未選擇的路閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的未選擇的路閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未選擇的路閱讀答案 1
《未選擇的路》
弗羅斯特
黃色的樹林里分出兩條路，
可惜我不能同時去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選了另外一條路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗;
雖然在這兩條小路上，
很少留下旅人的足跡。
雖然那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見!
但我知道路徑延綿無盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹林里分出兩條路——
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我的一生的道路。
⑴ 結合句子的內容解釋第一、二節中兩個加粗的詞。
涉足：_____________________________________________________
萋萋：_____________________________________________________
⑵ 用“/”在詩句中標出第三、四節詩的節奏。
⑶ 詩歌中的“路”象征了什么?
______________________________________
⑷ 你怎樣理解這首詩的主題?
______________________________________
參考答案：
⑴ 涉足：指進入某種環境或生活范圍。
萋萋：形容草長得茂盛的樣子。
⑵ 雖然/那天清晨/落葉滿地，
兩條路/都未經/腳印污染。
啊，留下一條路/等改日再見!
但我知道/路徑延綿/無盡頭，
恐怕我/難以/再回返。
也許/多少年后/在某個地方，
我將/輕聲嘆息/將往事回顧：
一片/樹林里/分出/兩條路──
而我/選擇了/人跡更少的`/一條，
從此/決定了我/的一生的/道路。
⑶ “路”象征著人生的選擇。
⑷ 提示：詩人通過敘述對森林中兩條路的選擇，說明了在人生道路上有許多重大的選擇，一旦確定了要走的道路，就會決定一生的命運。
未選擇的路閱讀答案 2
黃色的樹林里分出兩條路，
可惜我不能同時去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選了另外一條路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗；
雖然在這兩條小路上，
很少留下旅人的足跡。
那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見！
但我知道路徑延綿無盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹林里分出兩條路——
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我的`一生的道路。
3．本詩運用了什么表現手法？
4．這首詩的思路非常清晰，請分別用四字詞語把四節內容概括出來。
5．最后一節表達了作者怎樣的思想感情？
6．古今中外有許多詩人作家曾經對“路”有過精彩的描述，試寫出兩句讓我們共勉。
參考答案：
3．象征 點撥：注意表現手法和表達方式的區別。
4.駐足徘徊——作出選擇——義無反顧——回顧往事
點撥：四字詞語能概括內容即可。
5．人生的道路，結果誰也料不到，帶有宿命的意味和一絲惆悵。
點撥：細讀全詩，體會感情。
6．示例：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索（屈原） 獨上西樓，望盡天涯路（辛棄疾）
點撥：此題為開放性題目，重在考查同學們的日常積累。
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