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六年級數學手抄報版面設計圖
六年級數學是小升初的必考科目。小編收集整理的數學手抄報版面設計圖，歡迎大家前來查閱，僅供參考哦。
數學趣事
1.加號
有一個家庭，這家的孩子的數學一直不好，父母給他換了不少學校，最后，父母跟孩子換了一個教堂小學，這個孩子的數學就名列前茅。父母也很奇怪，就問：“是不是老師教的好?”孩子說：“不是。”父母又問：“是不是教材不一樣?”孩子說：“不是。”父母問：“那是什么?”孩子說：“我一進教室，我就知道這里對數學很重視，因為我一進門，我就看見有一個人被訂在加號上!”
2.數學中文
一位美國數學系的研究生來臺灣搜集中國古代數學發展的資料，朋友請我代為招待。他是首次來到東方，也沒有學過中文，可是竟在短短半小時內學會寫錯綜復雜的“張”字——而且還是草書。驚訝之余，不免向這位天才請教。他說：“這沒有什么，我只是用一筆把三又四分之十三這個數字寫出來而已。”
3.處處不可導
有一位國外的學者(搞數學研究的)到我們學校訪問，住在學校外賓招待所，他要走 的時候，我問他對我們學校的印象如何，他說：“你們學校的招待所太差了，以后再也不 敢住了!”我急忙問其原因。教授說道：“那吃飯的碗，碗口處處不可導，這哪是給人用 的!” 我聽了，大笑，這教授比喻得還真形象! 雖說是笑話，但是能加深對連續、可導概念的理解喲.
4.負數
數學家、生物學家和物理學家坐在街頭咖啡屋里，看著人們從街對面的一間房子走進走出。他們先看到兩個人進去，時光流逝，他們又看到三個人出來。物理學家:”測量不夠準確。“生物學家：“他們進行了繁殖。“數學家:”如果現在再進去一個人，那房子就空了。”
5.數學家的答案
物理學家和工程師乘著熱氣球，在大峽谷中迷失了方向。他們高聲呼救：“喂——!我們在哪兒?“過了大約15分鐘，他們聽到回應在山谷中回蕩：“喂——!你們在熱氣球里!“物理學家道：“那家伙一定是個數學家。“工程師不解道：“為什么?“物理學家道：“因為他用了很長的時間，給出一個完全正確的答案，但答案一點用也沒有。”
6.家父酒量
數學教員：“桌上有三杯酒，我請你父親喝一杯，還有幾杯?”
小學生：“一杯也沒有了。”
數學教員：“怎么?你沒有聽懂我的話嗎?我再說一遍，桌上有三杯酒，我請你父親喝一杯，還有幾杯?”
小學生：“真的一杯也沒有了。”
數學老師：“你懂得數學嗎?”
小學生：“先生，你不懂我父親的脾氣，他看見桌上有酒，一杯也不肯放過的。”
7.結 果
老師：“今天我們來學減法。比方說，你哥哥有5個蘋果，你從那兒拿走3個，結果怎樣。”
湯姆：“結果嘛，結果他肯定會揍我一頓!”
8.解 題
數學課上。老師說：“一座殿堂位于山的最高處。通向殿堂的路上有5個平臺。平臺與平臺之間有20級臺階。孩子們若要到達殿堂需要登上多少級臺階呢?”
“要登上所有的!”小卡洛爾趕忙回答。
9.四舍五入
仔仔興高采烈地從學校里回來，問媽媽：“爸爸呢?”
媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”
“我向爸爸要5角錢。”
“為什么?”媽媽問道。
“在考數學以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。’今天，我數學考了45分。“仔仔回答說。
媽媽吃驚地問：“什么!數學才考45分?”
仔仔得意地說：“是呀，數學上要四舍五入，因此，爸爸必須付5角錢。”
10.乘法分配律
老師發現一個學生在作業本上的姓名是：木(1 2 3)。
老師問："這是誰的作業本?"
一個學生站起來："是我的!"
老師："你叫什么名字?"
學生："木林森!"
老師："那你怎么把名字寫成這樣呢?"
學生："我用的是乘法分配律!"
11.十一點半
上午第四節課，A生肚子餓，無心聽課，坐在位置上呆呆地想著牛肉，面包。
數學老師發現他走神，便提問他：“1.130小數向右移動一位，將會怎么樣?”
A生毫不猶豫地回答：“將會開午飯!”
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