測試你的學習方法是否需要改進
請同學們先自行回答以下十個問題：
①你制定有學習計劃和學習目標嗎？
②你能按時完成作業并及時預習和復習嗎？
③你能集中精力學習，把被動學習變為主動嗎？
④你每次讀書都認真做筆記嗎？
⑤除了學會運用公式定理，你知道它們是如何推導出來的嗎？
⑥學完的知識，你能對它進行歸納總結并找出重點、難點嗎？
⑦你能夠經常熟練使用各種工具書嗎？
⑧你和老師及同學有良好的溝通嗎？
⑨在課堂中，你能迅速抓住所講重點并很快融會貫通嗎？
⑩在每次的大小考試中，你都能保持著良好的考試心態嗎？
對于這些問題的答案，回答是則給10分，否則不給分，回答不一定的題目給5分。
各題分數相加后，若總分在65分以下，則說明你的學習方法需要改進。
1.不能掌握正確學習方法有啥表現？
▼學習無計劃
看什么、做什么、學什么都心中無數，總是考慮老師要我做什么，而不是我要做什么。
▼不會科學利用時間
有的同學總說：每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些都是不會科學利用時間的表現哦。
▼不求甚解，死記硬背
謝天謝地，考試總算結束了，現在我可以把那些東西忘得一干二凈了。這樣的同學，往往也沒有掌握好的學習方法。
▼不能形成知識結構
有的同學單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯系，沒有形成相應的知識結構。
▼不會聽課
課前不預習，對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記，或充當錄音機的角色，等等。
▼不會閱讀
不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師的安排。
▼抓不住重點和難點
不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊結果分散和浪費了時間與精力。
▼理論與實際脫離
往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題，動手能力差。
▼不善于科學用腦
學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
這些表現是高中學生中最常見的，一個學習方法不當的學生，總會有其中的一種或幾種表現。認識到這些表現，進而弄清其背后的原因，才能有針對性的改變。
2.你需要的5種有效學習方法
▼制定合理的學習計劃
要學會設定一個目標、制定一個學習計劃，并嚴格執行學習計劃。在計劃執行過程中，要肯定自己的進步。在遇到困難時，不氣餒，戰勝困難，必要時需求老師或者同學的適當幫助。
▼必要的.課前預習
基本要求：認真閱讀教材，了解教材內容，思考內容重點，發現學習難點，做好聽講的準備。在認真閱讀教材的過程中，有不明白的內容，用鉛筆劃出來，準備課堂上聽老師講解。
▼聽好45分鐘的課
要明確記住重點和難點，基礎知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。上課不認真聽講，一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學習興趣三個原因，應針對其原因去解決。上課積極參與互動，老師評價其他同學的回答時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優點，找到不足，進行自我激勵。
▼提高作業質量
做作業的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查，自己復查。
▼及時糾正錯題
準備一個專用的本子，在每次作業或考試出現錯誤時，就在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。
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