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            五年級寓言故事作文

            時間:2025-11-26 08:45:02 寓言 我要投稿

            有關五年級寓言故事作文匯編九篇

              在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的五年級寓言故事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

            有關五年級寓言故事作文匯編九篇

            五年級寓言故事作文 篇1

              信念是一種無堅不催的力量,當你堅信自己能成功時,你必能成功。

              一天,我發現,一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根斷箭不相信自己的意志,永遠也做不成將軍。

              春秋戰國時代,一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰鼓雷鳴了,父親莊嚴地托起一個箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。”

              那是一個極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的'房子,轟然意志坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。

              拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠也做不成將軍。”把勝敗寄托在一只寶箭上,多么愚蠢,而當一個人把生命的核心與把柄交給別人,又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……溫馨提示:自己才是一只箭,若要它堅韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。

            五年級寓言故事作文 篇2

              故事發生在很久很久以前:一天清早,一個還在襁褓里的小男孩,被扔在路邊,一對路過的夫婦,看到小男孩哇哇大哭,實在是可憐,所以就收養了他。

              有一次,養母抱著他出去玩,養母刨開一顆糖,用牙咬著,想讓他用嘴接過那顆糖。可是,在他快要接到那顆糖時,咬破了養母的嘴唇,鮮血直流,養母很生氣,使勁打了他,他也得到了“傻子”這個名字。“傻子”二歲多還不會說話,所以養父母也不喜歡他,沒有人再愿意管他,就這樣過了20年,“傻子”也僥幸活了下來,并長成了皮膚黝黑健康的小伙子。

              養父母就把他送到了伐木工地,雖然工地比較累,但也管吃管住,每年還給20兩銀子,“傻子”就是傻子,也不知道錢的作用有多大,所以就非常高興的答應了。

              有一天,一個富翁家里要蓋房子,需要100根木頭,師父命令大徒弟和“傻子”一起伐木頭,當砍到快一半的時候,大師兄已經是又累又困。“傻子”就對大師兄說:“師兄,你快回去睡覺吧,我自己來就行。”大師兄聽了非常高興,一溜煙的跑到屋里鉆進被窩呼呼大睡起來,“傻子”怕他的'師兄著涼,所以把自己的被子蓋到了師兄的身上,自己又去干活了。到了早上,師父早早去了工地,看到了師兄躺在被窩里睡大覺,“傻子”卻在賣力地伐木,師父很惱火,伸手就要打師兄,“傻子”立馬攔住,對師父說:“師父,是我讓師兄睡覺的,別打他了,我自己能行。”師父用力打了“傻子”說:“你真是個傻子!”

              還有一次,有一個人要上大梁,請了許多伐木工,其中包括傻子,因為上大梁總要分一些糕點,所以上完大梁,“傻子”分到了應有糕點,他不舍得吃,想拿回家讓父母嘗嘗。可是,在他快到家的時候,來了幾個逃難的人,傻子看到逃難的人一直在盯著他手中的食物,“傻子”想:“那些人應該是很餓了,要不分給他們吧。”他拿出刀把糕點一小塊一小塊的割開,分給逃難的人們,逃難的人們用感激的目光看了一眼傻子,接著,狼吞虎咽的吃掉了糕點。“傻子”空著手回到家里,他把經過告訴了父母,氣得父母直喊:“你真是個傻子!”

              “傻子”的國家連年征戰,人民傷亡嚴重,百姓敢怒不敢言。“傻子”經過的時候,看到皇帝正在為了敗仗的事大發雷霆,并且要處罰為他出生入死上戰場的大臣,這時傻子便上前對皇帝說:“為了自己的利益而去攻打別的國家,百姓疾苦,民不聊生!如果殺了我,能平息戰爭,帶來和平,那么我愿意做出犧牲!”

              皇帝聽了“傻子”的一番話覺醒了,他也不了解百姓的心聲,因為以前從來沒有人敢對他說這種話。皇帝感激的對傻子說:“謝謝你對我的提醒,我要停止戰爭,維護和平!”

              傻子也得到了皇帝的重用,因為他傻,卻從來不說假話,只要好事,不做壞事。皇帝讓傻子做一個愛心女神的雕像立在王國的邊境上,表示再也不會攻打別的國家,人們每次經過那里的時候,都會自豪的說:“看,那是傻子的杰作!”

            五年級寓言故事作文 篇3

              有一個寓言也許你早已聽過,但是,我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關于寓言的寓言”里開始,所以,請你耐心地聽我再把這個故事講一遍,然后我們一起來說說這個“關于寓言的寓言”,再接著我們的“教育智慧游戲”。

              這個故事是這樣的:

              光滑的墻壁上,一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半,忽然滾落下來,這是它的第七次失敗。然而過了一會兒,它又沿著墻角,一步步往上爬了……

              第一個人注視著這只螞蟻,禁不住說:“一只小小的螞蟻,這樣執著頑強,真是百折不回啊!我現在遭到一點挫折,能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應該振奮起來,來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

              第二個人注視著這只螞蟻,也禁不住說:“可憐的螞蟻,只要稍微改變一下方位,它就能很容易爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想……唉,可悲的螞蟻!我正在做的那件事,一再地失利,我該學得聰明一點,不能再蠻干一氣了——我是個人,是個有頭腦的人。”果然,他變得理智了,他果斷地放棄了原先錯誤的決定,走上了新的道路。

              第三個人也一直觀察著這只螞蟻,他聽到這兩個人的話,就去問智者:“觀察同一只螞蟻,為什么他們兩人的見解和判斷截然想反;他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者,請您說說在他們中間,哪一個對,哪一個錯呢?”

              智者回答:“兩個都對。”

              問者感到更困惑了:“怎么可以都對呢?對螞蟻的行為,一個是褒揚,一個是貶抑,對立是如此的鮮明,您是不愿還是不敢分辨是非呢?”

              智者笑了笑,回答:“太陽在白天放射光明,月亮在夜晚投灑光輝,它們是‘相反’的,你能不能告訴我,太陽和月亮究竟誰是誰非?”

              是的,所有的意義就全在這里:我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬,爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀,也不過是第一個的褒揚和振奮,或者是第二個人的貶抑和反思。但是,我們希望你是那個智者,能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘,而不要成為那第三個人,他不能自己從故事本身中得益,而只能聽從他人的解釋。

              也就是說,我們試圖在為每個寓言打開一道門,讓亮光透進來。但顯然,這里并不只有一道門,它可能還有更多的窗戶,更多的門。你可以也應該看過這道門后,找到你自己的門和窗戶,進入那寓言的智慧深處。

              譬如這個故事,有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮:教育,也不過是在“執著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底,還是靈活變通呢?

              而另一個人,也許他會這么說:第三個人的錯誤,正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動,無論是第一個人的朝一個方向前進,或者第二個人的選擇一個新的方向,他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想,徒勞地討論哪一種教育最有意義,卻白白地錯過了孩子們受教育的`黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義,不如用一個小時去教他識字,或者選擇讓他繪畫和唱歌……

              是的,他們誰是對的誰是錯的呢?這并不重要,重要的是他們打開了自己的窗戶,讓自己智慧照亮了一個死的寓言。

              怎樣使一窩螞蟻發生動亂

              一個小男孩從生物課上得知,螞蟻是通過氣味相互辨別的,如果它們中有一只死了,其它的螞蟻就會把它的尸體搬到公墓去。

              于是,他做了一個實驗:先找到一些被太陽曬干的死螞蟻,把它們搓揉成粉末,再將這些粉末裝入一個噴射器里,噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛兵身上。

              過了幾分鐘,洞穴里的螞蟻傾巢而出,撲向衛兵,要把它們拖到公墓去。衛兵們當然不干,奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來,越來越多的螞蟻向衛兵撲過去……一場動亂就這樣發生了。

              原來,螞蟻衛兵沾上死螞蟻粉末后,其他的螞蟻就認為它是死螞蟻。

              其實,人類也經常在犯這樣的錯誤。

            五年級寓言故事作文 篇4

              生活在熱帶森林里的毛毛蟲和螞蟻是很要好的、和睦相處的朋友,原因就是毛毛蟲身上能分泌一種帶甜味兒的液體,而這種液體是螞蟻喜歡吃的。所以,一旦螞蟻爬上毛毛蟲的身體,毛毛蟲就極樂意地分泌這種液體給螞蟻舔食。螞蟻雖然平時會吃活的動物,但它從來不吃這種毛毛蟲。

              毛毛蟲長到了一定的時候就要做繭化蝶了。在毛毛蟲吐絲做繭的日子里,它就成了最弱小的動物,基本上喪失了躲避外來攻擊的能力,也最容易受到其他動物的侵害,而螞蟻在這個時候就擔當起了保衛毛毛蟲的責任。螞蟻死死地守候在毛毛蟲的身邊,不讓其他動物接近正吐絲做繭的`毛毛蟲。毛毛蟲做好了繭,螞蟻還要整日整夜地固守在繭的旁邊,直到毛毛蟲破繭成蝶。毛毛蟲破繭騰空而起之后,螞蟻才會望著蝴蝶的身影慢慢離去。

              毛毛蟲一旦破繭化蝶之后,蝴蝶和螞蟻就一個在天上飛,一個在地上爬。螞蟻有時還會仰望天上飛翔的蝴蝶,可蝴蝶再也不會俯視地上的螞蟻了。從此它們就成了“陌路人”,老死不相往來……

            五年級寓言故事作文 篇5

              我喜歡“天國”這兩個字,因為它代表無法摧毀的幸福與美好。

              這次所設計的作品——“天國的寓言”,靈感也全來源于它。高潔是對“天國的寓言”的第一印象,白色是這次作品的主色調。之所以選用白色,是因為看重它的浪漫與唯美。大地被潔白的雪花披上了一件高貴而典雅的紗衣。而淘氣的小精靈們又在竹葉間放任而浪漫的“開”滿了一樹。仔細觀賞的朋友,不難發現在一根竹子的尖端靠著一把掃帚,其實這是個“寓言”,寓言著在“天國”一切不好的東西都將被掃掉。想到用竹子來布景,也正是看重它的那種獨有氣質,以及那種讓人充滿力量的顏色。在嚴寒的冬天,竹子卻以其頑強的生命力傲雪生長,這寓言著“世上無難事,只要肯去做”,生命將更絢麗。

              快看,雪人仙子笑了,她總是微笑著眺望前方。這寓言著:我們要笑著面對人生。如果說生活是由無數煩惱組成的'珠子,那么我們必須笑著數完它。

              有人說我創作的作品過于夢幻,但我卻不認同。因為在每個人的心底都有一座天國,只是個人欣賞品味不同。這次的作品是最忠于我內心的想法,它并不神秘,并不遙不可及,心誠則靈。

              “天國的寓言”,寓言著:生活也可以寧靜中不乏浪漫,浪漫中不乏幸福,幸福中不乏純粹。

            五年級寓言故事作文 篇6

              螞蟻先生喜歡上網,其實他上網也沒做其他的,只是在QQ里聊天,當然,聊天的對象大都是異性。只是到后來,螞蟻先生碰到了某小姐姐,便不再與其他的MM們聊了。

              螞蟻先生與這位某小姐一“見”如故,在網上,真是“話逢知己千句少,只恨手少打字慢”。

              找到感覺的螞蟻先生知道自己喜歡上,不,應該說是愛上了那位某小姐。只是他還不知道對方是何身份。

              螞蟻問對方,可對方反問,你希望我是什么身份?

              現在的動物王國里,跨“類”婚姻多得是。所以螞蟻先生答道:什么都行,愛情能超脫一切界限。但他又迅速補充了一句:可絕對不能是人。

              為什么?

              人是什么東西啊?你不想想,要是我的朋友們知道我和一個人談了戀愛,豈不笑死我?

              ---當有人自以為人時,殊不知,投在他背后的目光常常是瞧不起,甚至不屑一顧的。

              奔走的螞蟻

              一只螞蟻爬上了辦公桌,急匆匆地向前奔走。

              它黑黑的,小小的',奔走在偌大的辦公桌上,愈發地顯得單薄和纖小。我不知道不知道它從什么地方來,要奔赴到什么地方去。我所清楚的是,這只螞蟻一定在匆忙之中走錯了方向,畢竟,我這里除了一桌子的寂寞,什么也沒有。我把手放在它奔走的前方,待它爬進我的掌心后,輕輕地把它送歸到地板上。

              ———我不想讓它在迷途中走得太遠。

              然而,沒多久,它又從桌子的另一角出現了,依舊是一樣的匆忙。我笑了,重新把它送歸到地板上,心想,如果再找不對路,它一天的時光可能就要荒廢了。不料,我剛剛把它放在地板上,它順勢一扭身,竟然不屈不撓地從遠處的另一條桌腿攀了上來。

              那一刻,我突然發現我錯了。人總是習慣以自己的思維揣度其他的生命,憑個人喜好設定目標,不愿多走彎路。其實呢,也許,螞蟻所享受的,只是奔走的快樂。

            五年級寓言故事作文 篇7

              據說有一種仙女喬裝改扮住在在森林里靠近河流和湖泊會合的地方,在那兒,她們要等自己飛去以后,才讓人們識破真相。

              一個王子走進這座森林,當他走近河流和湖泊會合的地方,他看見河岸上坐著一個鄉下姑娘,她在撥弄流水,教百合在水上舞蹈。王子低聲地問她:告訴我,你是什么仙女?

              這個姑娘給他問得不禁笑了出來,山坡上回響著她的歡悅之聲。王子心想她是愛笑的瀑布仙女。消息傳到國王的耳朵里,說王子娶了一位仙女,他便派遣人馬,把他們帶到他的.王宮里。

              王后看見了這個新娘,厭惡的轉過臉去,王子的妹妹窘得臉紅,侍女們也在問,難道仙女就是這樣打扮的嗎?噓!我的仙女是改扮了到咱們家里來的。王子低聲地說。

              一年一度的節會來到了,王后對她的兒子說:告訴你的新娘,咱們的親戚要來看看仙女,教她不要在親戚面前丟咱們的臉。

              于是王子對他的新娘說:看在我對你的愛情的分上,在我們的親戚面前顯一顯你的真相吧。

              她默默地坐了好久,繼而點頭允諾,這時候淚珠滾下了她的面頰。

              圓月皎潔,王子穿著一身婚服,走進他的新娘的房間。房間空無一人,只有從窗口射進來的一道月光,斜照在床上。

              王親國戚隨著國王和王后擁進新房,王子的妹妹站在門旁。

              大家異口同聲問道:仙女新娘在哪兒?

              王子回答說:為了讓你們認識她的真相,她已經永遠消逝了。

              好多時候,我們沒有必要事事都打破沙鍋紋(問)到底,一旦紋(問)到底了,沙鍋碎了,再后悔也就來不及了。

            五年級寓言故事作文 篇8

              兔子三瓣長大了,離家之前,兔媽媽反復叮囑:“無論如何,都不要吃窩邊的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。為安全起見,它的家有3個洞口。三瓣牢記母親的叮嚀,總是到離洞口很遠的地方去吃草。秋天過去了,一切安然無恙。

              這一天刮著很冷的西北風,三瓣走出洞口時不禁打了個冷顫,它實在不想頂著大風到很遠的地方覓食。“我只吃一點,明天天氣好了,我就出去覓食。”三瓣安慰著自己,把肚子吃得滾圓。

              過了幾天,下起了大雪,三瓣又在家門口填飽了肚子,不過這一回,它換了一個洞口。“我有3個洞口,每個洞口都有很多草。我不過是在天氣不好的時候,在每個洞口吃一點點草而已。”于是,在每一個惡劣的天氣,三瓣都找到了一個解決吃飯問題的捷徑。

              一天,睡夢中的.三瓣突然覺得異樣。它睜開眼睛,發現一只狼堵在它的家門口,正試圖把洞口挖開。三瓣連忙跑向別的洞口,卻驚訝地發現,另兩個洞口已經被巖石牢牢堵住了!“從你第一次吃窩邊草,我就知道這里有只兔子,可我知道狡兔三窟,摸不清另兩個洞口的位置,不好下手。”看著到口的美食,狼得意地說。直到這時候,三瓣才領悟到母親的教誨是多么正確!

            五年級寓言故事作文 篇9

              鴨子在散步,見狐貍賊頭賊腦地來了。

              情況危急,鴨子忽生一計,它一動不動地趴在地上,伸長脖子,翻著白眼,翅膀緊緊地貼著軀體,活像一具僵死的'尸體。狐貍見了,便興趣索然地跑開了。

              鴨子見狐貍中了計,高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來。

              狐貍聽見聲音,身便向它追去。可憐的鴨子,就在勝利的時刻死去了。

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