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            李商隱《即日》閱讀練習及答案

            時間:2025-12-06 17:31:26 李商隱

            李商隱《即日》閱讀練習及答案

            李商隱《即日》閱讀練習及答案1

              閱讀下面這首唐詩,完成14一15題。

            李商隱《即日》閱讀練習及答案

              即日

              李商隱

              小苑試春衣,高樓倚暮暉。

              夭桃惟是笑,舞蝶不空飛。

              赤嶺久無耗,鴻門猶合圍。

              幾家緣錦字,含淚坐鴛機。

              〔注]這首詩是唐武宗會昌三年春,詩人在京守母喪,感嘆時事而作。《舊唐書·武宗紀》:“會昌二年八月,回紇烏介可汗過天德,俘掠云、朔、北川。”朝廷征發許、蔡、汴、濟等六鎮之師討伐。赤嶺,與下句鴻門都是烏介可汗入犯之處。

              14、下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)

              A.“小苑試春衣”寫京中貴家女子在花草繁茂的小苑里試穿春衣。

              B.“高樓倚暮暉”寫京中貴家女子在斜陽中獨倚高樓,感到孤獨寂寞。

              C.“赤嶺久無耗”寫出了征人之妻對遠戍赤嶺一帶的征人思念擔憂的狀況。

              D.“鴻門猶合圍”說鴻門一帶仍被敵軍圍困,表現出詩人對時局的擔憂。

              15、頷聯“夭桃惟是笑,舞蝶不空飛”在情感表達和結構安排上起了怎樣的作用?(6分)

              答案:

              14、B。【解析】本題考查鑒賞古詩的語言、表達技巧;評價古詩的觀點態度的能力。“感到孤獨寂寞”分析錯誤,前四句描繪京中貴家女子無憂無慮。悠閑自在的生活情景,因此“高樓倚暮暉”并不是孤獨寂寞,而是閑情逸致。

              15、情感表達:頷聯描寫了園中“夭桃”含笑、“舞蝶”雙飛的景象,以景喻人,襯托出京城貴家女子青春韶華的歡樂、伉儷偕守的幸福。結構安排:與下文征婦“含淚坐鴛機”景象構成鮮明對照。京城貴婦于國事了無牽掛的悠閑自得與征人之妻對丈夫杳無音信、生死難卜的擔憂形成了鮮明的`對比。(每點3分)

              【解析】本題考查鑒賞古詩的思想情感與表達技巧的能力。頷聯“夭桃惟是笑,舞蝶不空飛”是以景喻人,理解景中之情需借助對全詩的理解及交代的寫作背景,結構安排上需從與其他詩句的關系及在全詩中起到的作用來作答。

            李商隱《即日》閱讀練習及答案2

              即

              小苑試春衣,高樓倚暮暉。

              夭桃惟是笑,舞蝶不空飛。

              赤嶺久無耗,鴻門猶合圍。

              幾家緣錦字,含淚坐鴛機。

              〔注]這首詩是唐武宗會昌三年春,詩人在京守母喪,感嘆時事而作。《武宗紀》:“會昌二年八月,回紇烏介可汗過天德,俘掠云、朔、北川。”朝廷征發許、蔡、汴、濟等六鎮之師討伐。赤嶺,與下句鴻門都是烏介可汗入犯之處。

              1、下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)

              A、“小苑試春衣”寫京中貴家女子在花草繁茂的小苑里試穿春衣。

              B、“高樓倚暮暉”寫京中貴家女子在斜陽中獨倚高樓,感到孤獨寂寞。

              C、“赤嶺久無耗”寫出了征人之妻對遠戍赤嶺一帶的征人擔憂的狀況。

              D、“鴻門猶合圍”說鴻門一帶仍被敵軍圍困,表現出詩人對時局的擔憂。

              2、頷聯“夭桃惟是笑,舞蝶不空飛”在情感表達和結構安排上起了怎樣的作用?(6分)

              答案:

              1、B。

              【解析】本題考查鑒賞古詩的語言、表達技巧;評價古詩的觀點態度的能力。“感到孤獨寂寞”分析錯誤,前四句描繪京中貴家女子無憂無慮。悠閑自在的生活情景,因此“高樓倚暮暉”并不是孤獨寂寞,而是閑情逸致。

              2、情感表達:頷聯描寫了園中“夭桃”含笑、“舞蝶”雙飛的景象,以景喻人,襯托出京城貴家女子青春韶華的`歡樂、伉儷偕守的幸福。結構安排:與下文征婦“含淚坐鴛機”景象構成鮮明對照。京城貴婦于國事了無牽掛的悠閑自得與征人之妻對丈夫杳無音信、生死難卜的擔憂形成了鮮明的對比。(每點3分)

              【解析】本題考查鑒賞古詩的思想情感與表達技巧的能力。頷聯“夭桃惟是笑,舞蝶不空飛”是以景喻人,理解景中之情需借助對全詩的理解及交代的寫作背景,結構安排上需從與其他詩句的關系及在全詩中起到的作用來作答。

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