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            幼兒園端午節活動方案

            時間:2022-08-08 12:15:30 幼兒園說課稿 我要投稿

            2017年幼兒園端午節活動方案范文

              幼兒園教師在端午節來臨之前要給孩子們普及端午節的知識!下面是YJBYS小編為大家收集的關于2017年幼兒園端午節活動方案范文,歡迎大家閱讀借鑒!

            2017年幼兒園端午節活動方案范文

              2017年幼兒園端午節活動方案范文【1】

              【活動目標】

              1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

              2、能認真傾聽老師與同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

              活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。

              【活動過程】

              1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

              老師:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

              2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的'敬佩之情。

              老師:

              ①大家為什么要過端午節呢?為什么要紀念屈原呢?

              ②大家是用哪些方法來紀念屈原的呢?

              ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

              【拓展交流】端午節還有哪些習俗?

              2017年幼兒園端午節活動方案范文【2】

              一、活動時間:6月x日下午3:00——4:00

              二、活動地點:各班課室

              三、活動主持:各班班主任

              四、活動參與人:本班老師和幼兒

              五、活動目的:

              1、了解端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步了解中國的傳統節日。

              2、了解端午節的來歷和基本的習俗。

              2、體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

              六、端午節的來源:

              端午節是古老的傳統節日,始于中國的春秋戰國時期,至今已有2000多年歷史。端午節的由來與傳說很多,最讓人記住和接受的是:源于紀念屈原

              公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成棕子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

              七、活動準備:

              1、有關端午節的.PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

              2、各班請提前通知家長為幼兒準備好一個粽子和一個水果,并于活動當天帶回幼兒園,幼兒將進行端午節食物分享活動。

              3、各班自行進行拍照活動。

              八、活動內容:

              1、了解端午節的由來及主要的慶祝活動。

              (1)分享有關端午節的PPT,了解端午節的來歷和習俗。

              (2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂,感受傳統節日——端午節的氣氛。

              (3)將大家帶來的粽子及各種水果一起分享。(重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

              七、注意事項:

              1、各班請提前向家長說明活動,事前做好充分的準備,并穿好相應的校服。

              2、注意不要給幼兒吃太多粽子,難消化,也請和家長說明。

              3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客,并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾,并以班級命名。

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