《岳陽樓記》同步練習題

時間：2025-11-13 01:13:33 岳陽樓記

《岳陽樓記》同步練習題

　　【積累運用】

《岳陽樓記》同步練習題

　　1、下邊加粗字注音有誤的一項是( )

　　A、謫守(zhé) 巴陵郡(jùn)

　　B、皓月(hào) 岸芷汀蘭(tīng)

　　C、偕忘(jiē) 浩浩湯湯(dàng)

　　D、嗟夫(jiē) 寵辱(chǒng)

　　2、解釋下列加粗的字：

　　⑴ 而或長煙一空( )

　　⑵ 一碧萬頃( )

　　⑶ 域民不以封疆之界( )

　　⑷ 不以物喜( )

　　⑸ 南極瀟湘( )

　　⑹ 此樂何極( )

　　⑺ 去國還鄉( )

　　⑻ 屬予作文以記之( )

　　⑼ 或異二者之為( )

　　⑽ 連月不開( )

　　3、指出“之”的用法與其他不同的一項是( )

　　A、此則岳陽樓之大觀也。

　　B、覽物之情，得無異乎?

　　C、屬予作文以記之。

　　D、予嘗求古仁人之心。

　　4、指出沒有通假字的一項是( )

　　A、越明年，政通人和，百廢具興。

　　B、沙鷗翔集，錦鱗游泳。

　　C、困于心，衡于慮。

　　D、屬予作文以記之。

　　5、與“登斯樓也，則有去國懷鄉……”中“則”字用法相同的一項是( )

　　A、此則岳陽樓之大觀也。

　　B、然則北通巫峽。

　　C、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

　　D、入則無法家拂士。

　　6、下列句子是賓語前置句的一項是( )

　　A、刻唐賢今人詩賦于其上。

　　B、覽物之情，得無異乎?

　　C、微斯人，吾誰與歸?

　　D、甚矣!汝之不惠。

　　7、選出“不以物喜，不以己悲”譯文正確的一項是( )

　　A、不因外物好而喜，不因自己失而悲。

　　B、不因為生活條件優越而高興，不因為自己不如意而悲傷。

　　C、不因外物的好壞而喜，不因自己的得失而悲。

　　D、不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

　　8、下列句子中“夫”是代詞“那”的意思的一項是( )

　　A、予觀夫巴陵勝狀。 B、夫環而攻之。

　　C、若夫霪雨霏霏。 D、未幾，夫鼾聲起。

　　9、寫出文中可作成語的詞語(3個)：_______________、______________、_____________。

　　10、按要求默寫課文原句：

　　⑴ 寫湖上夜景的語句是_____________。

　　⑵ 范仲淹認為“古仁人”跟“遷客騷人”對自然景物變化的感受是不同的，“古仁人”是_____________。

　　⑶ “微斯人，吾誰與歸?”中“斯人”的政治抱負是_____________。

　　【課內語段練習】

　　①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

　　②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

　　1、第①段中的“今人”指的是_____________朝人;第②段中的“騷人”指的是_____________，其含義源于_____________。文中的一通假字_____________通_____________。

　　2、作者對“岳陽樓之大觀”的描寫很簡略，其原因是__________________。

　　(請用課文中的話回答)

　　3、“覽物之情，得無異乎?”這句話用現代漢語翻譯應是_____________，這句話在文中的作用是_____________。

　　【課外語段練習】

　　比較閱讀甲、乙兩文，回答問題：

　　[甲]若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　[乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　　1、解釋下列句子中加粗詞在文中的意思：

　　⑴ 日生隱耀，山岳潛行潛：_____________。

　　⑵ 日出而林霏開開_____________。

　　2、下列句子中加粗的“而”字，意義和用法與例句相同的一項是( )

　　例：水落而石出者。

　　A、黑質而白章。 B、云歸而巖穴暝。

　　C、學而不思則罔。 D、吾恂恂而起。

　　3、把下面的文言文句子翻譯成現代漢語：

　　野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

　　譯：_________________________________________________________

　　4、甲乙兩段文言文都是寫景的名段，卻表達了作者不同的心情：

　　甲段寫了_____________的景色，表達了作者_____________的心情;

　　乙段寫了_____________的景色，表達了作者_____________的心情。

　　【創新題】

　　語言的創新與應用：

　　1、“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”，描寫的洞庭湖的實景還是虛景?為什么?

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　　2、有人認為：文中三、四段分寫“悲”、“喜”之情是作者代替“遷客騷人”設想出來的主觀感受，并非作者對洞庭湖的客觀描述，更不是他個人的即景抒情，你認為呢?

　　______________________________________________________________

　　3、范仲淹在《岳陽樓記》中提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，盡管有其時代的局限性，但對我們今天的學生在立志和求學態度上，仍有其積極意義，你能從這兩方面談談自己的認識嗎?

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　　【參考答案】

　　〖積累運用

　　1、C

　　2、⑴ 全、都

　　⑵ 一片

　　⑶ 靠

　　⑷ 因為

　　⑸ 到達

　　⑹ 窮盡

　　⑺ 離開國都

　　⑻ 記述

　　⑼ 心理活動

　　⑽ 放晴

　　3、C

　　4、B

　　5、C

　　6、C

　　7、D

　　8、A

　　9、政通人和百廢具興氣象萬千

　　10、⑴ 而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極

　　⑵ 不以物喜，不以己悲

　　⑶ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　〖課內語段練習

　　1、北宋詩人屈原的《離騷》具俱

　　2、前人之述備矣

　　3、看了自然景物而觸發的感情，怎能不有所不同呢啟下的作用

　　〖課外語段練習

　　1、⑴ 隱沒;隱藏

　　⑵ 散開;消失

　　2、B

　　3、野花開了，散發著清幽的香味;好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。

　　4、陰雨連綿悲(或：悲傷、憂傷) 朝暮四季樂(或：喜悅，歡樂等)

　　〖創新題

　　1、是虛景。事實上岳陽樓附近并未發現過虎、猿，“虎嘯猿啼”可以理解成傍晚的風聲浪聲，也可理解為登樓者在特定的氛圍中所產生的幻覺。這是一種藝術渲染的方法。

　　2、略。

　　3、略。

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