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            教師個人述職

            時間:2022-07-07 08:44:22 述職報告范文 我要投稿

            教師個人述職報告300字(精選5篇)

              東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間的工作,我們取得了不錯的成績,是時候認真地做好述職報告了。那么述職報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的教師個人述職報告300字(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            教師個人述職報告300字(精選5篇)

              教師個人述職1

            尊敬的領導,各位老師:

              大家好!

              本職工作,認真學習領會新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

              在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習領會還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習領會,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

              教師個人述職2

            各位老師、領導:

              也許蹉跎歲月會把我從一個意氣風發的.少年變成龍鐘潦倒的老年、也許對于生活,對于工作我已失去當初的狂熱和激情,但是我對教育事業的情感,以及我對43中的眷戀早已經通過歲月的滄桑化作我個人的習慣和責任了。

              天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為利往,但是在43中的這20年來我敢說自己沒有爭過一次的名和利,今天當兩鬢漸白的我站在這里為我的中級職稱而述職時,還是有些許慚愧,甚至還是有些許怨恨。

              今天,我的內心也許已經強大的超過了許多人的想象,但是,也希望在座的各位,甚至有權利要求各位給我一個公正的答案。因為我教過的學生們會告訴你,他們喜歡我這個老師,尊敬這個老師。我敢對自己說,我對得起學生、對的起學生家長,也對得起20年前武侯教育局在發給每位新教師的嶄新筆記本上的那一句話“祝賀你選擇了陽光下最光輝的事業!”。

              謝謝!

              教師個人述職3

            各位領導、老師下午(上午、中午)好:

              今天,我有幸將我十多年的工作在大家面前第一次述職。我從99年參加工作至今從未改行和跳槽,說明我還是很喜歡并熱愛人民教育事業。我將我的教育生涯預計37年分為過去、現在、將來三個階段作如下的概括和分析。

              第一:回顧過去

              1、我和各位領導、同事的關系相處還是不錯,我這個人喜歡開玩笑,心直口快,好的說不好,壞的也說不好,請大家原諒。

              2、工作認真,成績不好,職稱沒評倒。

              第二:著眼現在

              在各位領導的關心,同事的幫助下,各種形式都有好轉,我會珍惜并把握機會。職稱不管評倒還是沒評倒,我的工作還是要做好。

              第三:展望未來

              還繼續希望得到各位領導的關心,同事的幫助,環境好,心情好,結果更好。

              謝謝大家

              現在我將我的證件和成績一一擺放于桌子上,質量保證,若有虛假,一律不要,歡迎大家前來過目,核實,照相。

              教師個人述職4

              一、認真鉆研教材,明確指導思想。

              教材以物理課程標準為依據,吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變學生的物理學習方式,在課堂中推進素質教育,力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯系;體會物理的價值,增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。

              二、認真備好課,突出知識傳授與思想教育相結合。

              不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

              三、注重課堂教學藝術,提高教學質量。

              課堂強調師生之間、學生之間交往互動,共同發展。

              教師個人述職5

              我是歷史、地理教研組的,20xx年地理本科畢業后在一中工作至今。在這5年里,我努力工作,,各方面都有了一些提高。

              在教學工作上,我活用資源,豐富課堂教學,鼓勵學生互相交流,以最高效率掌握學科知識為目的,以激發學生學習熱情為目標,所教班級的成績在年級中名列前茅。在教育工作上,我著眼于學生的成長和終身發展,把德育滲透在日常的各項工作中,培養學生良好的習慣,塑造健康人格。20xx年我所教班級被評為“優秀組織獎”。

              平時,我堅持每天在圖書館翻閱書籍,提高業務能力,總結反思自己在教學教育工作中的心得體會,參加各級的教研活動和比賽:校級公開課4次,市級公開課4次,校級基本功比賽2次獲獎,市級論文比賽4次獲獎,參編各類教育類書籍8本,市級課件比賽一等獎,并參與了電教館的教育節目的錄制。以上是我5年工作的總結,如有錯誤和疏漏之處,請各位領導和同事批評指正。


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