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            《君子之學》閱讀答案

            時間:2025-12-01 13:56:38 宜歡 閱讀答案 我要投稿

            《君子之學》閱讀答案

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            《君子之學》閱讀答案

              《君子之學》閱讀答案 1

              君子之學①

              君子之學也,入乎耳,箸②乎心,布③乎四體④,形⑤乎動靜⑥;端而言⑦,蠕而動⑧,一可以為法則⑨。小人之學也,入乎耳,出乎口。口耳之間則四寸耳,曷足以美七尺之軀哉?

              注釋:

              ①選自《荀子·勸學》。②箸:同“著”,牢記。③布:分布。引申為表現④四體:四肢。⑤形:體現。⑥動靜:舉止。⑦端而言:說話語意精微。端,同“喘”。⑧蠕而動:舉止文雅。蠕,蟲子的活動。⑨法則:榜樣。

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              1、找出下列句中的通假字,并解釋。

              ①入乎耳,箸乎心②曷足以美七尺之軀哉

              2、“動靜”的古今義有什么不同?

              古義:______;今義:_________

              3、下列句中,“則”的用法不同于其他的一項是( )

              A、口耳之間則四寸耳B、處江湖之遠則憂其君

              C、戰則請從D、其船背稍夷,則題名其上

              4、本文拿__________________和____________________進行了__________________論證,觀點鮮明,論證嚴密。

              5、這篇短文告訴我們一個什么道理呢?

              __________________________________________________________________________

              參考答案:

              1、①“箸”通“著”,牢記。 ②“曷”通“何”,怎么。

              2、古義:舉止。今義:①動作或說話的聲音;②(打聽或偵察的)情況。

              3、A。(A項中的“則”當“只,不過”講;BCD項中的“則”當“就”講。)

              4、君子之學小人之學正反對比

              5、只有像君子那樣虛心學習,牢記在心,付諸言行,才能提高自己的品德和修養。

              《君子之學》閱讀答案 2

              【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半”,其此之謂乎!(《雖有佳肴》)

              【乙】君子之學必好問。問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。好學而不勤問,非真能好學者也。理明矣,而或不達于事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚①決焉?(選自《孟涂文集》)

              【注釋】①[奚]怎么

              10.解釋下列加粗的詞(4分)

              (1)不知其也( )

              (2)然后能自強也( )

              (3)非問無以廣( )

              (4)理明矣,而不達于事( )

              11.下列句子中加粗的詞意義和用法相同的一項是( )

              A.其此謂乎子不知魚之樂

              B.非問無以廣其大矣

              C.雖佳肴故雖名馬

              D.好學不勤問相輔行者也

              12.翻譯下列句子(4分)

              (1)是故學然后知不足,教然后知困

              (2)好學而不勤問,非真能好學者也

              13.選文【甲】論述了___________的關系,選文【乙】論述了_______________的關系。(2分)

              請聯系學習生活,談談你讀后,對這兩篇短文的感受。

              【甲】:___________________

              【乙】:___________________

              答案:

              10.好處勉勵擴充有時

              11.A

              12.所以學習之后感到不足,教別人后感到困惑

              喜歡學習但不經常問問題,并不是真的喜歡學習的人

              13.教學相長問學相輔

              【甲】:教別人相當于自己再學習一遍,教和學相結合

              【乙】:只有真正的好問者,才能學到知識,兩者相輔相成。

              《君子之學》閱讀答案 3

              君子之學也,入乎耳,箸乎心,布乎四體,形乎動靜;端而言,蠕而動,一可以為法則。小人之學也,入乎耳,出乎口,口耳之間則四寸耳,曷足以美七尺之軀哉?古之學者為己,今之學者為人。君子之學也,以美其身;小人之學也,以為禽犢。故不問而告謂之傲,問一而告二謂之囋。傲,非也;囋,非也,君子如向也。學莫便乎近其人。《禮》、《樂》法而不說,《詩》、《書》故而不切,《春秋》約而不速。方其人之習君子之說,則尊以遍矣,周以世矣。故曰:學莫便乎近其人。

              [注] ①端,“喘”;端而言,輕言。②囋(zàn),謂語音繁碎,即啰嗦。

              (1)下列各句中加粗實詞解釋有誤的一項是[  ]

              A.箸乎心箸:借為“貯”,指積存B.故不問而告謂之傲傲:急躁C.學莫便乎近其人便:便宜D.尊以遍矣尊:同“遵”,遵循。遍:詳盡,周全

              (2)“形乎動靜”的含義正確的一項是[  ]

              A.表現在言行舉止上

              B.在行和止上體現出來

              C.形成于行動上

              D.行動合乎禮儀

              (3)對下列各句中加粗詞的意義和用法分析正確的一項是[  ]

              ①曷足以美七尺之身軀哉?

              ②吾妻之美我者,私我也。

              ③傲,非也。

              ④假舟楫者,非能水也,而絕江河。

              A.①②相同,③④也相同

              B.①②相同,③④則不同

              C.①②不同,③④卻相同

              D.①②不同,③④也不同

              (4)文中畫橫線句子意思,理解有誤的一項是[  ]

              A.一可以為法則

              全都可以成為別人效法的榜樣

              B.古之學者為己,今之學者為人

              古代的大學問家是為了自身品德的修養,如今的大學問家卻是為了向別人夸耀

              C.君子如向也

              君子(答人所問)如同回聲,(有問才答,問多少答多少)

              D.《禮》、《樂》法而不說

              《禮》、《樂》只是對大的法度條文的規定,而說理不夠詳盡

              參考答案

              (1)C

              (2)B

              (3)D

              (4)B

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