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            高中轉班申請書

            時間:2021-09-14 09:08:27 常用申請書 我要投稿

            2021高中轉班申請書范文

              在眼下市場經濟活躍的社會,我們都會用到申請書,申請書不同于其他書信,是一種專用書信。那么一般申請書是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的2021高中轉班申請書范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            2021高中轉班申請書范文

              高中轉班申請書1

            尊敬的校領導:

              您好!我是XX,籍貫商洛市、山陽縣、現就讀于漫川中學高一(5)班。在入校的半年多時間里,我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里,老師們給與了我莫大的關懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

              任何事物總是在適宜的環境內才能不斷茁壯成長,順利發展。可我現在所處的環境已經和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。于是冷靜的'對自身分析后,才發現自己根本不適合走藝術這條路,用通俗的話說就是:腦子里根本就沒長藝術細胞!況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領導提出申請,希望能夠轉到高一(8)班學習,使學生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云:人往高處走,水往低處流。說的就是如此,我的心境您應該能夠理解。

              我余下的學涯時間也不多了,我沒有勇氣再耗下去了,如果有幸進入高一(8)班學習,我絕不會辜負老師們對我的期望,我會以最優的姿態,迎接新的機遇和挑戰,保證在以后的學習生活中,堅決刻苦學習,遵守校級校規。亡羊補牢不知還來不來得及?但愿來得及,因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起!

              此時,我彷佛看到了美麗的夕陽,而在夕陽的余暉下,一條康莊大道已經鋪好,正等著我踏上新的征程。現在,我只想用以身相許換個美好的未來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。

              這不是一個稍縱即逝的追尋,是我經過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上,即使轉班不成,我也只有坦然面對,然后繼續我那沒有太陽的明天,沒有結局的開始!不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學會面對現實的。好了,我也不說了,不然那啥?哦!說的比唱的還好聽,簡直一個口舌之徒。

              在這個以人為本的學校里,我才有勇氣提出這個申請,希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能聆聽學生的心聲。

              盼復!

              此致

            敬禮!

              申請人:xxx

              高中轉班申請書2

            尊敬的楊老師:

              您好!我想轉到理科高二(16)班.因為經過假期的思考,我發現自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉到理科高二(16)班,我真切希望自己能轉理科高二(16)班,我總結了我轉班的原因,有以下幾點:

              一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學習最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現在我對文科已經沒有了那種熱情,又怎么會對學習文科盡心盡力、認真努力的去做呢?所以我真心的想轉到理科。

              二、我的文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當中可以占很大的優勢,我的英語很差,讀文科沒有優勢,所以我希望自己能轉到理科。

              三、學習文科需要很好的記憶力,但我這個人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

              四、根據社會的需求和我個人的發展空間,我想理科更適合我。亡羊補牢,為時不晚,希望楊老師能給我一次機會。

              此致

            敬禮!

              申請人:xxx

              高中轉班申請書3

            尊敬的校領導、老師:

              我叫孫鶴鳴,是我校20xx屆年(16)班學生。這個班級是一個積極向上的集體,在入班的這段時間里,我逐步地完成了向一個品行優異的學生的轉化和蛻變。老師們給與了我莫大的關懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

              不過隨著學習和深入,我感受到了高三前所未有的壓力,來自理想與現實的。任何事物總是在適宜的環境內才能不斷茁壯成長,順利發展。可我現在所處的環境已經和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也變得焦躁不安,睡眠不好,嚴重影響學習。然而現實總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。由于很多原因,經過很長時間的思考,特向李老師申請轉班,請老師同意。

              今后我會積極努力.,以最優的姿態,迎接機遇和挑戰。并且我保證:堅決刻苦學習。遵守校紀校規!

              此致

            敬禮!

              申請人:xxx

              20xx年x月x日

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