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            杜甫《秋風其二》閱讀答案及解析

            時間:2025-12-18 01:05:26 杜甫 我要投稿

            杜甫《秋風其二》閱讀答案及解析

              在平時的學習、工作中,我們經常接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧?下面是小編整理的杜甫《秋風其二》閱讀答案及解析,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            杜甫《秋風其二》閱讀答案及解析

              秋風(其二)

              秋風淅淅吹我衣,東流之外西日微。

              天清小城搗練急,石古細路行人稀。

              不知明月為誰好,早晚孤帆他夜歸。

              會將白發倚庭樹,故園池臺今是非。

              1. 下列對這首詩的賞析,不恰當的兩項是( )

              A. 詩的第一句直陳題目,寫秋風的聲響,又以“我衣”二字代人入境,讓人似感身上寒意,為全詩奠定基調。

              B. 第二句為詩人遠望所見,逝水滾滾東流,殘日西墮,光線微弱,讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。

              C. 第三、四兩句寫秋風起天氣清,風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲,山高路窄,小徑少人行,四周一片寥落。

              D. 詩的前四句重在,詩人身上所感到的,眼中所見到的,耳中所聽到的,天地四方,暮景處處,寒冷凄絕。

              E. 秋風起而動歸思,對著眼前的風中衰景,詩人期待有朝一日回歸故里,安慰家中倚樹盼歸白發蒼蒼的老人。

              2. 有人說,詩歌的后四句詩人抒發思歸之情,“悲中有樂,樂而更悲”,請結合詩句簡要分析。

              【答案】

              1. CE

              2. ①最后四句,句句飽含悲情,望月思歸而難歸為悲,掛帆可還鄉卻不是今夜為悲,他日卻已漂泊一生華發滿頭為悲,牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。②但悲情中卻有樂筆,“不知明月”句用語俏皮,妒忌他人團圓美好,淚中含樂;想象早晚有一天會在乘舟歸鄉,會倚靠庭園舊樹欣然滿足,飽含希望之樂。③后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復雜心情。悲情是主調,雖有想象中的歸家之樂,但對照眼前不得歸的現實處境,讓人更覺不歸的心酸。

              【解析】

              1. 試題分析:本題考查對詩歌的綜合理解。C.“風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤,“搗練”是搗洗絲絹,意指家中人為遠行人備置寒衣。E.“安慰家中倚樹盼歸白發蒼蒼的老人”,理解有誤,此句是詩人想象自己歸家之日早已白發滿頭,極寫心中悲苦。

              點睛:這是5選2的選擇題題,這類題型在詩詞鑒賞經常出現,主要集中對詩意、詩的形象、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結構等內容的考核,賞析時首先要讀懂詩,然后根據選項進行分析。

              2. 試題分析:本題考查詩歌的思想情感。詩后四句用語俏皮,妒忌他人團圓美好,淚中含樂;想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉,會倚靠庭園舊樹欣然滿足,飽含希望之樂。詩句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復雜心情。

              一、核心背景

              創作于唐代宗大歷元年,杜甫流寓夔州期間。

              當時安史之亂雖平,但唐朝國力衰退,藩鎮割據等問題凸顯,杜甫自身漂泊無依。

              二、核心情感

              憂國傷時:感慨國家局勢動蕩,盛世難再。

              思家懷鄉:漂泊夔州,思念遠方親友與故園。

              身世悲涼:嘆自身年老多病、壯志未酬的境遇。

              三、關鍵藝術特色

              情景交融:以秋風、落木、孤雁等蕭瑟秋景,烘托內心的悲涼。

              對仗工整:詩句結構嚴謹,如 “請看石上藤蘿月,已映洲前蘆荻花”,對仗精巧且意境連貫。

              語言凝練:用詞質樸卻飽含深情,將復雜的家國之思濃縮于簡潔詩句中。

              四、重點詩句解析

              “秋風淅淅吹我衣,東流之外西日微”:開篇點題,秋風蕭瑟與夕陽西下的景象,奠定全詩悲涼基調。

              “天清小城搗練急,石古細路行人稀”:以搗練聲(婦人捶打衣物)和稀疏行人,側面烘托戰亂后的蕭條與民生疾苦。

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