木蘭詩練習題

時間：2025-12-20 14:44:45 木蘭詩

木蘭詩練習題

　　練習題一：

　　1.選擇對字詞理解正確的項。

　　①策勛十二轉(　　)　A.次　　　B.回　　　C.轉動

　　②賞賜百千強(　　)　A.多　　　B.大　　　C.有余

　　③愿為市鞍馬(　　)　A.市場　　B.買　　　C.集市

　　④愿馳千里足(　　)　A.希望　　B.愿意　　C.能夠

　　2.選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是(　　)

　　A.將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰斗。有的死了，有的勝利歸來。

　　B.將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。

　　C.將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。

　　D.從軍十年，經歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來了。

　　3.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是(　　)

　　A.采用對比手法，反映戰爭緊迫。

　　B.采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。

　　C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。

　　D.采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

　　4.對 “昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是(　　)[來源:學|科|網]

　　A.表明了可汗的積極性很高。

　　B.“大”就是大規模的意思。

　　C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。

　　D.意思是非常、十分。

　　5.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是(　　)

　　①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

　　②阿爺無大兒，木蘭無長兄。

　　③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

　　A.比喻　對偶　反復　夸張

　　B.對偶　對偶　排比　對偶

　　C.借代　反復　排比　對偶

　　D.對偶　反復　對偶　比喻

　　6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是(　　)

　　A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。

　　B.寫戰爭到來的悲涼氣氛。

　　C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。

　　D.寫行軍旅途的歡快。

　　7.朗讀下列語句停頓恰當的一項是(　　)

　　A.不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。

　　B.雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

　　C.萬里赴/戎機，關山度/若飛。

　　D.爺娘聞/女來，出郭相/扶將。

　　8.對木蘭解甲歸來，有以下幾種看法，你認為哪些最有道理?(　　)

　　A.說明她不慕富貴，反映了她熱愛勞動，孝敬父母的勞動者本色

　　B.木蘭厭惡戰爭，向往自由和平生活

　　C.木蘭建立了赫赫戰功，卻不能留在朝廷，這是封建社會歧視婦女的結果

　　D.木蘭不愿受賞當官，表明她不愿與統治階級合作，不愿做他們的統治工具

　　9.詳略得當是《木蘭詩》的特點，詩中以下部分的內容那些詳寫?那些略寫?

　　①木蘭代父從軍的原因

　　②征戰隊伍的曉行夜宿

　　③木蘭十年的征戰生活

　　10.最后一段是吟唱詩歌的人在詩篇故事結束以后的吟唱，運用了什么修辭方法?體現了什么樣的感情?

　　11.課文中多處運用了排比、夸張的修辭方法，請各指出一例并說說它們在文中的作用。

　　排比：_________________ 作用：___________________

　　夸張：_________________ 作用：___________________

　　參考答案

　　1. A C B A

　　2.A

　　3.C

　　4.B

　　5.B

　　6.C

　　7.A

　　8.AB

　　9.這一部分以雙兔為喻，很有風趣：“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄”，具有代木蘭說話的意味，體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情，贊美了木蘭在從軍十二年中的謹慎和機警。

　　10.①詳寫，木蘭代父從軍，再現木蘭勇敢、堅強、深明大義的性格;②、③略寫，詩的主旨在于頌揚木蘭勇于獻身，不圖富貴的高尚情操，不在于謳歌木蘭的英勇善戰，所以，對征程艱辛、征戰辛苦略寫。

　　11.排比：爺娘聞女來......磨刀霍霍向豬羊。　　作用：詩句整齊，一氣呵成，表現了家人迎接木蘭歸來時的喜悅心情。

　　夸張：萬里赴戎機，關山度若飛。　　作用：表現了木蘭在戰場上英勇殺敵的颯爽英姿

　　練習題二：

　　一、填空：

　　1、《木蘭詩》選自朝 (人名)編的，這是時期北方的一首。全詩通過敘述木蘭的故事，塑造了一個英勇善戰，勤勞能干，的女英雄形象。 2、用一句話概括《木蘭詩》的主要內容：

　　3、用課文原句概括《木蘭詩》的具體內容：1 2 3 4 5 二、閱讀課文第五自然段，回答下列問題

　　1、用一句話概括這段話的段意：

　　2、從文中找出相應的動詞填寫：①描寫爺娘： ②描寫阿姊： ③描寫小弟： ④描寫木蘭： 3、選文中連用四個“我”的作用是什么?

　　4、品味“開、坐、脫、著、理、帖”這6個動詞的表達作用。 5、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。

　　三、結尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么? 四、理解性默寫：

　　1、描寫木蘭勤勞孝順的詩句是： 2、描寫出征前的準備的詩句是：

　　3、描寫北方戰場寒冷，環境艱辛的詩句是：

　　4、描寫戰事頻繁持久，戰斗激烈悲壯的詩句是： 5、側面描寫木蘭戰功顯赫的詩句是：

　　6、表現木蘭不慕高官厚祿的高尚品質，也反映北朝人民熱愛和平，追求安定生活的詩句是： 7、表現木蘭從軍謹慎、機智的詩句是：

　　8、成語“撲朔迷離”出自本詩，其原句是：

　　9、木蘭詩描寫木蘭奔赴戰場時矯健英姿的句子是： 10、描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是： 11、用比喻作結，抒情議論的句子是：

　　12、與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”相似的詩句是 13、贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：

　　14、寫木蘭一家人高高興興迎接他回家的情景的句子：五、翻譯句子并指明修辭

　　1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(修辭：、 ) 2、將軍百戰死，壯士十年歸。(修辭：、 ) 3、開我東閣門，坐我西閣床。(修辭：、 ) 4、當窗理云鬢，對鏡貼花黃。(修辭：、 ) 5、萬里赴戎機，關山度若飛。(修辭： ) 6. 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(修辭： )

　　答案：

　　一、1、宋郭茂倩《樂府詩集》南北朝樂府民歌代父從軍不慕名利(或不貪圖富貴)

　　2、木蘭女扮男裝代父從軍

　　3、替爺征辭爺娘赴戎機見天子還故鄉二、1、木蘭回家的歡樂情景。

　　2、①扶將 ②理 ③磨 ④開坐脫著理帖

　　3、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。 4、歸家的喜悅對故物的親切。

　　5、不僅寫出了伙伴驚訝情態，還從側面寫出了木蘭的英雄氣概三、贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰的謹慎和機敏。四、1.唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息

　　2.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭 3.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 4.將軍百戰死，壯士十年歸 5.策勛十二轉，賞賜百千強

　　6.木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉 7.同行十二年，不知木蘭是女郎 8.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 9.萬里赴戎機，關山度若飛 10.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

　　11.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 12.將軍百戰死，壯士十年歸 13.同行十二年，不知木蘭是女郎

　　14.爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊五、1. 在集市各處去買駿馬、鞍韉、轡頭、長鞭這些物品。(排比、互文)

　　2. 將士們身經百戰，戎馬十年，有的戰死沙場，有的勝利歸來。(對偶、互文) 3. 每間房子都要打開房門進去看一看，坐一坐。(同上) 4. 對著窗邊鏡子梳理美麗的鬢發，貼上好看的花黃。(同上) 5. 不遠萬里，奔赴沙場，像飛一樣地越過一座座山，一道道關。(夸張) 6. 北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在冰冷的鎧甲上。(對偶)

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