木蘭詩中用到修辭手法
導語： 木蘭詩以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細致，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。歡迎閱讀原文！
互文交錯
(1)當窗理云鬢,對鏡帖花黃.
(2)將軍百戰死,壯士十年歸.
(3)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭.
(4)開我東閣門,坐我西閣床.
(5)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離.
復沓
(1)旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺.旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾.
(2)問女何所思,問女何所憶.女亦無所思,女亦無所憶.
頂真(頂針)
(1)軍書十二卷,卷卷有爺名.
(2)歸來見天子,天子坐明堂.
(3)出門看火伴,火伴皆驚忙.
(4)壯士十年歸,歸來見天子.
排比
(1)爺娘聞女來,出郭相扶將；阿姊聞妹來,當戶理紅妝；小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊.
(2)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭.
比喻
(1)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
夸張
(1)萬里赴戎機,關山度若飛.
設問
(1)問女何所思,問女何所憶.女亦無所思,女亦無所憶.
對偶
(1)不聞機杼聲,惟聞女嘆息.
(2)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.
(3)將軍百戰死,壯士十年歸.
(4)策勛十二轉,賞賜百千強.
(5)旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺.旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾.
反問
(1)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
借代
（1）愿馳千里足,送兒還故鄉.
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