張愛玲語句（精選50句）
一、指導思想
認真貫徹《黨中央、國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》精神，深入實施教育部頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，踐行西芯小學“聚芯育心，融和日新”辦學理念，在整體構建的163“芯”教育體系框架下，本著以學科教學滲透德育為基本途徑，以豐富多彩的道德體驗實踐活動為載體，充分調動社會、家庭、企業、社區的育人資源，全方位立體實施學校育人工作，做實、做好“芯”德育工作，真正讓每一個生命都有出彩的機會!
二、工作思路
圍繞立德樹人根本任務，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂，著力強化德育隊伍建設與管理，進一步提升德育工作的時代性、規律性、實效性。以學校“芯”文化德育特色構建為前提，以學生綜合素養全面發展為目標，以學校年度目標為核心，以養成教育為基礎，以“志愿者”活動為載體，踐行“讓每一個生命都有出彩的機會”的芯德育品牌。
三、團隊建設
(1)具體分工
陳 瓊：全面負責德育處日常工作事務，具體負責組織處室人員擬定部門計劃、共同制定活動方案，做好德育常規的檢查與考核、總結，完善、創建相應的德育管理制度文化建設，審核相關方案或新聞稿件，帶領班主任老師們做好專業發展，提升班級管理質量，搭建各種平臺、創造機會鍛煉、展示、提升班主任的專業能力，打造一支“人人有特色”的班主任專業隊伍。指導與督促少先隊建設、班集體建設、校園文化建設等學校德育工作。思考、探索芯德育的管理模式、體系、常規課程的探索工作。繼續做好家校共育工作——家委工作的建設與完善、家長學校的籌建。
鄧 娜：協助管理德育處日常工作事務，做好大隊輔導員本職工作。具體負責少先隊大隊部建設、規范管理工作，健全大隊部的管理與評價機制，指導大隊委成員能參與學校的管理，讓大隊委們真正在這個平臺得到發展與鍛煉，成為出彩芯寶貝“代言人隊伍”;和各中隊輔導員一起做好各中隊的少先隊常規管理工作及特色工作(家庭或班級微公益活動);做好廣播站(或校園電視臺)、校園文化建設、收集學月主題相關影像資料，周五上午行政會期間代行政值周履行行政值周工作;組織每周五中午的值周交接、大掃除檢查考核工作;關注網站(全面關注與德育處相關網站上傳內容情況，負責督促檢查親子活動新聞上傳、上傳德育處相關學月星、學生獲獎等宣傳資料);學校大型活動主持人的選拔、訓練工作。
程 玲：協助管理德育處日常工作事務，主要負責校國旗護衛隊成員的訓練管理、課間操、集會的整隊、大型活動場地劃分與學生集隊的常規訓練;部門OA的收發;記錄德育處大事記工作(每周五上傳辦公室)，按時上傳德育處的新聞稿件;做好每次處室的例會會議記錄、接待工作;做好部門迎檢資料的收集、整理、裝盒工作;兼德育處辦公室的室長工作。
熊 瑛：審核國旗下活動方案，指導與檢查各中隊國旗下創新展臺節目準備工作(重點關注：主持、出彩芯寶貝演講內容、節目的質量，檢查國歌指揮者)及時與部門主任匯報班級排練準備情況;關注網站：①各班創新展臺活動上傳(方案+現場照片)一周內上傳網站的檢查與考核，同時，每周五下班前將本周創新展臺活動照片(4——5張精品，清晰、靈動、既有特寫也有全景)提供給辦公室LED展示;②期末時：班主任總結、家委會總結上傳;大型活動的藝術監督與指導;擬制節假日、大型活動的《告家長書》，部門主任審核后，發放告家長書，收取各班回執，并做相應記錄。每月末收集學月星表彰名單、印制獎狀，做好表彰前的資料盤、禮儀培訓;協助鄧娜老師做好校園電視臺籌建、管理的工作。
(2)工作方式：我們既要“分工”，但更需要“合作”，“分工”但不“分家”，共同建設我校“芯德育”品牌工作，團隊成員一起成長。本期德育常規分工巡視小組如下，并填寫《德育每日常規巡視情況記錄》，在走動式管理中發現問題及時提醒班主任老師，以促使做好德育常規工作。
一組：(陳瓊，程玲)單周巡視;陳瓊為部門常規巡視組長;
二組：(鄧娜，熊瑛)雙周巡視，鄧娜為部門常規巡視組長;
四、工作重點
1、寫腳本，拍攝制作《xx小學一日常規》德育校本課程視頻。
2、深入開展特色班級創建，形成個性的班級特色文化，提高班主任的創新工作能力。
3、以“xx區3—5月藝術節”為契機，加強美育教育，結合我校實際開展豐富多彩的藝術活動，讓藝術教育滋潤生命，提升學生的藝術修養;開展春季運動會，促進學生體質健康發展。
4、推進我校心理健康教育室設備設施、落實師資的培訓與上崗工作，讓我校心理健康教育走上軌道。
5、推進課間操的升級，將空竹這一校級特色體育課程內容融入大課間，并與藝體組老師共同商討進行改革創新。
6、開展德育培訓工作，一方面隨實際需要組織全校“德育專題”培訓，另一方面每月
最后一周周二下午一次《芯德育——班主任沙龍》專業培訓。
五、工作要點
1、繼續關注一年級新生常規成長情況。指導薄弱班級班風建設，關注新班主任的成長發展。
2、發展完善家長學校，把學校家委會、班級家委會工作納入志愿者工作范疇，開展我校微公益活動。
3、加強心理健康、法制、生活品格教育工作，培養學生陽光的心理、健全的人格。
4、指導藝體教研組開展豐富的藝體活動，打造隊伍參加xx區藝術節活動，努力為校爭光!
5、繼續落實“班級值周輪值制”和“星級班級”評價機制，做好養成教育，培養學生良好的行為習慣。
6、落實開展社會實踐活動，培養全面發展的小學生。
7、以“六.一”班級特色課程藝術化展示、“六四”精品節目藝術化展演為契機，搭建公平展示的平臺，分兩條線進行：一是各班班級特色課程藝術化展示審核，二是為了彰顯個性，為有才藝、特長的個體或組合搭建展示平臺進行“六一”海選。
六、具體工作
1、擬定計劃
德育處、大隊部、年級組長、班主任、綜合組長、心教組長擬訂工作計劃(第二周周五下班前交德育處)。
2、德育隊伍建設
①加強全體教師的師德建設和德育理論學習工作，樹立“為學生發展服務”和“人人都是德育工作者”的理念。開展師德講座、師德研討、師德視導工作，將師德建設落到實處。
②做好班主任培訓工作。開好班主任(輔導員)德育工作部門例會，落實各項工作。通過各種培訓，使班主任(輔導員)隊伍提升。組織班主任、德育工作者、心理兼職輔導員參加中小學心理輔導員B證培訓，本期培訓比例C證100%，B證達50%。
③繼續使用好《班主任工作手冊》，提高班主任(輔導員)管理能力，并舉辦交流展評活動。
④指導大隊部完善大、中、小隊干部的招聘、競聘制工作。加強隊干部和各類服務崗位學生培訓、管理和評價工作。指導督促大隊部做好校園廣播(校園電視臺)主持人的培訓上崗、管理、評價工作，制訂出校園廣播(電視臺)固定欄目并確保高質量播出。
⑤ 繼續抓好家長培訓工作，召開好家長會，引導家長愛護學校，配合教育;建立家長志愿者工作站，充分挖掘家長資源，調動家長積極主動參與學校工作，為學校教育擔任志愿者，形成良好的家校共育氛圍，同時評選各級優秀家長志愿者并在校園中宣傳展示。對家長進行調研，精心挑選適合我校家長成長的培訓課程。
3、少先隊組織、班集體建設
(1)少先隊組織建設。
①進一步建設大隊部宣傳陣地，充分利用校園廣播系統(電視臺)，做到每周一次(周三中午13：00——13：20)廣播(電臺)節目播出，充分發揮校園輿論的導向作用，對全體少先隊員進行核心價值觀教育、時事教育、習慣教育、理想教育、心理健康等。
②開展學生常規習慣訓練，培養學生良好行為習慣，拍攝好《xx區西芯小學一日常規》德育課程視頻工作。并落實課程內容在自己的每日行為上。
③做好開學典禮、散學典禮、“三愛三節”社會主義核心價值觀主題教育及重大節日等常規活動。
④組織開展法制教育、安全教育、愛國教育、心理健康教育等主題教育活動，結合時事開展相關時事教育活動。
⑤完善大、中隊輔導員和大、中、小隊干部職責，加強制度文化建設。尤其是做好我校“小小志愿者”的管理、展示、評價常規工作。
(2)班集體建設：
①科學規范地訓練學生安全、行為、活動、學習習慣，加強養成教育和班級評價工作，形成優良班風和學風，認真填寫《班主任工作手冊》相關內容。
② 每學期第一學月最后一周星期五開展班級環境美評比活動，促進各班形成兒童化的有個性的班級文化氛圍。調動家委會共同尋找各班的班級特色、風格進行學期整體框架規劃、裝飾，文化布局包括：教室外墻：特色展示區;前墻(右，靠前門)：張貼欄(課表作息時間表);前墻(左，靠多媒體柜)：公示欄;左墻(書包柜)柜面擺放植物、書包柜里書包背帶一律朝前黑板;后墻：學月主題黑板報、上方置物架上展示學生立體作品;右墻(靠過道)：班級個性展示區。
③規范地開展班級主題隊會(每月月初和月末兩周為學月主題啟動和總結班會，中間兩
周班主任自行舉辦常規班會)、社會和家庭實踐體、微公益驗活動，提高學生核心素養。
④開展特色班級評選活動，鼓勵班級圍繞班級發展目標形成個性化特色，班級開展生動豐富的序列德育實踐(體驗)活動，形成過程詳實、足跡鮮明的過程性資料，促進班級特色文化形成，促進學生健康發展。
⑤ 開展多層次、多角度的家校聯系工作，認真填寫《芯寶貝成長手冊》;繼續做好家訪工作，班主任副班主任及科任老師有針對性的對學生進行家訪，班主任(副班主任)每期家訪10位同學，學科教師(未擔任班主任工作者)每期家訪5位同學，行政每期家訪3位同學，并認真填寫家訪記錄表，期末一并交年級組長。親子活動，要求每學期每班至少組織一次，活動方案和安全預案提前一周上交德育處備案(未交方案備案開展活動者，視作違規)，活動結束后一周內上傳班級活動新聞至《校園新聞》欄目。開展班級家長沙龍活動、育“芯”論壇等家校共育(家長成長)活動，每學期期末由家委會組織，班主任參與指導家長教育子女的家庭教育交流，讓更多的家長資源共享。
⑥做好班級“值周輪值制”工作并認真填寫班級值周記錄表交德育處作為星級評價參考憑據，分工明確，崗位管理落實、訓練規范、評價客觀。
4、加強學生安全教育工作
①利用課間、集隊、做操、放學、午餐、午休等時間對學生進行安全教育。
②開展安全疏散演習活動、加強衛生防疫宣傳教育。
③做好節假日的安全教育及安全知會。
④做好值周工作的安排與督促，把安全放在首位。
5、加強心理健康教育工作，培養學生健全的人格
6、評優、評價工作
校級、區級、市級評優，“六.一”展演表彰活動或期末時表彰評價。
7、月考核
年級組長在每月最后一周周四下班之前進行班主任常規工作檢查并填寫《年級組長工作手冊》，周五下班前準時將年級《班主任工作手冊》和《年級組長工作手冊》交于德育處檢查、考核。班級各項常規考核和班主任常規工作考核納入班主任學月考核與期末考核。
8、積極開展實踐活動
①開展常規春游實踐活動。
②開展藝術、體育實踐活動。
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