學習方法的名人名言330句
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎？下面是小編幫大家整理的學習方法的名人名言，希望對大家有所幫助。
1、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
2、智者的智慧是一種不平常的常識。——拉爾夫
3、書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯
4、買書沒有讀書難，讀書沒有消化難。——奧斯勒
5、好讀書，不求甚解。——陶淵明
6、一個人的早期前面吃鐵，后面防滑。——金埴
7、讀書貴有用；樹德莫如滋。——《對聯集錦》
8、無目的讀書是散步而不是學習。——胡適
9、讀書使人心明眼亮。——伏爾泰
10、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯
11、知識是萬物中的指路明燈。——佚名
12、神從創造中找到他自己。——泰戈爾
13、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明
14、書籍是人類思想的寶庫。——烏申斯基
15、讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》
16、立志難也，不在勝人，在自勝。——韓非子
17、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
18、常識并不是大家都知道的，常見的東西。——伏爾泰
19、用心念書，是為了避免成為不中用的人。——紀伯倫
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
21、我們不會把常識僵化并使它變成信條。——沃爾特·白哲特
22、缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識。——佚名
23、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。──弗萊格
24、科學是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場。——烏納穆諾
25、生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么。——巴爾扎克
26、書籍具有不朽的能力。它是人類活動的最長久的果實。——史美爾斯
27、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害。——英國諺語
28、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。──加菲勞
29、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。──約·貝勒斯
30、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾
31、誰有用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有。——歌德
32、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾
33、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
34、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。——魯巴金
35、力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。——劉過
36、我讀書奉行九個字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”。——冰心
37、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
38、天才只是一塊質地有差別的田地，學習便是肥料和耕耘。——蕭軍
39、讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。——盧棱
40、對全人類來說，只有一種共同利益，那就是科學的進步。——圣西門
41、形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練是成正比例的，——郭沫若
42、在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。——亞里士多德
43、每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的。——梁啟超
44、很少有人搔抓自己經驗的表面，更少有人對這些經驗細細琢磨。——蘭多爾夫·伯恩
45、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。——《對聯集錦》
46、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
47、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
48、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。——雨果
49、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
50、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
51、為了正確地認識真理，我們首先必須懷疑它并同它并同它辯論。——諾瓦利斯
52、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。——高爾基
53、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。——臧克家
54、知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。——愛因斯坦
55、種種痛苦的經驗證明，在認識真理的過程中，淵博的學識同公正和正義不是一回事。——別林斯基
56、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧
57、正直但無知識是軟弱的，也是無用的；有知識但不正直是危險的，也是可怕的。——塞·約翰遜
58、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
59、經驗使我們恍然大悟地認識到，我們為什么常常不從經驗中吸取教訓。——蕭伯納
60、大膽設想，小心求證。看來大膽還是必要的，當然大膽要建筑在扎實工作基礎上。——趙金科
61、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄
62、1提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。——海森堡
63、2假設始終先于知識。——洪 堡
64、3在你沒有進去以前，先想一想是否能夠出來。——阿拉伯諺語
65、4在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割；而應當對所事妥為準備，好讓它漸漸成熟。——培 根
66、5若無某種大膽放肆的猜測，一般是不可能有知識的進度的。——高 斯
67、6每一件美好的事情，開始都是很困難的。——斯賓塞
68、7如果你的工具只有一柄鐵錘，你就可能認為所有的問題都是鐵釘。——馬斯樂
69、8梯級不是為休息而設，它只是供人一足踏上使另一足更高而已。——赫胥黎
70、9拙劣的工匠埋怨他的工具。——葛 里
71、10決不可自暴自棄。開步走吧，只要走，自然會發生力量。——法布爾
72、11有想象力而沒有鑒別力是世上最可怕的事。——歌 德
73、12人要獨立生活，學習有用的技藝。——凱 德
74、13熱愛實踐而又不講求科學的人，就好象一個水手進了一只沒有舵或羅盤的船，他從來不肯定他往哪里走。——達·芬奇
75、14良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮。——貝爾納
76、15想出新辦法的人，在他的辦法沒有想出以前，人們總說他是異想天開。——馬克·吐溫
77、16過于求速是做事最大的危險之一。——培 根
78、從失敗的經驗中學習。——列寧
79、為中華之崛起而讀書。——周恩來
80、造燭求明，讀書求理。——佚名
81、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
82、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
83、學問是心靈的慧眼。——佚名
84、知識越多越令人陶醉。——威·柯珀
85、孔子圣人，其學必始于觀書。——蘇軾
86、蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。——翁森
87、黃金的寶藏比不上知識的寶藏。——佚名
88、僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德
89、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
90、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
91、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯
92、活著就要學習，學習不是為了活著。——弗·培根
93、天才跟科學結合，才能產生最大的效果。——斯賓塞
94、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根
95、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。——佚名
96、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
97、知識照亮前程，學習成就未來。——魏汝臣
98、水滴集多成大海，讀書集多成學問。——佚名
99、科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律或結論。——達爾文
100、沒有比知識更好的朋友，沒有比病魔更壞的敵人。——佚名
101、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠
102、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦
103、勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。——《對聯集錦》
104、學到很多東西的訣竅，就是一下不要學習很多東西。——洛克
105、常識是事物可能性的尺度，由預見和經驗組成。——亞美路
106、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。——佚名
107、沒有科學和藝術，就沒有人和人的生活。——列夫托爾斯泰
108、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明
109、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。──洛克
110、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。——培根
111、用心念書，是為了避免成為不中用的人。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
112、經驗是一面鏡子；借鑒它，你能清楚地看到往事。——易卜生
113、對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。——德伯里
114、送饑者一條魚，只管一天不餓；教他學會捕魚，能使他永不受餓。——佚名
115、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯
116、科學技術發展到今天，已是綜合的、大規模的、集體的事業。——王方定
117、人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內心的經驗。——佚名
118、讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談。——笛卡爾
119、科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律和結論。——達爾文
120、學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。——陳毅安
121、老馬不會踩壞梨溝，有經驗的人不易把事情做糟。——俄羅斯
122、學會讀書，便是點燃火炬；每個詞的每個音節都發射火星。——雨果
123、知識的用處就是夜行人的火把。不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
124、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩
125、各種科學發現往往具有一個共同點，那就是勤奮和創新精神。——錢三強
126、讀書是靈魂的壯游，隨時可發現名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。——法郎士
127、原始的經驗是學費最貴的學校，但它是惟一可以學到東西的學校。——富蘭克林
128、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦
129、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東
130、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
131、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇
132、要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。——巴甫洛夫
133、一本新書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。——凱勒
134、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。——歌德
135、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫托爾斯泰
136、對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。——高爾基
137、書籍用得好的時候是最好的東西；濫用的時候，是最壞的東西之一。——愛默生
138、青年人理想多么崇高，立志追求真理，不管是生仍是死，呵！莫回顧回頭，莫泄氣。——羅·布里奇斯
139、和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人。——德謨克利特。
140、書籍浩如煙海，人的精力有限，所以會讀不可能也無此必要，但是選讀又常常感到無所適從。——張廣厚
141、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果
142、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
143、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。
144、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
145、假設始終先于知識。
146、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
147、不入虎穴，焉得虎子？
148、智者問得巧，愚者問得笨。
149、百川東到海，何時復西歸？僮巢慌老大徒傷悲。
150、強學博覽，足以通古今。
151、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
152、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
153、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。學而不思則罔，思而不學則殆。
154、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
155、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
156、倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。
157、百學須先立志。
158、不塞不流，不止不行。
159、學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。
160、博觀而約取，厚積而薄發。
161、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
162、察己則可以知人，察今則可以知古。
163、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
164、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
165、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
166、學而時習之，不亦說乎？
167、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
168、不患人之不己知，患不知人也。
169、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
170、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
171、差以毫厘，謬以千里。聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。讀書不思考，等于吃飯而不消化。
172、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
173、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。
174、學如不及，猶恐失之。
175、求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
176、工欲善其事，必先利其器。——孔子
177、不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
178、學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。——諺語
179、學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
180、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊爾諺語
181、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
182、讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
183、人而無恒，不可以作巫醫。
184、聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
185、懷疑是知識之鑰。——諺語
186、詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。
187、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
188、學而時習之，不亦說乎？——孔子
189、約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
190、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙
191、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
192、自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。
193、知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。
194、學而不思則罔，思而不學則殆。
195、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
196、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。
197、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
198、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
199、知之為知之，不知為不知，是知也。
200、沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
201、寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。
202、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
203、倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
204、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。——培根
205、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。——愛因斯坦
206、勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
207、不學詩，無以言。
208、發現千千萬，起點是一問。——陶行知
209、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。——《鹽鐵論》
210、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——戴布勞格利
211、學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
212、讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
213、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
214、假設始終先于知識。——洪堡
215、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤
216、讀書不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
217、學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
218、圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。
219、學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
220、如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。
221、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
222、強學博覽，足以通古今。——歐陽修
223、興于詩，立于禮。成于樂。
224、溫故而知新，可以為師矣。
225、不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
226、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
227、智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知
228、思則睿，睿則圣。——周敦頤
229、學而時習之，不亦說乎？
230、以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校。
231、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
232、經驗是最好的教師。——諺語
233、讀書百遍，其義自現。——《三國志》
234、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
235、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
236、學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級臺階。
237、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。——魯迅
238、學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創造靠實踐成功。
239、知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
240、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。——海森堡
241、人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴——好學、好問和好思。
242、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
243、之為知之，不知為不知，是知也。
244、學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習后要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
245、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
246、學生聽老師的話并非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。
247、蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
248、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——禮記
249、積累知識，勝過積蓄金銀。——歐洲諺語
250、敏而好學，不恥下問。
251、吾生也有涯，而知也無涯。莊子
252、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹
253、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。朱熹
254、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
255、立身以立學為先，立學以讀書為本。歐陽修
256、讀萬卷書，行萬里路。劉彝
257、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
258、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾
259、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾
260、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛
261、少壯不努力，老大徒傷悲。《長歌行》
262、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。王豫
263、書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向
264、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿
265、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。《宋詩紀要》
266、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪
267、讀書貴神解，無事守章句。徐洪鈞
268、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙《唐詩三百首序》
269、書到用時方恨少，事非經過不知難。陸游
270、書癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡
271、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
272、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。——高爾基
273、稱贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜
274、懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格
275、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
276、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
277、子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發展。而坐享其成者，卻很少能成大業。——培根
278、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
279、所謂天才，就是努力的力量。——德懷特
280、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢——茅以升
281、對我來說，一件尚未實現的事，就是我有生之年的最大鞭策。——埃爾溫·懷特
282、博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾
283、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷
284、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
285、天才就是勤奮，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。——李卜克內西
286、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅
287、游手好閑的人最沒有空閑。——瑟蒂斯
288、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——杜甫
289、懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產，對自己隱瞞懶惰。——塞繆爾·約翰遜
290、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過錯是基本的，其他一切過錯都由此而生：急躁和懶惰。——卡夫卡
291、天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。——芥川龍之介
292、不入虎穴，焉得虎子？——《后漢書》
293、上帝保佑起得早的人。
294、休息休息，腦子生銹。
295、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生
296、無聊，對于道德家來說是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數以上都是源于對它的恐懼。——羅素
297、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
298、如果我們以為只有野心和愛情這類強烈的激情才能抑制其他情感，那就錯了。懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進生活中一切目標和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。——拉羅什富科
299、形成天才的決定因素應該是勤奮——郭沫若
300、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
301、手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。——《圣經》
302、勤奮是好運之母。——富蘭克林
303、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。——愛因斯坦
304、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
305、我年輕時注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。——蕭伯納
306、社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。——毛澤東
307、百學須先立志。——朱熹
308、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫
309、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
310、一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創意，但是他依然會受到褒獎。——尼采
311、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。——康德
312、天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。——郭沫若
313、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
314、懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：饑餓。——雨果
315、不患人之不己知，患不知人也。——孔子
316、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
317、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。——茅以升
318、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
319、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫
320、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇
321、除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。——杰羅姆
322、我最害怕的莫過于閑散怠惰，沒事可干，無所作為，官能陷于麻痹狀態。身體閑置不用，精神就備感苦悶。——夏洛蒂·勃朗特
323、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
324、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
325、好學而不勤問非真好學者。
326、盲目地一味勤奮的確能創造財富和榮耀，不過，許多高尚優雅的器官也同時被這唯其能創造財富和榮耀的美德給剝奪了。——尼采
327、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
328、如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善；如果你的才能平平，勤勉會補足缺陷。——雷諾茲
329、不塞不流，不止不行。——韓愈
330、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》
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