賞析白居易《長恨歌》

時間：2025-10-07 12:13:31 白居易我要投稿

賞析白居易《長恨歌》[共9篇]

　　“兩學一做”，即學習黨章黨規、學習習xx總書記系列重要講話精神，做一名合格黨員。以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家推薦的兩學一做培訓主持詞，歡迎大家學習參考。

賞析白居易《長恨歌》[共9篇]

　　兩學一做培訓主持詞（1）

　　中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范;就是深入學習習xx總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。“做”，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，加強黨性修養，始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。 “兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。在新形勢下踐行 “兩學一做”就要發揚“五大優良作風”，善學善思善為，理論聯系實際，密切聯系群眾，求真務實創新，艱苦奮斗創業，不斷取得作風建設和學習教育新成效。

　　一是要發揚善學善思善為之風。高度重視學習、善于進行學習、善于深入思考、善于有效作為，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性、始終走在時代前列的重要保證，也是黨員干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。這一優良作風啟示我們：在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學一做”只有發揚善學善思善為之風、認認真真地善學善思善為、與時俱進地善學善思善為、持之以恒地善學善思善為，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔當重任、提升工作水平和領導水平。

　　二是要發揚理論聯系實際之風。理論聯系實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優良作風啟示我們：理論只有與實際緊密聯系，才能發揮對實踐的指導作用，踐行“兩學一做”才能實現理論自身的價值和意義。習xx總書記就特別強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要求以問題為導向，善于拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢于直面問題、正確分析問題、切實解決問題，從而做到知與行相統一、學與用相結合，使理論與實際相輔相成、相得益彰，推動“兩學一做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。

　　三是要發揚密切聯系群眾之風。堅持群眾路線、密切聯系群眾是我們黨最大的政治優勢。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統一起來;也只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺同以習xx同志為總書記的黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致，才能更好地推動“兩學一做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。

　　四是要發揚求真務實創新之風。求真務實創新，不僅是一種科學精神、一種工作作風，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的`核心內容、黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”要堅持實事求是，努力在認識規律、把握規律、遵循和運用規律上下功夫，使思想、行動、決策符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，體現時代性、把握規律性、富于創造性;把求真務實創新要求始終貫穿到日常工作、學習、生活中，主動學習基層的鮮活經驗，“干在實處”，爭做“求實、務實、踏實的實干家”，更好地推動“兩學一做”學習教育接地氣、養元氣、蓄底氣，切實增強自覺踐行“兩學一做”的實效性和能動性。

　　五是要發揚艱苦奮斗創業之風。艱苦奮斗創業，是我們黨的優良傳統和作風，也是我們黨的政治本色。這一優良作風啟示我們：在思想開放、理念多元、生活多樣化的新時代，廣大黨員干部要堅持艱苦奮斗創業作風，樹立健康的社交觀、禮儀觀、消費觀和事業觀，使之成為一種生活準則、工作作風、利益觀念、精神狀態和高尚情操。尤其在協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的新形勢下，在全黨和全社會大力弘揚艱苦奮斗創業作風，高揚艱苦奮斗創業旗幟，就能更好地推動“兩學一做”學習教育深入開展，就一定能夠經受住“四大考驗”、繼續戰勝“四大危險”，不斷適應新常態、破解新困苦、解決新難題，進一步端正黨風、轉變政風、重塑民風。

　　兩學一做培訓主持詞（2）

　　“兩學一做”，即學習黨章黨規、學習習xx總書記系列重要講話精神，做一名合格黨員。與以往不同的是，此次方案中，明確“‘兩學一做’學習教育不是一次活動”，既要區分層次，又要突出正常教育，有針對性的解決實際問題，抓在日常、嚴在經常。

　　“不是一次活動”，則確定了“兩學一做”是一項黨內常規性、常態化、制度化的黨內學習教育。學習的內容是黨章黨規和習xx總書記系列重要講話精神，目標是做一名合格的共產黨員。《中國共產黨黨章》是黨的“根本大法”，是一切黨內規章制度的“母法”，也是共產黨員為處世為人、干事創業的根本遵循，因此黨員干部必須時刻牢記黨章內容、維護黨章權威，只有以黨章為根本，才能做一個合格的共產黨員。從這個層面來講，“兩學一做”不能只是“一次活動”，需要所有黨員必須時刻把黨章銘記于心，把黨章要求作為自己的根本要求。

　　其次，不能是“一次活動”，筆者分析，這次對“兩學一做”的定義，是基于當前從嚴治黨的具體要求，以及歷來地方黨組織對“活動”規律的嫻熟把握。如果再以“活動”來要求，勢必走入形而上的“活動怪圈”，給一些部門和地方以開展活動的方式應付學習教育提供條件。黨居于我們社會事業建設的領導核心，從嚴治黨是我們順利推進“四個全面”戰略布局的關鍵，黨的領導強不強，關系全國千萬黨員是否能夠凝聚在一起、戰斗在一起。“兩學一做”從上到下，從黨員領導干部到普通黨員，既要一以貫之、一竿子插到底，又要從實際出發，堅持分類指導。這就為基層黨組織開展學習教育留出了更大的空間，讓基層黨支部充分發揮自我凈化、自我提高的主動性和能動性，也壓縮了學習教育大而化之、走過場的形式主義空間。

　　搞活動，往往會被認為是一陣風，或者一場雨。“兩學一做”要著力解決“一些黨員理想信念模糊動搖”等“五大突出問題”，而解決這些問題，往往不是一天兩天就能夠實現的，需要持之以恒的毅力和鍥而不舍的韌勁。需要不斷加深從黨章中汲取黨員姓黨的根本意識，不斷從黨紀黨規中明確紀律紅線和雷區，不斷從正反典型案例中明晰正確與錯誤，不斷從習xx總書記系列講話中掌握理論武裝的力量。這些，也注定了“兩學一做”不能是“一次活動”，需要付諸日常，日日堅守的努力。

　　“做合格黨員”，不能只是思想上的合格，同時也必須是行動上的合格，不能只知黨員的權利，而不履行黨員的義務。基礎在學，關鍵在做，怎么做？

　　要主動把自己融入黨和國家事業的發展中，以更嚴、更高的目標要求自己。生活上要繼承和弘揚革命時期勤儉節約、艱苦耐勞的“紅色精神”，工作上要發揚不怕犧牲、激流勇進的奮斗精神，紀律上要尊崇黨章黨紀拿穩標尺丈好“紅線”，作風上要有堅持真理、敢于和不良現象作斗爭的硬氣。尤其是要經常主動向黨中央看齊，牢記黨員身份，把時間和精力投入到為人民服務，為黨和國家服務中去。

　　“兩學一做”要抓住三個關鍵

　　近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。（2月28日新華社）

　　黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

　　開展“兩學一做”學習教育，“學”是基礎關鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學習黨章黨規，黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練，是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。其次要學習習xx系列講話精神。習xx總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學習習xx系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊，

　　開展“兩學一做”學習教育，“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。

　　開展“兩學一做”學習教育，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處，實現“走心”、“入腦”。要堅持學用結合，達到知行合一;通過扎實學習，實現頭腦充實;把握問題關鍵，力求整改實效;從實際出發，做到有的放矢。學習方式可靈活掌握，但也務必保障實效，因此，黨員領導干部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去，多到基層一線轉轉，與群眾談心交心，多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和為官主義。

　　“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題。通過學習，將教育實踐活動和“三嚴三實” 專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

　　“兩學一做”不能止于開展一次活動

　　在各地各級黨委相繼開展學習貫徹兩項法規活動告一段落后，便迎來“兩學一做”專項學習教育活動，對各級黨員干部來說，這必將又是一番關于黨內法規及重要理論學習教育的饕餮盛宴。不過，從總體要求、內容上來看，“兩學一做”必是不同于之前的“三嚴三實”專題教育、學習貫徹兩項法規等學習教育活動的'，而可以解讀為對之前系列專項學習教育活動的一次總結、鞏固和提升。對于各級黨員干部而言，這也是一次進一步夯實政治底線、堅定政治信仰、增強政治免疫力、提升政治素養、涵養政治品行的絕佳機會。

　　事實上，“兩學一做”是深化黨內教育的重要實踐，是推動全面從嚴管黨治吏向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重要舉措。全面從嚴治黨，首在思想建設，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，讓黨員老總在學規矩、懂規矩、守規矩中將紀律和規矩內化于心、外化于行，從源頭上解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，進一步增強黨員干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，有力的促進風清氣正的政治生態的形成。

　　“兩學一做”關鍵在于學習教育要落實到“最后一公里”，必須突出正常教育，區分層次，堅持有的放矢，把學習教育的責任放在心中、扛在肩上、抓在手里。首在形成學習教育的思想自覺和行動自覺的高度統一;要在夯實學習教育基礎，全面深刻理解、吃透黨章黨規、總書記系列重要講話精神，對標黨員標準規范言行，找到差距，反省自查，在學習教育中修正、提升自我;關鍵是在堅持學而思、思而學，將學習與現實問題緊密聯系，有效提升學習教育的質量和效率，實現理論與實踐的完美結合，在學習中提升執政能力，在實踐中提升理論素養。

　　然而“兩學一做”不能止于開展一次活動。百煉成鋼，要將各級黨員干部鍛造成忠誠、干凈、擔當的人民公仆，就必須經過無數次鍛打、淬火、回爐。“兩學一做”需豐富學習教育形式，突出專題學習討論，創新教育方式，結合專題組織生活會，開展民主評議黨員，突出黨員示范效應，強化領導干部表率作用;需落實各級黨委責任，強化組織保障，注重分類指導，發揮媒體作用;需將“兩學一做”與日常學習教育活動有機結合，抓常、抓細、抓深，做到抓鐵有痕、踏石留印、久久為功，在“知行合一”中成為一名合格黨員和永葆本色的人民公仆。

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