我的日記
不知不覺中一天又要結束了，你有什么總結呢？這也意味著，又要開始寫日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的我的日記5篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
她，是一個平凡的乒乓球手；她，是一個很倔強的女孩；她，擁有著不敗的信念；她，靠自己頑強的毅力，贏得了奧運門票！她就是丁寧！
我從今年的奧運會得知，她是在打敗了很多名將后，才有了一點點的名氣！比賽中，她可以在關鍵時刻冷靜，并讓對方無還手之地！
倫敦奧運會，這位年僅21歲的小將將首度踏入奧運會的賽場，已經手握世錦賽和世界杯兩項冠軍的她距離實現“大滿貫”的榮譽越來越近。
回首丁寧進軍倫敦之路，09年才成為主力到兩年前還被認為參加奧運機會渺茫，然而這位從不言敗的個性女孩通過鹿特丹、新加坡和多特蒙德三大戰役的完美表現證明自己，最終贏得一張寶貴的奧運門票。
我打乒乓球，技術雖然不錯，自己當時就有點驕傲！可是自從看了丁寧的
視頻簡介，我就覺得，自己太自戀了。我每天練的體力使用，還不及丁寧的1％，自己就如此驕傲，于是下定決心要練好！
我不覺得“失敗乃成功之母。”原因就在于，我在和比自己厲害一點或者一樣的水平的人打比賽，自己有98％幾率可以獲勝！而我與水平高的.人打幾次，自己可能贏不了他一局。
可我從丁寧身上學到了一點，這一點是“勝敗乃兵家常事，不足惱也！”我曾經失敗了就誰也不理，自己生悶氣，現在，我已經是輸贏慣了，所以不再生氣！就是有時煩躁，導致自己輸了！
我在打乒乓球上，幾乎70％的缺點，完全是通過奧運上的她，來改正的！我現在，打球時，可以冷靜下來、要有速度和力量、用自己的智慧來打敗對手、不可以意氣用事……完全是她傳授的！
我只見過她的容貌和聲音，但我會永遠記住她，因為她是我最好的一位“教練”！
我的日記 篇2
我從小喜歡繪畫，也曾經有過三次參加藝考的經歷，它雖然讓我飽嘗了備考時的艱辛、考試時的緊張以及期待錄取結果時倍受煎熬的那份焦慮，但是，我也真切地享受到了成功時的那份激動與喜悅。更為重要的是，參加藝考的過程，不僅使我逐漸掌握了科學的學習方法，打下了扎實的專業基礎，同時還具備了健康的心理素質以及面對考試失誤時的那份自信，從而實現了自己童年的夢想。
1977年，國家恢復高考制度的喜訊，像一股暖流激蕩著我心存已久的畫家夢。當時，我中學剛畢業，在陜西西部一個偏避貧窮的山村小學當民辦教師。由于沒有專業老師的指導，我很少進行素描、色彩方面的寫生訓練，也難以讀到一些專業理論書籍，只是照著畫冊上的作品反復的依葫蘆畫瓢，不求甚解，只求臨摹的像、畫的好看。因此，第一次參加藝考，就以在西安美術學院的初試時名落孫山而告終。
后來，我得到了啟蒙老師劉中立對我耐心細致地專業輔導，同時，我周圍許多已經大齡的上山下鄉知識青年，他們踴躍參加美術考試的熱情也感染了我、激勵著我。那時候，村子里沒有通電，也沒有自來水，寒冷的冬天是用燃燒廢木塊取暖。在繁忙的教學和班務工作之余，我每天晚上就在光線昏暗、油臭味刺鼻的煤油燈下做習題、畫素描、畫速寫。我吸取了第一次考試失誤的經驗教訓，注重了寫生，更強調了寫生過程中對客觀對象的感受。寫生時，我把觀察理解對象的形體、比例、結構、空間、透視作為重點，并特別注意把對寫生對象的感受、理解與臨摹范畫時汲取到的營養以及技法理論知識等，一起融匯到自己的寫生練習中去，與此同時，合理安排了繪畫練習與文化課復習的時間和次序。終于在1978年，我順利通過了美術專業的初試、復試和文化課考試，以本縣專業課第一名的成績被陜西省鳳翔師范學校美術專業錄取。
雖然說這只是圓了我一個小小的畫家夢，但當時那激動的心情是無法用語言來描述的，畢竟，那是我一年來努力的結果，它改變了我的人生軌跡。
1987年的時候，我已經是陜西省美術家協會會員，已有數十幅版面作品在《中國青年報》、《美術教育》雜志、《陜西日報》、《西安晚報》等報刊發表并在省市美展獲獎。這一年，我雖然是很倉促的.臨時上陣參加美術高考，卻順利地搭上了一趟美術高考的“末班車”幸運地被西安美術學院師范系錄取。
也許是多年來一直在堅持版畫創作，堅持畫水彩、畫素描和畫速寫的緣故吧，我比較輕松的通過了西安美院比較嚴格的專業初試和復試（全校招收120人，有近4千人報考）。值得一提的是，色彩靜物考試幾乎所有考生都在畫水粉畫，而我卻畫了自己平時喜歡的水彩畫。創作考試的題目是《情趣》，我在比較短的時間內，憑借我平時搞版畫創作的功底，很快審題構思，用木炭鉛筆畫了一幅黑白版畫效果的創作試卷。畫面上：在白雪皚皚的農家小院，一條細繩從農家的門縫伸出，連接著院子中間支撐小籮筐的木棍，幾只麻雀在籮筐下覓食，繩子即將就要被藏在屋門后面的小孩拉動，靜靜的小院似乎馬上就要出現一個歡呼雀躍的動人場景。我的這幅創作試卷，后來被當時的師范系主任胡明教授在創作輔導課中，多次作為創作構思的范例。
那年，由于我臨時有了再參加美術高考的沖動，沒想到專業考試還一路順利的通過了，迫使我很倉促地開始了文化課的復習。在只有短短的不足三個月的時間里，我加班加點通讀了與考試科目有關的所有課本，做了大量課后習題、模擬試題和往屆的考試題，對重點內容舉一反三。沒想到，最后文化課成績還超過了錄取線6.1分。
這是我經歷的第三次藝考，雖然是“臨時抱佛腳”，卻意外的達到了預期目的。我覺得在這偶然性的背后，存在著許許多多的必然性。假如，沒有我多年來一直堅持版畫創作，堅持平時畫水彩、畫素描和畫速寫所打下的構思構圖能力與造型基礎的話，假如，沒有合理科學的復習方法和我當了幾年小學美術老師所形成的良好心理素質的話，或許現實就會變成另外一種結果。
三次參加藝考的足跡，烙印了我的甜酸苦辣。雖然它早已變成了播種的舊歷，然而，不經意間的翻閱和凝視，生命的意義與生活的快樂，或許就在追求夢想的那個過程，就定格在塵封畫面的每一個色塊中，每一根線條里。
我的日記 篇3
不容易盼到周末。放學了，我踏上了我家的樓梯。過道里飄著一股誘人的香味，我貪婪地吸吸鼻子，原來香味是從家里飄出來的。我高興得一頭闖了進去。“‘小饞貓’回來哄J”整整嚴肅了五天半的爸爸，滿面笑容地迎了上來。我有點受寵若驚了，平常我可享受不到這么高的“待遇”。我伸頭往廚房里一看，媽媽正忙得不亦樂乎，鍋臺上放著好幾樣菜，全是我x愛吃的：炒雞蛋，過油肉，燒魚，罐頭桔子，豆腐絲，還有一碟松花蛋。我敢說，誰看見了都會垂涎三尺的。
我巴嗒著嘴，使勁咽了幾口唾沫，順手牽羊地撈了一塊丟進嘴里。朝爸爸做了個鬼臉，—吐吐舌頭獲溜進里屋寫作業去了。’—酒足飯飽后，媽媽讓我x去午睡，我磨磨蹭蹭地爬x，不一會兒，響起了爸爸那打雷一樣的郭聲。好機會！我從枕頭下拿出一本小人書，藏在被窩里看了起來。看著4看·著，我迷迷糊糊地睡著了···一醒來以后，爸爸媽媽都已經上班去了。我躺在床上發懶，不想起來，早著呢！才剛剛蘭點，再說，學習了整整五天半，也該休息體息了。
突然，夕卜面傳來一陣喧鬧聲，我像彈簧一樣從床上蹦了起來。一看，原來是一群小伙伴在樓下踢足球。我急忙跳下床，看看作業，哈哈，只剩一道題了！我手忙腳亂地寫完作業，就想下去玩。沒想到，門被反鎖上了。我知道，這是爸爸媽媽干的。我垂頭喪氣地回到桌前，這才發現，桌上擺著甜甜的奶糖，紅紅的蘋果，香噴噴的點心。這，也是爸爸媽媽留的。平日這對我充滿魅力，可此時我連看都懶得看，只是望著窗外蔚藍的.天空，美麗的白云。唉二多么好的一個下午，可我只能伴著無言的寂寞··一一我多么希望周末只有中午，而沒有下午啊！
我的日記 篇4
我有一個朋友，她叫古麗婭。古麗婭是一個蒙古族女孩，是我的好鄰居。雖然她的學習成績不突出，但是她喜歡幫助別人。
有一天，放學后，我愁眉不展地低頭走在大街上。因為我準備去買試卷，一共需要十二元錢，可是我卻忘了帶錢。這時，有人拍了我一下，哦，原來是古麗婭。“你在想什么呢？為什么悶悶不樂？”古麗婭問我，我就把忘記帶錢的事告訴了她。
沒想到，她從口袋里掏出二十元錢遞給我。“這錢我不能要，不能要！”我喊著，她說：“這錢是借給你的，下回你還給我就可以。”
說完，把錢硬往我的手里塞，我也只能收下了。但我知道，這錢，是她兩個月的零花錢，她今天帶上，是準備買一個文具袋，那可是她夢寐以求想要的呀，而且商店里只剩下最后一個……
一個月后的清晨，我生病了。每二十分鐘左右一次的腹痛讓我難以招架。這個時候的我，比起平日的我，臉色要蒼白許多，話也少了，看起來十分憔悴、缺少活力。“你爸爸回來了！”媽媽告訴我。“菲菲，有人送給你一封信！”爸爸一邊說，一邊把信封拆開給我。
我一看，原來是古麗婭送我的`，里面有兩個卡子和一張紙。紙的正面畫著一幅畫，畫上有兩個小女孩，她們在草地上玩耍。
背面寫著：兩個小女孩，一個是你，一個是我，我們在一起玩耍。對了，送你的卡子，希望你喜歡！希望我們永遠都是好朋友！我看著看著，眼睛濕潤了……
從此，我們倆成了最要好的朋友。
我的日記 篇5
種瓜得瓜，種豆得豆。轉眼間一個學期結束了，我收獲了什么呢？我收獲了知識，知識是我們飛向天空的翅膀。
我在數學的海洋中遨游，學會了：脫式計算、除法運算、綜合計算、估算、萬以內數的認識……讓我體會到了數學世界的豐富多彩，生活中處處都有數學。
學會垃圾怎樣分類、廢物怎樣回收利用……為環保貢獻自己的力量，不斷提高自己的思想品德，是我在品德課上的.收獲。
妙趣橫生的美術課上，我認識了許多著名畫家，并欣賞了他們惟妙惟肖的作品，知道并學會了拓印，這在以前我可是從未聽說過的呀！
優美動聽的音樂課上，我學會了許多美妙的歌曲，它們伴我在上學放學的路上，一路走來一路歌。
我最喜歡的要數語文課了，語文課上范老師幽默風趣的語言，寓教于樂的教學方式，常常能使我們在不知不覺中受益無窮。我從中懂得了很多道理：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“贈人玫瑰，手有余香”，“思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識” ……
哇！我收獲了這么知識，知識的背后是辛勤工作的老師。在這里，我要真誠地向您說聲：“老師，您辛苦了！我會再接再勵，更上一層樓。”
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