兒童心理輔導
如何幫助孩子提高學習成績，如何與孩子進行心靈上的溝通?我想這是大多數家長所關心的問題，一起來看看小編整理的心理咨詢有關于兒童心理輔導吧?
什么是心理輔導
心理輔導起源于歐美，是心理輔導者與受輔導者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關系，以幫助來訪者正確認識自己，接納自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發揮個人潛能，邁向自我現實的過程。競思心理輔導，由專業心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導，解決孩子家庭和校園心理困擾。
心理問題特征表現：
心理壓力，嫉妒心，愛生氣，焦慮，傷心難過，自閉
孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執，孤立無援，自信心受挫
(對于孩子)
博沃思心理輔導提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等，主要著重幫助孩子行為、學校中的生活、社交發展以及自尊心。我們希望**博沃思的心理溝通，能夠讓孩子有一個全新的發展，在不斷提高注意力的同時，更能夠得到的是一個心理上的良好溝通，逐步幫助青少年發展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。
(對于家長)
心理輔導幫助家長樹立心理健康的觀念，增強對孩子心理健康重要性的認識，針對孩子在成長過程中會遇到的問題，提出方案，借助博沃思教育的平臺，更好的獲得更多的信息以及孩子內心的想法，進一步加強跟孩子的溝通，加深理解孩子的心里活動變化。 同時，幫助家長認清角色,強化家庭心理健康教育的責任意識，與家長一起出謀劃策，為孩子的健康成長添磚加瓦。
小孩子心理輔導最有效的方法
作為家長，對孩子進行心理輔導，目的是幫助小孩子正確認識自己，評價自己，學會自己教育自己，自己指導自己，從而解除心理障礙，充分發揮個人的潛能，達到人格的健康發展。我在心理輔導過程中，采用從家長角度出發的心理輔導方法，以及從孩子角度出發的心理自我調節的輔導方法，并根據具體情況靈活運用，收到了很好的效果。
1.平等的談話式的輔導方法
談話教育是一門藝術。掌握好這門技巧，就會收到良好的效果。通過與孩子談話，發現孩子的心理障礙，從而幫助孩子克服自身的心理障礙。每次找孩子談話前，先把握好孩子當時的實際心理，是揣測的、防御的、恐懼的、沮喪的、或對立的，針對孩子的實際心理活動，采用相應的對策，打開孩子的心靈之窗。
①放松孩子的情緒。熱情地對待談話的孩子，使孩子產生一種親切感。可以從孩子特長、愛好，拉家常引出主題，慢慢地引入正題，消除孩子的戒備心理，使談話自然、和諧進來。
②隨時調整自己的思維，以適應孩子心理的伸縮變化，隨機應變，恰當處理，使孩子從不平衡到平衡，從不協調到協調。
③巧妙啟發孩子開口談話，表述自己的見解。教師不能單純地講理、訓誡、批評，從而剝奪孩子的說話機會，使孩子反感，失掉輔導作用。
④向孩子提供生活經驗，促進孩子的模仿認同。
⑤善于選擇場合。對于不同類型的孩子，選擇不同的場合，能產生最佳的效果。
2.聯合式心理輔導方法
家庭是孩子的又一重要課堂，家庭是孩子生活、學習的重要場所，只有家庭、學校形成教育合力，形成一致的教育聲音，才會取得教育的最大效果。開家長會，應該向家長滲透有關心理的調節、轉化的措施，讓他們弄清相關的心理學原理，掌握配合教育的有效辦法，并邀請那些觀察細致、教育措施得力、教育效果顯著的家長走上講臺現身說法，激勵其他家長一齊配合班級，做好孩子的心理調適教育。
3.孩子心理自我調節式的輔導方法
心理障礙的克服，是一個漸進、轉化的過程，不是立竿見影的`。通過教師、家長采用以上諸多的方法，讓孩子學會對自己心理進行自我調節，促進心理的健康發展。孩子學會運用心理自我調節策略，是一個重要的環節，當然這一環節離不開教師的各項輔導。
①避開、轉移：把一些不愉快的念頭、感情和沖動置于一邊，或把消極情緒轉移到有意義的方面去，使自己在不知不覺中保持心境的寧靜。
②合理解釋：搜集合乎自己內心需要的理由，減輕心中的煩惱和困擾。這種心理又稱為“酸葡萄”心理。
③克制情緒，理智處理：在感情沖動不能冷靜時，要及時反思，理智地處事，避免過激的舉動或做后悔的事。如在進入初中以后，對異性初戀的處理。
④宣泄、松弛：將心中積壓的消極情緒進行適當的釋放，以松弛緊張的肌肉，緩和焦慮情緒。過度傷心時，不妨大笑一場;郁悶時，不妨找個親人或摯友傾訴。
⑤模仿學習，加入集體行列之中：選擇適當的學習榜樣，并加入集體活動之中，彌補自己的不足，使個人與集體、個人與個人之間的關系更加協調。如不合群和孤僻性格的孩子，可多參加集體活動，在集體中積極發展自己，發展良好的人際關系。
“輔導是整個生命的流露”，是人格的力量的體現，而不僅是用技巧、語言、耳朵、眼睛在輔導。因此，家長的人格力量與自身素質占居著首要地位。家長的人生經驗、社會閱歷、豐富的知識、生活態度、個性品質等都是影響輔導的重要因素。
【兒童心理輔導】相關文章：
兒童心理輔導讀后感11-29
關于留守兒童心理輔導的總結10-04
兒童心理發展的家庭輔導07-29
留守兒童心理輔導知識培訓的心得體會范文08-11
兒童心理測試07-06
兒童心理書籍介紹05-20
兒童心理的特點07-18
兒童心理異常癥狀07-14
兒童心理行為發育06-30
兒童心理學書籍：《兒童心理學手冊》07-31