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            慈母情深閱讀理解答案

            時間:2025-12-18 14:00:24 秀雯 閱讀答案 我要投稿

            慈母情深閱讀理解答案

              在學習、工作中,我們很多時候都不得不用到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對今后的學習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎?下面是小編為大家收集的慈母情深閱讀理解答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            慈母情深閱讀理解答案

              慈母情深閱讀理解答案 1

              慈母情深(節選)

              七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。 …… 我穿過一排排縫紉機,走到那個角落,看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著,頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。 “媽——” “媽——” 背直起來了,我的母親。轉過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親…… 母親大聲問:“你來干什么?” “我……” “有事快說,別耽誤媽干活!” “我……要錢……” 我本已不想說出“要錢”兩個字,可是竟然說出來了! “要錢干什么?” “買書……” “多少錢?” “一元五角……” 母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數著。 旁邊一個女人停止踏縫紉機,向母親探過身,喊道:“大姐,別給他!你供他們穿,供他們上學,還供他們看閑書哇!”接著又對著我喊:“你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?” 母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲對那個女人說:“我挺高興他愛看書的!” 母親說完,立刻又坐下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了忙碌…… 那一天我第一次發現,母親原來是那么瘦小! 那一天我第一次覺得自己長大了,應該是個大人了。 我鼻子一酸,攥著錢跑了出去…… …… ……我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。

              1、聯系上下文理解詞語。

              震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜,耳朵都快被縫紉機聲震聾了。

              2、用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到母親為養家爭分奪秒地工作,十分辛勞、忙碌;“我”對母親心疼、熱愛。

              “背直起來了,我的母親。轉過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親……”連續三次“我的母親”說明“我”因看到母親在如此惡劣的環境中辛勤工作而震撼,包含了“我”對母親的敬愛之情。 “我鼻子一酸”,是因為為自己的不懂事而感到內疚;被母親無私的愛感動,而內心激動,句中的省略號表示內容的省略,省略了“我”跑出去后的情景。 為什么說“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親”?答:因為母親掙錢那么不易,家境那么困難,但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書,滿足“我”讀書的愿望。如果再用那錢買別的`東西,實在對不起母親,對不起母親的慈愛之情。所以……

              3、課文內容填空。

              《慈母情深》是著名作家(梁曉聲)寫的。 “七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾”這是(環境)描寫,看出(母親工作環境差,工作很辛苦。) “走到那個角落,看見一個極其瘦弱的人,脊背彎曲著……”這是對母親( 外貌)的描寫,道出這是一位(瘦弱)的母親。 “母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數著。”這是對母親的(動作 )描寫,看出是一位(貧窮、辛苦)的母親。 當同事認為我是要錢買閑書,勸阻母親給我錢時,母親卻說:“我挺高興他愛看書的”。這是對母親(語言 )的描寫,從中看出母親的(愛子之情、深明大義、 通情達理)。

              4、想想作者寫了什么事來表現“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。

              答: 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》。 因為慈祥的母親不僅為養活孩子辛勤工作,還為孩子提供精神食糧,表現了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。

              慈母情深閱讀理解答案 2

              天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了,像一只充血的獨眼,自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折,怪誕地延長到水泥方磚廣場,淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經近四個小時。母親始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過,仿佛被一種持久的意念定在那兒了。

              我想我不能再對母親說——“媽,我們回家吧!”

              那意味著我失去的是三十幾本小人書,而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴。一個自尊的女人的尊嚴。

              我不能夠那樣說……

              幾位警察走出來了。依然并不注意我們,紛紛騎上自行車回家去了。

              終于,“葛里高利”又走出來了。

              “嗨,我說你們想睡在這兒呀?”

              母親不看他,不回答,望著遠處的什么。

              “給你們吧!……”

              “葛里高利”將我的小人書連同書包扔在我的懷里。

              母親低聲對我說:“數數。”語調很平靜。

              我數了一遍,告訴母親:“缺三本《水滸》。”

              母親這才抬起頭來。仰望著“葛里高利”,清清楚楚地說:“缺三本《水滸》。”

              他笑了,從衣兜里掏出三本小人書扔給我,咕噥道:“喲哈,還跟我來這一套……”

              母親終于拉著我起身,昂然走下臺階。

              (1)給文段中的字注音或根據拼音寫漢字。(4分)

              眈________誕________ wēi________ miè________

              (2)“我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折”一句中的兩個“折”,詞性不同,第一個是________詞,第二個是________詞。(2分)

              (3)從修辭的角度,賞析下列句子。(3分)

              派出所門外的紅燈亮了,像一只充血的.獨眼,自上而下虎視眈眈地瞪著我們。

              (4)選文中提到的《水滸》屬________體小說,是我國古典“四大名著”之一。請寫出一則源于“四大名著”的諺語或俗語________________ 。(2分)

              參考答案:

              (1)dān ; dàn;偎;蔑(4分)

              (2)動;量(2分)

              (3)運用比喻、擬人的修辭手法,生動形象她刻畫出紅燈兇惡、恐怖的樣子,襯托了“我”和母親恐懼、孤獨、無助的心理,表現出母親為我要回小人書的堅定執著。(3分。意思對即可)

              (4)章回;示例:搖車兒里的爺爺,拄拐棍兒的孫子該出手時就出手三個臭皮匠,頂個請葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。(2分。意思對即可)

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