高一化學《氯氣》說課稿

時間：2023-04-03 01:05:33 說課稿我要投稿

相關推薦

高一化學《氯氣》說課稿

　　一、教材分析

高一化學《氯氣》說課稿

　　1、教材的內容、地位和作用

　　氯氣選自高中化學第一冊第四章第一節，這一課題包括兩部分內容，第一部分主要介紹氯氣的性質和用途第二部分主要介紹氯氣的實驗室制法以及氯離子的檢驗氯是比較典型的非金屬元素，氯及氯的化和物在日常生活、工農業中的應用非常廣泛對氯氣性質、用途和制法的研究，不僅是下一節進一步學習、研究鹵素性質相似性及其變化規律的需要，也是研究同族元素性質變化規律的需要由于高中階段對氯氣的性質、用途等介紹、應用較多，對學生全面認識化學元素、形成正確觀點、掌握正確學習方法等有重要作用

　　2、教學目標分析

　　(1)知識與技能目標

　　1.使學生掌握氯氣的化學性質及在實驗室中制取氯氣的基本原理和方法

　　2.使學生掌握氯離子的檢驗方法

　　3.使學生了解氯氣的物理性質和用途

　　(2)能力目標

　　通過引導學生觀察、分析演示實驗現象，培養學生觀察和分析問題的能力

　　(3)情感目標通過實驗現象與實驗結論之間的關系，對學生進行辨證唯物主義教育，激發學生學習化學的興趣

　　3、教學重點、難點

　　氯氣的化學性質和實驗室制法

　　二、教法分析

　　本節內容多、實驗多采用多媒體演示，采用實驗探究法、多媒體輔助法討論法、啟發法等多種教學方法相結合，調動學生積極性，激發學生的學習興趣學生基礎差別大，不過多拓寬氯氣化學性質的知識從實驗多這一特點出發，培養強化學生觀察現象、分析問題、設計實驗方面的能力

　　1.教學手段(多媒體)

　　化學是一門注重實驗的學科，學生在觀察實驗現象時，既充滿好奇，又能由表及里，從現象出發，深入思考事物的本質所以，在本課題教學中，完全可以充分利用這個課題中豐富的實驗素材，增強學生的感性認識從而上升到理性認識作為這個課題的重點和難點，“氯氣的化學性質和實驗室制法”演示實驗很多，裝置也比較復雜，教師使用常規教學手段，親自演示所有實驗，很費時間也難以保證所有同學都看得清楚，所以，引進多媒體手段，把本節課制作成多媒體課件，充分利用動畫、圖片和視頻等，精簡實驗時間，讓現象更加清楚明顯，從而突破教學重點難點

　　三、學法指導

　　引導學生注意觀察實驗現象，由現象得出結論，開拓思路，勇于創新，聯系生活實際加深對所學知識的理解

　　四、教學過程

　　第一課時：氯氣的性質和用途

　　(引入)：從今天開始，我們來學習一族在原子結構和元素性質上具有一定相似性的非金屬元素--鹵素鹵素包括F、Cl、Br、I、At五種元素今天我們講其中最有代表性的元素氯元素它的單質氯氣

　　(展示)：氯氣、空氣、氯水、水四瓶溶液，讓學生描述氯氣的物理性質

　　通過實物氯氣歸納出氯氣的顏色、狀態、硬度、密度、熔點、沸點、導電、導熱性等物理性質演示氯氣和水的反應，讓學生總結，最后我歸納其反應現象小結并板書

　　(強調)：氯氣是有毒的請同學思考聞氯氣的正確方法并上臺演示(用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氯氣飄進鼻孔)

　　(問)：什么是伊普雷戰役?為什么防毒面具的外形酷似豬嘴防毒面具為啥像“豬嘴”?

　　(使用多媒體講述)：伊普雷戰役

　　在第一次世界大戰期間，德軍在比利時的伊普雷戰役中使用了用氯氣制造的毒氣彈(180噸液態氯氣)一陣黃綠色的云霧飄過后，英法聯軍人人感到胸悶氣短，40分鐘后約有1.5萬人中毒，5000多人死亡造成英法聯軍5000多名士兵中毒死亡，戰場周圍的大量野生動物也因為中毒相繼死去但是，群獸中唯獨野豬安然無恙于是，專家迅速進行了實地考察和研究，發現當野豬嗅到強烈刺激的氣味后，就習慣地用嘴巴用力拱地，被拱后顆粒疏松的泥土，對毒氣起到了過濾和吸附的作用野豬巧妙地利用大自然賜予的防毒工具，在這場化學戰中幸免于難于是，科學家們不久后就仿照豬嘴的外形設計，制造出了第一批防毒面具，并一直沿用至今

　　(過渡)：氯氣是有毒的，那么如何防毒呢?只有了解了氯氣的性質，才能找到防毒的方法與途徑，化害為利，造福人類下面我們就來研究氯氣的化學性質

　　(引言)：氯氣的化學性質是否活潑呢?物質的宏觀性質是由物質的微觀結構決定的，大家回憶一下氯的原子結構示意圖

　　[提問]1.根據氯的原子結構，推斷氯氣的化學性質是否活潑?它具有強還原性還是強氧化性?為什么?

　　2.寫出金屬鈉和氯氣反應的化學方程式，并指出哪個是氧化劑?哪個是還原劑?

　　(引言)氯氣是一種化學性質很活潑的非金屬單質，它具有強氧化性，能與活潑金屬反應，氯氣能否跟不活潑金屬反應呢?讓我們通過實驗來回答這個問題

　　【多媒體演示實驗】氯氣與銅的反應(請學生仔細觀察，自己分析得出結論，并寫出反應的化學方程式)

　　(講解)CuCl2溶于水，同學們可觀察到不同的顏色，這與溶液中溶質的濃度有關當CuCl2溶液中溶質的濃度較大時，溶液呈綠色，當CuCl2溶液中溶質的濃度較小時，溶液呈藍色

　　(多媒體顯示練習)實驗事實證明，在一定條件下，氯氣可跟多種金屬直接化合請同學寫出氯氣跟下列金屬反應的化學方程式并投影展示

　　1.跟鋁反應：________________

　　2.跟鎂反應：________________

　　(引言)氯氣能跟多種金屬直接化合，那么氯氣能否跟非金屬反應呢?下面讓我們來看H2在Cl2中燃燒的實驗

　　【多媒體演示實驗】氯氣與氫氣的反應(請學生仔細觀察，自己分析得出結論，并寫出反應的化學方程式)