小學五年級語文下冊范仲淹的故事教學設計
教學目標：
1.指導學生認識“肴、豈、泱”3個生字，會寫“淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈、咽、宰、泱”11個生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語，能夠聽寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風，山高水長”。
2.幫助學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一至三自然段。
3.引導學生把握課文內容，了解范仲淹刻苦讀書的故事，體會其以天下為己任的精神品質，領悟作者是怎樣通過人物的言行來表現人物特點的。
教學準備：
演示文稿
第一課時教學重點：
指導學生認識3個生字，會寫11個生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語。
第一課時教學難點：
引導學生把握課文內容，了解范仲淹刻苦讀書的故事。
第一課時教學過程：
一、導入
1．出示《江上漁者》，讀這首詩，你能看出什么？（作者對勞動人民的關心、同情）
2．出示ppt：(作者畫像，介紹范仲淹)
（1）讀讀這段話，了解了什么？
（2）對范仲淹你們還有哪些了解？
二、自主讀書
（一）讀課文，讀正確流利（學生自由讀）
（二）同組互讀，檢查讀書情況
（三）讀課文，想想文章寫了范仲淹的幾件事？
三、檢查預習情況
1．聽寫詞語
毫不介意粗茶淡飯廢寢忘食貧寒閉門不出
2．用上以上聽寫的詞語，試著說說本文的主要內容。
3．聯系文章內容解詞
A出示ppt：
劃 粥 割 齏
（1）讀詞
（2）文中告訴我們這個詞是怎么來的？
（3）從中你能看出什么？
B出示ppt：
大夫
（1）齊讀
（2）大夫的“大”還可以怎么念？
C出示ppt：
范仲淹
“淹”字的三點水還可以換一部分，能有什么字？
D出示ppt：
只身
只得
只煮米粥
一只
（1）讀準“只”字在不同詞語種的音。
四、再讀課文，提出不懂問題
五、布置作業
1．讀課文
2．找有關范仲淹的故事
【小學五年級語文下冊范仲淹的故事教學設計】相關文章：
五年級語文下冊《范仲淹的故事》教學設計12-27
五年級下冊《范仲淹故事》教學設計06-27
五年級下冊《范仲淹的故事》優秀教學設計07-07
范仲淹的故事教學設計12-31
《范仲淹故事》教學設計12-05
《范仲淹故事》教學設計07-18
語文S版小學語文五年級下冊《范仲淹的故事》說課稿（精選6篇）12-26
《范仲淹故事》教學設計(4篇)11-11
《范仲淹故事》教學設計5篇07-16
《范仲淹故事》教學設計(5篇)05-15