是對精神基因的傳承。節目中，“平型關大戰突擊連”的戰士們頂著炮火沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰勝”的神話，那吶喊聲仿佛穿越八十年時光，仍在耳畔回響；“劉老莊連”八十二位戰士全員殉國，他們用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的民族氣節，每一個名字都值得被永遠銘記；楊靖宇將軍在冰天雪地里，腹中只有棉絮與草根，卻始終堅守陣地，這份對信仰的執著，讓我讀懂了何為“英雄本色”。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現時，屏幕前的我眼眶發熱——銘記這些不是為了延續仇恨，而是為了從苦難中汲取“落后就要挨打”的教訓，從英雄身上傳承“不畏強暴、血戰到底”的'精神。這種銘記，像大樹的年輪，記錄著民族的風雨與成長，為我們標定了“從哪里來”的精神坐標，讓我們在迷茫時總能找到前行的力量。
奮斗，是對未來最堅定的承諾，更是對歷史使命的承接。新安旅行團的故事讓我深受觸動，一群與我們年紀相仿的少年，背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們翻山越嶺、風餐露宿，卻從未停下腳步——他們的奮斗，是戰火中少年對家國的擔當。節目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的變遷，那銹跡斑斑的舊步槍與翱翔藍天的戰斗機形成鮮明對比，背后是一代代科研人員日夜攻關的奮斗：抗戰時的奮斗是“救亡圖存”，如今的奮斗是“強國復興”。對我們高中生而言，奮斗不是遙不可及的口號，而是課堂上攻克一道數學難題的堅持，是早讀時放聲背誦的專注，是面對考試失利時重新振作的勇氣，是將個人理想與祖國發展緊緊相連的清醒選擇。
最動人的，是銘記與奮斗交織產生的力量。正因為銘記著先輩的犧牲，我們的奮斗才有了更厚重的意義；正因為選擇奮斗，我們的銘記才不是停留在過去的回憶，而是成為照亮未來的光芒。以前我總覺得歷史離自己很遠，可看完節目后才明白，當我在題海中徘徊時，想起新安旅行團的少年們在戰火中仍不放棄，便多了一份堅持的底氣；當我為未來感到迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護的家國，便明晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。真正的銘記，是把先輩的精神轉化為奮斗的動力；真正的奮斗，是用行動證明我們沒有辜負歷史的囑托。
《2025開學第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的種子已在我心中生根發芽。作為新時代的高中生，我們既是歷史的見證者，更是未來的創造者。讓我們帶著對歷史的敬畏，把英雄故事銘記于心；帶著對未來的向往，把奮斗融入每一個平凡的日子。相信只要我們以銘記為帆、以奮斗為槳，定能在青春的航程中，駛向民族復興的廣闊彼岸，書寫屬于我們這代人的精彩篇章！
開學第一課直播回放觀后感 11
2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這堂意義深遠的課程如同一座燈塔，照亮了我們對歷史的認知和對未來的前行方向。
節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我仿佛置身于那硝煙彌漫的戰場。戰士們手持簡陋武器，卻義無反顧地沖向敵人，他們眼神中的堅定與無畏，深刻詮釋了不畏強暴、血戰到底的英雄氣概。這種氣概，是中華民族精神的脊梁，支撐著我們的先輩在極端艱難的條件下，抵御外敵入侵，守護家國尊嚴。
新安旅行團的故事，讓我對同齡人在戰爭年代的擔當有了全新的認識。一群和我們年齡相仿的少年，以“旅行”為武器，將抗日救國的火種播撒在祖國大地。他們用行動證明，無論身處何時何地，青少年都可以成為國家和民族的希望之光。這種勇氣和擔當，值得我們每一個新時代的青年學習和傳承。
《黃河大合唱》誕生的過程，讓我感受到了藝術在戰爭年代的強大力量。那激昂的旋律，如同中華民族不屈的吶喊，激勵著無數中華兒女投身到抗日救亡的偉大事業中。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，人民軍隊裝備的發展歷程，不僅是科技的進步，更是國家綜合實力不斷提升的體現，讓我們看到了祖國從站起來、富起來到強起來的'偉大飛躍。
然而，在感受這些輝煌與成就的同時，我們不能忘記楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，也不能忘卻南京大屠殺的歷史真相。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。我們銘記歷史，不是為了延續仇恨，而是為了警醒自己，珍惜來之不易的和平，同時激勵自己不斷奮斗，讓歷史的悲劇不再重演。
作為新時代的高中生，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，將這種精神轉化為我們學習和生活的動力。在學習中，我們要勇于面對困難，刻苦鉆研，努力提高自己的知識水平和綜合素質；在生活中，我們要培養自己的愛國情懷和社會責任感，積極參與社會實踐，為祖國的建設和發展貢獻自己的力量。
2025年的《開學第一課》，讓我在銘記歷史的同時，更加堅定了奮斗的信念。我相信，只要我們每一個人都能肩負起自己的責任，努力奮斗，中華民族偉大復興的中國夢必將早日實現。
開學第一課直播回放觀后感 12
觀看《2025開學第一課》時，“銘記”與“奮斗”兩個詞像一束光，照亮了那段抗戰歲月，也讓身為高中生的我對成長有了更深刻的思考。這堂紀念抗日戰爭勝利80周年的課程，用一個個鮮活的故事，教會我要永遠記住英雄的付出，更要以奮斗書寫青春答卷。
銘記，是把英雄的故事刻在心里，把民族的精神藏進血脈。節目里，“平型關大戰突擊連”的'戰士們頂著炮火沖鋒，用勇氣打破“日軍不可戰勝”的神話；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，用生命詮釋“寧死不屈”的氣節；楊靖宇將軍在冰天雪地里，以草根棉絮為食仍堅守陣地，用執著守護信仰。當南京大屠殺的歷史影像在屏幕上閃過，我攥緊了拳頭——這些不是遙遠的故事，而是英雄們用鮮血寫就的歷史。銘記它們，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學會堅韌與擔當，永遠不忘記“我們從哪里來”。
奮斗，是像英雄一樣努力，把青春的力量用在實處。新安旅行團的少年們給了我很大觸動，他們和我年紀相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺的疲憊、風餐露宿的艱苦，都沒能阻擋他們的腳步。節目里從“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的變化，更讓我看到奮斗的力量：以前的中國靠“小米加步槍”抗戰，現在的中國有了先進的武器，這是一代代人努力的結果。對我來說，奮斗就是課堂上專注聽講的眼神，是攻克數學難題時反復演算的堅持，是面對考試失利時重新振作的勇氣——每一點努力，都是在為自己、為祖國積蓄力量。
銘記與奮斗從來不分家。正因為記住了英雄的犧牲，我才更明白奮斗的意義；正因為選擇了奮斗，我對歷史的銘記才更有價值。今后，我會把英雄的故事記在心里，把奮斗融入每一天，用青春的汗水澆灌理想，努力成為能擔當的新時代青年，不辜負英雄們用生命換來的和平。
開學第一課直播回放觀后感 13
開學第一天晚上，我早早坐在沙發上，和爸爸媽媽一起看《2025開學第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了抗日戰爭的故事，看完之后，我心里暖暖的，也知道了要向英雄學習，做個努力的好孩子。
節目里第一個故事是“平型關大戰突擊連”。屏幕上的戰士叔叔們穿著舊舊的軍裝，手里拿著步槍，冒著“咻咻”飛的子彈往前沖。子彈就在他們身邊擦過，可沒有一個叔叔停下腳步。解說員阿姨說，這些叔叔特別厲害，打破了“壞人打不敗”的說法，讓大家都有了信心。我緊緊攥著手里的玩具槍，眼睛都不眨一下——原來英雄就是這樣，明明會害怕，卻為了保護大家，變得超勇敢！爸爸說：“這些叔叔用勇氣保護了國家，我們要記住他們呀。”我用力點頭，把“平型關大戰突擊連”這幾個字念了好幾遍，生怕忘了。
接著講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對好多好多壞人，子彈打光了，就拿著刺刀和壞人拼。最后，沒有一個叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放著他們的照片，有的叔叔還對著鏡頭笑呢，可他們再也看不到現在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說：“媽媽，我以后再也不剩飯了，這些叔叔以前肯定沒好吃的。”媽媽摸了摸我的頭，說我長大了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒有糧食，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰斗。我摸了摸自己暖暖的羽絨服，覺得楊靖宇爺爺太偉大了，他一定很愛我們的國家。
最讓我覺得親切的是新安旅行團的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著小書包“旅行”，其實是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來沒說過“我累了”。他們說：“年紀小也能為國家出力！”看著他們蹦蹦跳跳唱歌的樣子，我想起自己有時候的小脾氣——作業多一點就噘嘴，練畫畫累了就想偷懶。和他們比起來，我太不應該了！我對爸爸媽媽說：“以后我要像哥哥姐姐一樣，作業認真寫，畫畫好好練，也為家里‘出力’！”
節目里還展示了好玩的武器變化。以前的八一式馬步槍，看起來又大又重，我覺得我都舉不動；現在的`殲-10戰斗機，銀白色的身子，能在藍天上飛得好快好高，像小鳥一樣靈活。爸爸說：“這是好多人努力研究出來的，以前我們國家弱，現在越來越強了！”我看著戰斗機在屏幕上轉圈，心里滿是驕傲，原來“奮斗”就是大家一起努力，把事情做好。
看完節目，我躺在床上，腦子里還想著英雄們的故事。原來我現在能坐在寬敞的教室里上課，能吃好吃的蛋糕，能和小伙伴一起玩，都是英雄們用生命換來的。以后我要把英雄的故事講給好朋友聽，讓大家都記住他們；還要每天好好吃飯，不挑食，長高高、有力量；上課認真聽老師講課，把知識學扎實；幫媽媽擦桌子、倒垃圾，做家里的“小幫手”。
這堂《開學第一課》太有意思了，它讓我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做個努力的好孩子，每天進步一點點，將來也為祖國出一份力！
開學第一課直播回放觀后感 14
9月1日晚上，我吃完晚飯就坐在電視機前，和爸爸媽媽一起看《2025開學第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了好多抗日戰爭的故事，看完之后，我心里又感動又有勁兒，想把這些故事都記下來。
節目里先講了“平型關大戰突擊連”的叔叔們。屏幕上的叔叔們穿著舊舊的軍裝，手里拿著步槍，冒著“咻咻”飛的子彈往前沖。子彈就在他們身邊擦過，可沒有一個叔叔停下腳步。解說員阿姨說，這些叔叔特別厲害，打破了“壞人打不敗”的說法，讓大家都有了抗戰的信心。我緊緊攥著手里的小熊玩偶，眼睛都不眨——原來英雄就是這樣，明明會害怕，卻為了保護大家，變得超勇敢！爸爸摸了摸我的頭說：“這些叔叔用勇氣保護了國家，我們要記住他們呀。”我用力點頭，在心里把“平型關大戰突擊連”念了好幾遍。
接著講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的'。八十二位叔叔面對好多好多壞人，子彈打光了，就拿著刺刀和壞人拼。最后，沒有一個叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放著他們的照片，有的叔叔還對著鏡頭笑呢，可他們再也看不到現在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說：“媽媽，我以后再也不剩飯了，這些叔叔以前肯定沒好吃的。”媽媽笑著說我懂事了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒有糧食，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰斗。我摸了摸自己暖暖的外套，覺得楊靖宇爺爺太偉大了。
最讓我覺得親切的是新安旅行團的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著小書包“旅行”，其實是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來沒說過“我累了”。看著他們蹦蹦跳跳唱歌的樣子，我想起自己有時候的小脾氣——作業多一點就噘嘴，練跳繩累了就想偷懶。我暗暗下定決心，以后要像哥哥姐姐一樣，遇到困難不放棄。
節目里還展示了武器的變化，從舊舊的八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰斗機，爸爸說這是好多人努力的結果。現在的我，奮斗就是上課認真聽老師講課，按時完成作業，幫媽媽擦桌子、倒垃圾。
看完這堂開學第一課，我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做個努力的小少年，每天進步一點點，將來也為祖國出一份力！
開學第一課直播回放觀后感 15
當《黃河大合唱》那激昂的旋律在耳畔響起，當“平型關大戰突擊連”等英雄連隊的旗幟在屏幕上獵獵飄揚，我仿佛被一股強大的力量拽入了那段血與火交織的抗戰歲月。2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，為我們上了一堂深刻而震撼的歷史教育課與精神洗禮課。
節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我真切地感受到了“不畏強暴、血戰到底”的英雄氣概。那些年輕的戰士們，手持簡陋武器，卻能在強敵面前毫不退縮，用自己的血肉之軀筑起了保衛家國的鋼鐵長城。他們的'眼神中透露出的堅定與無畏，讓我明白，真正的勇氣不是沒有恐懼，而是在恐懼面前依然能夠堅定地履行自己的使命，為了國家和民族的利益，不惜犧牲一切。
新安旅行團的故事，則讓我看到了同齡人在戰爭年代的責任與擔當。一群和我們年齡相仿的少年，在國家危亡之際，沒有選擇逃避，而是毅然踏上了抗日救國的征程。他們以“旅行”為方式，用自己的知識和智慧，向廣大民眾傳播抗日思想，激發民族斗志。他們的經歷讓我深刻認識到，無論處于何時何地，青少年都有著不可忽視的力量，都可以為國家和民族的命運貢獻自己的一份力量。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，人民軍隊裝備的發展歷程，不僅是科技的進步，更是國家綜合實力不斷提升的體現。這背后，是無數科研工作者和軍人的辛勤付出與不懈努力。他們用自己的汗水和智慧，讓我們的國家從一個軍事弱國逐漸走向軍事強國，讓我們在面對外部威脅時，有了更加堅實的保障。
然而，我們在銘記這些輝煌成就的同時，更不能忘記楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，不能忘記南京大屠殺的歷史真相。那些在戰爭中犧牲的英烈們，是我們民族的脊梁，他們的精神是我們中華民族的寶貴財富。而南京大屠殺的歷史真相，則是我們民族心中永遠的傷痛，它時刻提醒著我們，要珍惜來之不易的和平，要不斷努力，讓歷史的悲劇不再重演。
作為新時代的大學生，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，將這種精神融入到我們的學習和生活中。在學習上，我們要刻苦鉆研，勇于創新，努力提高自己的專業知識和技能；在生活中，我們要培養自己的愛國情懷和社會責任感，積極參與社會實踐，為祖國的建設和發展貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能不辜負先輩們的期望，才能讓我們的國家更加繁榮富強，才能讓我們的民族在世界舞臺上更加自信地屹立。
開學第一課直播回放觀后感 16
當2025年《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將我們帶回中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭的烽火歲月時，那段血與火的歷史如同一幅波瀾壯闊的畫卷，在我們眼前徐徐展開，讓我心潮澎湃，感慨萬千。
節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊的故事，讓我深刻感受到了中國軍人不畏強暴、血戰到底的英雄氣概。他們在槍林彈雨中沖鋒陷陣，在敵人的刺刀下英勇拼殺，用血肉之軀筑起了保衛祖國的鋼鐵長城。那一個個堅定的眼神，一次次頑強的沖鋒，無不彰顯著中華民族的脊梁精神。正是他們的英勇無畏，才為我們贏得了抗戰的勝利，換來了今天的和平與安寧。
新安旅行團的傳奇故事，更是讓我對少年英雄們充滿了敬意。他們用“旅行”的方式抗日救國，以小小的身軀，肩負起了大大的責任。他們在戰火中奔波，用文藝宣傳的力量，喚起了廣大民眾的抗日熱情。他們的故事讓我明白，無論年齡大小，只要心中有信念，有勇氣，就能夠為國家和民族做出貢獻。
走進延安，聆聽《黃河大合唱》誕生的過程，我仿佛聽到了那激昂的旋律，感受到了中華民族在抗戰時期的不屈意志。那雄渾的歌聲，如黃河之水天上來，奔騰咆哮，激勵著無數中華兒女為了民族的解放而奮斗。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。這背后，是無數科研人員的辛勤付出，是他們的.努力奮斗，讓我們的軍隊有了更強的戰斗力，讓我們的國家有了更堅實的保障。
然而，在緬懷楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛時，我的心情無比沉重。他們為了抗擊日本侵略者，不惜拋頭顱、灑熱血，獻出了自己寶貴的生命。同時，我們也不能忘記南京大屠殺的歷史真相，那是我們民族的傷痛，是我們永遠不能忘卻的記憶。我們銘記歷史，不是為了延續仇恨，而是為了警醒自己，珍惜來之不易的和平，努力奮斗，讓歷史不再重演。
“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”，這是《開學第一課》給我們的啟示。作為新時代的高中生，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要銘記抗戰歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，以英雄們為榜樣，努力學習科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質。在學習和生活中，遇到困難時要不畏艱險，勇于拼搏，為了實現自己的夢想而努力奮斗，為了祖國的繁榮富強而貢獻自己的力量。
讓我們以“銘記與奮斗”為指引，在新的學期里，揚起理想的風帆，劈波斬浪，向著中華民族偉大復興的彼岸奮勇前進！
開學第一課直播回放觀后感 17
開學第一天晚上，我和爸爸媽媽一起看了《開學第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，講的是抗日戰爭時期的故事，看完之后，我的心里又激動又感動。
節目里先講了三個英雄連隊的故事，“平型關大戰突擊連”的戰士們拿著槍沖向敵人，“白刃格斗英雄連”的叔叔們拿著刺刀和敵人拼殺，還有“劉老莊連”的八十二位戰士，為了保護大家，最后都犧牲了。看到他們在戰場上不怕危險、勇敢戰斗的樣子，我緊緊攥著小拳頭，覺得他們太厲害了！他們就像超人一樣，用自己的力量保護著我們的國家。
接著，我看到了新安旅行團的故事，里面都是和我差不多大的'小朋友！他們沒有像我們一樣在教室里上課，而是背著書包到處“旅行”，其實是在給大家唱歌、演節目，告訴所有人要團結起來抗日。他們走了好多路，遇到了好多困難，卻從來沒有放棄。我想，他們真勇敢，我也要像他們一樣，做一個有擔當的小朋友。
后來，節目帶我們去了延安，還講了《黃河大合唱》的故事。當聽到那激昂的歌聲時，我也忍不住跟著哼了起來，感覺渾身都充滿了力量。老師說，這首歌在當時鼓舞了好多人，讓大家更有勇氣對抗敵人。還有從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的變化，以前的槍看起來很簡單，現在的戰斗機卻能飛得很高很遠，太神奇了！爸爸告訴我，這是因為很多人一直在努力研究，我們的國家才會越來越強大。
節目里還提到了楊靖宇、左權這些英雄，他們為了國家犧牲了自己。聽到南京大屠殺的歷史時，我特別難過，也明白了我們為什么要記住這些事情。媽媽說，記住歷史不是為了記恨，而是為了珍惜現在的和平生活。
看完《開學第一課》，我明白了現在的幸福生活是英雄們用鮮血換來的。作為小學生，我要記住這些英雄，在學校里認真學習，遇到困難不退縮，努力成長為有用的人，將來為祖國貢獻自己的力量！
開學第一課直播回放觀后感 18
在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的特殊節點，《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將那段烽火歲月的記憶與新時代的使命擔當交織，為身為大學生的我們帶來了一場深刻的精神洗禮，也讓我對“歷史傳承”與“青年責任”有了更透徹的思考。
節目中，“平型關大戰突擊連”的沖鋒號角、“白刃格斗英雄連”的鐵血拼殺、“劉老莊連”八十二名戰士的全員殉國，不僅是歷史場景的還原，更是對中華民族“不畏強暴、血戰到底”精神內核的具象詮釋。這些英雄群體用生命證明，一個民族在危亡之際的精神覺醒，足以凝聚起抵御外侮的`磅礴力量。當鏡頭定格在戰士們布滿硝煙的臉龐，我深刻意識到，“銘記”絕非對苦難的簡單回望，而是對精神基因的守護——唯有讀懂先輩的犧牲，才能明晰今日和平的重量。
新安旅行團的少年們，以“文藝為槍、旅行為途”的方式投身抗日洪流，他們的故事打破了我對“青春”的固有認知。這群與我們同齡的青年，在民族危亡時刻跳出個人的小天地，將青春理想融入家國大義，用稚嫩卻堅定的聲音喚醒民眾。這讓我反思，當代大學生的“奮斗”不應局限于專業學習與個人發展，更應立足時代坐標，思考如何將所學與國家需求相連：或許是科研領域的攻堅克難，或許是基層服務的默默奉獻，都是對先輩“奮斗”精神的當代回應。
延安窯洞里《黃河大合唱》的創作歷程，展現了文化力量在抗戰中的獨特價值。冼星海用旋律承載民族的吶喊，讓黃河的奔騰與民眾的抗爭共振，成為激勵無數人前行的精神號角。而從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的裝備跨越，更直觀呈現了祖國從“站起來”到“強起來”的奮斗軌跡——這背后，是一代代科研工作者“甘坐冷板凳”的堅守，是國家工業體系從無到有、由弱到強的蛻變。這讓我明白，“奮斗”從來不是孤立的行動，而是代代相傳的接力賽，我們如今所處的時代，正是先輩奮斗的成果；而我們的奮斗，也將為后人鋪就更寬廣的道路。
楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的氣節，南京大屠殺的慘痛歷史真相，時刻警示著“銘記”的底線——忘記歷史就意味著背叛。但“銘記”不是為了延續仇恨，而是為了以史為鑒，在和平年代保持清醒的危機意識。作為新時代大學生，我們既要以開放的心態擁抱世界，更要以堅定的立場守護歷史真相，用理性與擔當抵御歷史虛無主義，讓英雄精神在新時代煥發生機。
《2025開學第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題仍在延續。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，我們既是歷史的見證者，更是未來的創造者。唯有將“銘記”刻入血脈，將“奮斗”付諸行動，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，才能不負先輩囑托，不負時代使命。
開學第一課直播回放觀后感 19
9月1日晚，我和家人一起觀看了《2025開學第一課》，“銘記與奮斗”的主題像一束光，照亮了那段抗戰歲月，也讓我對成長有了新的思考。這堂紀念抗日戰爭勝利80周年的課，讓我明白：銘記是記住英雄的付出，奮斗是續寫英雄的期望，兩者缺一不可。
銘記，就是把英雄的故事刻在心里。節目里，“平型關大戰突擊連”的戰士們冒著炮火沖鋒，子彈擦過身邊也不退縮；“劉老莊連”的八十二位叔叔，戰斗到最后一刻都沒投降，用生命守護了大家。楊靖宇將軍更讓我感動，他在冰天雪地里和敵人周旋，餓了就吃草根棉絮，卻始終沒放棄。還有南京大屠殺的歷史，讓我知道曾經的中國有多難。媽媽說，銘記這些不是要記恨，而是要記住英雄的勇敢，珍惜現在的和平。
奮斗，就是像英雄一樣努力做事。新安旅行團的哥哥姐姐們給了我很大啟發，他們和我差不多大，卻背著書包走遍各地，用唱歌、講故事的方式，讓更多人一起抗日。他們翻山越嶺、風餐露宿，卻從沒喊過累。再看節目里的武器變化，從舊舊的'八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰斗機，爸爸說這是很多人努力研究的結果。現在的我，奮斗就是上課認真聽講，遇到數學難題不放棄，早讀時大聲背書，用好成績回報英雄們守護的和平。
最讓我難忘的，是銘記和奮斗連在一起的力量。因為記住了英雄的犧牲，我學習時更有動力了。以前我遇到一點困難就想偷懶，可想到新安旅行團的哥哥姐姐在戰火中都堅持，我就會重新拿起筆。我知道，現在的努力，不僅是為了自己，也是為了讓祖國更強大，不辜負英雄們的付出。
《2025開學第一課》結束了，但它教會我的道理會一直記在心里。作為初中生，我要把英雄的故事常記心間，把奮斗融入每天的學習生活。相信只要我們都努力，一定能讓祖國變得更美好，讓英雄們的精神永遠傳遞下去！
開學第一課直播回放觀后感 20
9月1日晚上，我懷著激動的心情觀看了2025年的《開學第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，看完后我深受教育和鼓舞。
節目一開始，就帶我們走進了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊。我仿佛看到了戰士們在戰場上英勇殺敵的場景，他們不怕敵人的槍炮，不怕犧牲，用自己的生命捍衛著祖國的尊嚴。他們的英雄氣概讓我十分敬佩，我不禁想起了那句話：“哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負重前行。”
接著，我們又跟隨新安旅行團的足跡，了解了他們用“旅行”方式抗日救國的傳奇故事。那些和我們差不多大的少年們，在戰火紛飛的年代，勇敢地走出家門，用自己的行動宣傳抗日，為國家和民族貢獻自己的力量。他們的勇氣和擔當，讓我明白了少年強則國強的道理。
當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的心情也跟著激動起來。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的波濤洶涌，看到了中華民族不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我見證了人民軍隊裝備的發展，也看到了祖國的`日益強大，我為自己是一個中國人而感到無比自豪。
節目中還提到了楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們為了抗擊日本侵略者，不惜犧牲自己的生命。楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，戰斗幾晝夜后壯烈犧牲。還有南京大屠殺的歷史真相，讓我知道了戰爭的殘酷，也讓我更加珍惜現在的和平生活。
作為一名小學生，我們要銘記歷史，記住那些為了我們今天的幸福生活而付出生命的先烈們。同時，我們也要向新時代的奮斗者們學習，努力學習知識，鍛煉自己的能力，將來為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。在學習和生活中，遇到困難我不會再輕易放棄，我會像那些英雄們一樣，勇敢地面對困難，努力克服它們。
《開學第一課》讓我明白了銘記歷史的重要性，也讓我懂得了只有奮斗才能讓我們的祖國更加美好。我會牢記這堂課的內容，做一個有理想、有擔當的新時代好少年。
開學第一課直播回放觀后感 21
2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這檔節目如同一幅波瀾壯闊的歷史長卷，在我眼前徐徐展開，讓我深受觸動。
節目帶領我們走進了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊。我仿佛看到了戰士們在戰場上浴血奮戰的身影，他們面對強敵，毫不畏懼，用血肉之軀筑起了抵御外敵的鋼鐵長城。那一個個堅定的眼神，一次次勇猛的沖鋒，都展現出了不畏強暴、血戰到底的英雄氣概。這種氣概，是中華民族精神的瑰寶，激勵著我們在面對困難時，要勇往直前，絕不退縮。
新安旅行團的故事也讓我感慨萬千。一群少年，用“旅行”的方式抗日救國，他們不怕艱苦，不畏危險，帶著宣傳抗日的使命，走遍大江南北。他們以自己的實際行動，證明了少年強則國強。作為新時代的高中生，我們更應該學習他們的擔當精神，肩負起時代賦予我們的責任。
當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的內心充滿了激情。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的洶涌澎湃，看到了中華兒女在戰火中不屈的身影。這首歌曲，凝聚了中華民族的力量，激發了無數中華兒女的抗日熱情。它讓我們明白，無論遇到多大的困難，我們都要團結一心，奮勇向前。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發展的輝煌歷程。這不僅是科技的進步，更是國家實力的`提升。它讓我們看到了祖國的日益強大，也讓我們更加堅定了為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的信念。
節目中，楊靖宇、左權等抗戰英烈的事跡，讓我深感震撼。他們為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命。他們的奉獻和犧牲，換來了我們今天的和平與幸福。同時，南京大屠殺的歷史真相，也讓我們銘記歷史，勿忘國恥。
作為新時代的高中生，我們生活在一個和平、繁榮的時代，但我們不能忘記歷史。我們要銘記那些為了國家和民族的解放而犧牲的先烈們，傳承和弘揚偉大的抗戰精神。在今后的學習和生活中，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。我們要以先輩們為榜樣，勇敢地面對困難和挑戰，用堅韌不拔的意志和頑強的拼搏精神，去創造更加美好的未來。
《開學第一課》不僅是一堂生動的歷史課，更是一堂深刻的思想教育課。它讓我明白了，我們要在銘記歷史的同時，肩負起時代賦予我們的使命，為開創更加美好的明天而努力奮斗。
開學第一課直播回放觀后感 22
9月1日晚，我和家人圍坐電視機前，共同觀看了《2025開學第一課》。以“銘記與奮斗”為主題的課程，串聯起抗日戰爭勝利80周年的歷史記憶，像一束光，照亮了那段崢嶸歲月，也讓身為中學生的我，對“責任”與“成長”有了更真切的感悟。
銘記，是把英雄的精神刻進心底，讓民族的血脈代代相傳。節目里，“平型關大戰突擊連”的影像讓我心潮澎湃：戰士們穿著破舊軍裝，扛著老式步槍，在硝煙中沖鋒，哪怕有人倒下，后續戰友也立刻接過武器向前。解說員說，正是他們打破了“日軍不可戰勝”的神話，給黑暗中的國人帶來希望。“劉老莊連”的故事更讓我眼眶發熱，八十二位戰士面對數倍敵人，打光子彈就拼刺刀，直至全部犧牲，沒有一人投降。楊靖宇將軍在冰天雪地里，靠草根棉絮充饑仍堅守陣地，那句“我們中國人都投降了，還有中國嗎”，重重敲在我心上。我忽然懂了，銘記不是單純記故事，而是從英雄身上汲取“堅韌”“勇敢”的力量，讓這些精神成為我們前行的底氣。
奮斗，是像英雄一樣腳踏實地，用行動書寫青春答卷。新安旅行團的少年們讓我倍感親切，他們和我年紀相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲、故事傳播抗日信念。沒有舒適教室，就在破廟讀書；沒有充足食物，就啃干窩頭趕路。看著他們，我想起自己常因作業多抱怨、因考試失利灰心，對比之下，我的“困難”太過渺小。節目中，銹跡斑斑的八一式馬步槍與銀灰的殲-10戰斗機形成鮮明對比，爸爸說：“這是一代代人奮斗的成果。”我瞬間明白，中學生的'奮斗，就是早讀時專注背誦、數學課上反復演算難題、運動會上落后仍沖刺、考試后認真總結錯題——每一點努力，都是為自己蓄力，為祖國添磚。
曾有一次參觀抗戰紀念館，我疑惑老照片里的故事與我們無關，而這堂課后，我找到了答案：銘記歷史是為了讓奮斗有方向，努力奮斗是為了不辜負英雄犧牲。現在的我，睡前會翻看歷史小故事，課堂上不再走神，遇到困難就想起新安旅行團的少年。
《2025開學第一課》雖落幕，但它的影響會伴我成長。作為新時代中學生，我們要帶著對英雄的銘記，把奮斗融入日常，用青春汗水澆灌理想，接過前輩的接力棒，讓祖國在我們手中更美好！
開學第一課直播回放觀后感 23
觀看《2025開學第一課》時，“銘記”與“奮斗”這兩個詞像兩顆石子，在我心里激起層層漣漪。這堂紀念抗日戰爭勝利80周年的特殊課程，讓我明白：銘記是奮斗的根基，奮斗是銘記的延續，二者緊緊相依，缺一不可。
銘記，是對歷史最鄭重的回望。節目里，“平型關大戰突擊連”的戰士們在炮火中沖鋒的身影，“白刃格斗英雄連”的士兵們手握刺刀拼殺的決絕，“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國的悲壯，都不是遙遠的故事，而是刻在民族記憶里的精神印記。楊靖宇將軍在冰天雪地里，腹中只有棉絮與草根仍堅守陣地；南京大屠殺的歷史真相，提醒著我們曾經的苦難。這些畫面讓我懂得，銘記不是簡單記住事件，而是傳承先輩們“不畏強暴、血戰到底”的精神，找準“我們從哪里來”的方向。
奮斗，則是對未來最有力的回應。新安旅行團的少年們給了我極大觸動，他們和我們年紀相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺時的疲憊、風餐露宿中的堅持，都是他們奮斗的模樣。節目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的變遷，爸爸說，這背后是一代代科研人員日夜攻關的奮斗——他們用智慧和汗水，讓祖國的國防力量越來越強。這讓我明白，奮斗不是空洞的口號，而是課堂上攻克難題的堅持，是生活中面對挫折的不放棄，是為理想付出的每一份努力。
最讓我震撼的，是銘記與奮斗交織的力量。正因為銘記著先輩的犧牲，我們今天的奮斗才有了更厚重的.意義。以前我遇到數學難題就想退縮，可想到新安旅行團的少年們在戰火中都不放棄，便會重新拿起筆演算；看到國旗升起時，想起戰士們用生命守護家國，就更堅定了要好好學習、將來報效祖國的決心。真正的銘記，是把先輩的精神轉化為自己奮斗的動力；真正的奮斗，是用行動證明我們沒有辜負歷史。
《2025開學第一課》落幕了，但它帶給我的思考才剛剛開始。作為初中生，我們既要把抗戰歷史、英雄故事銘記于心，更要把奮斗融入日常。從認真聽好每一節課，到積極參與校園活動，都是在為自己、為祖國積蓄力量。愿我們都能以銘記為基、以奮斗為翼，在成長路上堅定前行，成為能擔當的新時代少年！
開學第一課直播回放觀后感 24
當《2025開學第一課》的幕布緩緩拉開，“銘記與奮斗”四個鎏金大字在屏幕中央熠熠生輝。這堂為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年而設的特殊課程，以歷史為筆、以精神為墨，將那段血與火的歲月鋪展在眼前，也讓身為高中生的我，對“傳承”與“擔當”有了跨越時空的深刻體悟。
節目中，三個英雄連隊的故事如同一把把重錘，叩擊著我的心靈。“平型關大戰突擊連”的戰士們在槍林彈雨中沖鋒的身影，打破了我對“英雄”的模糊想象——他們不是課本上冰冷的文字，而是有著滾燙熱血的普通人，卻在民族危亡之際選擇挺身而出；“白刃格斗英雄連”的士兵們手握刺刀、直面敵人的決絕，詮釋了何為“狹路相逢勇者勝”；而“劉老莊連”八十二名戰士全員殉國的悲壯，更讓我讀懂了“寧為玉碎，不為瓦全”的民族氣節。這些故事不再是遙遠的歷史片段，而是融入我們血脈的精神密碼，提醒著我們：今日的和平，是無數先輩用生命筑起的長城。
新安旅行團的少年們，讓我看到了青春最美的模樣。一群與我們年紀相仿的少年，背著行囊踏上“抗日救國”的.旅途，用歌聲作武器、用故事傳信念，將抗日的火種播撒在祖國的山河大地。他們沒有溫室的庇護，卻在戰火中淬煉出遠超年齡的堅韌；他們沒有優渥的條件，卻用稚嫩的肩膀扛起了“天下興亡，匹夫有責”的重擔。對比當下坐在窗明幾凈教室里的我們，更應明白：青春的意義從不在于安逸的享受，而在于將個人理想與家國命運相連，用奮斗書寫屬于我們這代人的答卷。
延安窯洞前，《黃河大合唱》的創作故事讓我熱淚盈眶。冼星海在煤油燈下伏案疾書，將黃河的奔騰咆哮、民眾的苦難與抗爭，化作一曲蕩氣回腸的英雄贊歌。當節目中響起熟悉的旋律，我仿佛看到了八十年前，無數中華兒女高唱著這首歌奔赴戰場的場景——這便是文化的力量，它能跨越時空，將民族的精神凝聚成不可戰勝的信仰。而從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的裝備變遷，更像是一部濃縮的“強國史”：從“小米加步槍”的艱難起步，到如今戰機翱翔藍天的意氣風發，背后是一代代科研工作者“十年磨一劍”的堅守，是祖國從積貧積弱到日益強大的奮斗縮影。
當楊靖宇將軍“腹中只有棉絮與草根”卻仍堅持戰斗的事跡被講述，當南京大屠殺的歷史影像在屏幕上緩緩流淌，我深刻懂得：“銘記”從來不是為了延續仇恨，而是為了以史為鑒，守護來之不易的和平。那些長眠的英烈、那些逝去的生命，都在無聲地告誡我們：落后就要挨打，奮斗才能自強。作為新時代的高中生，我們站在歷史與未來的交匯點，既是歷史的見證者，更應是未來的創造者。課堂上攻克一道難題的堅持，課后參與社會實踐的熱忱，甚至是日常生活中對責任的堅守，都是對“奮斗”最好的詮釋。
《2025開學第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的種子已在我心中生根發芽。我們或許無法像先輩那樣馳騁疆場，但可以用知識武裝頭腦，用理想照亮前路；我們或許無法改變歷史的軌跡，卻能以奮斗的姿態，讓祖國的明天更加光明。愿我們都能承歷史之魂、赴青春之約，在民族復興的征程中，書寫屬于新時代青年的華章！
開學第一課直播回放觀后感 25
當屏幕亮起，《2025開學第一課》以“銘記”與“奮斗”的雙重奏鳴叩擊心靈。這不是兩個割裂的詞匯，而是一枚硬幣的兩面，銘記為奮斗注入靈魂的重量，奮斗讓銘記煥發生命的活力。
銘記，是向歷史深處的凝望。節目中那些泛黃的照片、顫抖的講述，不是塵封的往事，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。一位老兵撫摸勛章時的眼神，一位科學家回憶失敗時的微笑，他們銘記的不是個人的榮辱，而是一個民族在苦難中鑄就的堅韌、在黑暗中不滅的理想。這種銘記，如同大樹的年輪，記錄著風雨也見證著成長，為我們標定了“我從哪里來”的精神坐標。
奮斗，則是向未來發出的請柬。節目中青年航天工程師講述的攻關日夜，鄉村教師堅守的三尺講臺，讓我們看到奮斗不再是抽象的`口號，而是具體的行動、日常的選擇。奮斗的本質，是一種積極的存在方式，它體現在每一個解題的瞬間、每一次失敗的爬起、每一份微光的傳遞中。今日之奮斗，正是明日之銘記的源泉。
最動人的，是銘記與奮斗交織產生的化學反應。因為銘記百年前青年的吶喊，今日學子在實驗室里的通宵達旦便有了歷史的回響；因為銘記紅旗下的誓言，平凡崗位上的盡職盡責便擁有了時代的分量。這種交織讓我們理解：真正的銘記不是被動地記住過去，而是主動地承擔過去所賦予的使命；真正的奮斗不是盲目的奔波，而是知道為何而去的清醒前行。
觀看《開學第一課》，我意識到自己不僅是歷史的讀者，更是未來的作者。那些需要被銘記的精神——堅韌、求真、奉獻，正通過我們當下的奮斗獲得新的生命。當我在題海中徘徊時，當我在選擇前猶豫時，我會想起這堂課：我的每一次堅持，都是在為這個時代增添一個奮斗的注腳；我的每一分努力，都是在為某種值得銘記的價值投票。
節目落幕，但真正的課程剛剛開始。讓我們帶著銘記的深度去奮斗，以奮斗的姿態去銘記——在時間的長河中，打撈起那些照亮未來的星光，讓自己成為連接過去與未來的那根閃亮的鏈條。這，或許就是《2025開學第一課》留給我們的最珍貴啟示。
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