如何讓孩子缺乏同情心等壞毛病消失
覺得孩子缺乏同情心?那么你知道應該如何讓孩子缺乏同情心等壞毛病消失嗎?下面如何讓孩子缺乏同情心等壞毛病消失是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
幼兒園教育：
1、滿足幼兒的心理需要
老師需細致地觀察了解幼兒在日常生活中的情緒、行為，滿足幼兒正常合理的需要。可以在各種活動中注意發掘每個人的長處，讓孩子在得到同伴、老師的.贊許的同時，感受到自己的集體中的位置。
當幼兒心理需要得到滿足后就會產生積極情緒。正是這種積極情緒有益于孩子們樂觀面對生活中的一些小困難。
2、活動中滲透心理健康教育
根據幼兒的心理特點、發展的需要，發揮教學活動的心理健康教育作用，如：音樂、美術、舞蹈等活動，能激發幼兒的熱情與興趣，增強注意力，引發驅動力;讓孩子們充分表現思想感情，釋放精神能量，滿足審美需要;從而自覺地去追求真善美，心理得到健康發展。
另外，體育游戲活動更是促進幼兒合群行為發展的有效方法。尤其是感統訓練培養其團隊精神、合作能力、人際溝通能力等良好的心理品質。
3、日常生活中滲透心理健康教育
幼兒園區角活動正是塑造幼兒健康心理的一個渠道，讓幼兒在共同合作中鍛煉能力并感受到集體感。為鍛煉幼兒心理承受能力，可開展“學習交往”、“戰勝挫折”等一系列有針對性的活動。
家庭教育：
1、家長不要因工作或一些其他原因把怨天尤人、傷心失望等悲觀情緒傳遞給孩子，這樣會給孩子幼小的心靈蒙上陰影，應避免這類情況的發生，盡量以積極樂觀、向上的情緒感染孩子。
2、父母間要建立和諧、默契的關系，給孩子創造一個輕松、愉快的生活環境。
3、對孩子寬嚴并濟。家長忽略對孩子的缺點、對錯誤不加理睬;或過于苛求孩子，總拿自己的孩子去與別人相比，總覺其不如人。這兩種做法都是錯誤的，對待孩子需嚴中顯愛、愛中有嚴、嚴之有理、愛之有度。
4、家長經常和孩子進行情感交流，多關注孩子的成長過程。如，可以把孩子的照片按年齡、內容進行排列，裝訂成冊，建立成長檔案，在空閑時間和孩子一起時常翻閱，讓孩子感受到濃濃的親情。
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