二年級語文日記范文集錦
轉眼一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的二年級語文日記范文集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。
這次放歸宿假回家，我見到爺爺奶奶非常快樂，因為這是我長這么大第一次分開他們這么長時間。
奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇！我對奶奶說：“奶奶，我想吃餃子。”奶奶很快就把材料買回來了。我也學包了兩個。跟奶奶做的相比，我包的很不好。吃餃子了，我不但覺得餃子好吃，還明白了做事都要認真仔細地觀察，而且做什么事都是不容易的。
20xx年4月19日星期日晴
我家有許多玩具，那都是小時候爸爸媽媽給我買的，還有一些是我吃肯德基送的。但是這些玩具我都不喜歡了，因為我已經長大了。
今天，爸爸從新鄉出差回來，給我買了一盒玩具，我翻開一看，哇塞！原來是“啟慧組合插板”，我最喜歡的智力玩具。它是由一塊帶網格的白色塑料插板和350個大中小型，像小蘑菇形狀的紅、黃、藍、綠、紫、橙五顏六色的塑料插頭組成，能拼成42種漂亮的動物、植物、人物圖形，對開發我的智力特別有好處，我很喜歡我的這個玩具。 知識：識字13個，寫字6個。
才能：通過觀察，理解日記的寫法。自主識字，培養識字才能。
情感：通過閱讀，知道生活中的事可以通過日記的形式記錄下來。
重點：識字。理解日記的寫法。
難點：自主合作，理解日記的寫法。
圖片、課件
1．冬天到了，你們知道小動物們是怎樣過冬嗎？
2．小松鼠是怎樣過冬的呢？小松鼠寫了幾篇日記，把它過冬經過記錄下來了，今天我們一起來讀一讀松鼠過冬日記。（板書課題）
1．初讀課文，自學生字。
2．小組交流識字方法。
3．全班匯報。針對重難點字進展指導。
4．卡片檢測識字情況。
1．自由讀課文。看看課文寫了幾天的事情？這三天各代表了什么季節？（師板書）
2．教師帶著學生學習第一篇日記。完成表格。
A讀文，這是什么季節？你從哪些景物看出來的？
B學生讀出相關句子，師板書。
C在這個季節里，小動物們在干什么？（師板書）
D有感情地朗讀課文。
3．引導學生觀察表格。指導學生從幾個方面自學。
4．小組合作學習2、3兩篇日記。圈圈畫畫，一起填表。
5．匯報。
6．有感情地讀課文。
7．自由讀課文，看看今天的學習你對松鼠和他的朋友過冬有了哪些理解？為什么會有這么細致詳細理解呢？（日記）
1．自由讀課文，看看三篇日記在格式、內容上都有什么特點？
2．寫日記有什么好處？
3．小組討論：今天有什么事情讓你印象深化。說一說。
4．仿照日記例如口述日記。
1．描寫。注意發現問題。
2．挑寫一個字。
3．指名上前展示，大家評議。
1．謄寫字詞。
2．讀課文。
3．選作：
A查找資料，理解更多的有關動物過冬的知識。
B口述一篇日記，家長協助記錄。
C試著寫一篇日記。
松鼠日記（日期、天氣）
季節天氣風光動物
秋天葉落、風吹、天冷、草黃刺猬做窩、松鼠曬蘑菇
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