【熱門】學生周記四篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起來學習寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的學生周記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生周記 篇1
還記得童年的你追我趕，還記得童年的歡歌笑語，還記得不屬于你我的童年!
家中的相片還不慳吝留下一絲回憶，時間熏黃了相紙的邊緣，隨著時間消逝，隨著你我遠去，只留下泡影在不住的守望，留念，幻想~~、
那年依然綻開著滿地的蒲公英，大地在綠葉黃花的點綴下，越發調皮。驚飛了小憩的蝴蝶，吵醒了迷蒙的蜜蜂，還有那絲絲空氣都被渲染的熱鬧非凡。大地與天空相接，藍色，*，綠色。融為一體。我們手牽著手躺在夢中。浸滿了花香。
那年依然有知了聲聲，呼喊著夏天，呼喊著激情。蟬鳴聲聲，歡歌笑語碰撞激泠。樹葉沙沙，那些夜格外寧靜。只有未知與幼稚。
學生周記 篇2
音樂，這個美麗的名字楚楚動人。那么，音樂在你們看來是什么呢？音樂在我看來就是滋潤生命的靈泉，音樂在我看來就是照耀大地的太陽，音樂在我看來就是盲人心靈當中的蠟燭。
音樂她的魅力不僅僅在于那“DoReMiFaSoLaSi”七個音符，音樂的魅力我想更是在于創曲人給予的生命力量啊。是那些聰明的創曲人把這些簡單的音符變得有生機，是那些聰明的創曲人來給這些音符生命，更是那些聰明的創曲人來讓音樂照耀著大地。
每當我按下播放鍵時我感到興奮，當我聽音樂的時候只要我煩惱，那么煩惱的心情就灰飛云散，只要我傷心，那么傷心的心情變得吃了糖似的，而只要我開心，那么開心的心情就只會更開心了。我覺得是音樂給予每個人生命的色彩，我覺得音樂是我們活著的樂趣，我覺得音樂就是我們無限的動力。我們都會喜歡上音樂的不是嗎？
我愛音樂的愛是無法言語的。就像爸爸媽媽愛我們一樣，就像小孩子愛吃糖一樣，就像天空中的太陽那般明亮。最后呼喊：我愛音樂，愛到無法自己。
學生周記 篇3
那是個陽光明媚日子，媽媽買回來一個圓滾滾大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜著黑色條紋，讓我這個“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”欲望。正當媽媽洗好了瓜，準備切時候，電話鈴聲不合時宜地響了起來。媽媽趕忙放下刀去接電話。媽媽接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”
看看這綠油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”感覺。該怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經在小甜瓜上試驗過了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎么切呢，我努力地回想著。對了！想起來了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。
光想不行，還得實施。我連忙拿起菜刀，學著媽媽樣子，使出吃奶勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我干脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”過程中遇到了一些小麻煩。
第一塊，我舊使用舊方法，但是，由于刀不夠長，導致西瓜前端瓜肉變得稀爛(被手按)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！
第二塊，我用了自己發明創造新方法，就是使出全身力氣向西瓜劈去，可當我試驗了這種方法后，發現了一個缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。
第三塊，我改進了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當我切完后發現，仍有一點瓜皮“戀戀不舍”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。
切第四塊時候，我先切西瓜后半段，再切它前半段。我試了一下，真靈！
看著我親手切好一塊塊西瓜，綠綠瓜皮，鮮紅瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。
我永遠也忘不了第一次切西瓜。
學生周記 篇4
首先，也許在象牙塔的日子了，我們無法感受到世事的艱辛，無法打開視野，去了解讀書以外的.事情，然而在工作中我能夠深深地感受到工作是一種責任，不僅是對自己、家庭，還有整個工作環境中的團體以及社會。其次，便是館中的工作有別于平時做在書桌旁的寫寫弄弄，敲打鍵盤，它需要有良好的體魄和毅力，因為它需要我們長時間的堅守在自己的崗位，完成崗位上的任務。如提醒大家不要拍照、攝像和飲食；在場館外輪椅車和電梯口工作的時候，要忍耐最高至40度的溫度，還要維持游客的秩序。在我實習時候身邊也有一些同學因為高溫以及剛上崗的不習慣而生病：感冒、發燒，都有，但兄弟姐妹們仍然堅持上班，站好了自己的崗位，他們的精神值得我學習，不過，我還是由衷地感到，好的生活習慣的培養對結實的身體練就具有十分重要的作用，這樣才可以更加精力充沛地做好每一項工作，在這里我衷心祝愿展覽館的而每一個工作人員身體健康，一起前進。
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