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            優秀教師個人簡歷表格

            時間:2024-08-09 22:01:28 簡歷表格 我要投稿
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              寫個人簡歷要注意的問題是:

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              (1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來,會有說服力。

              (2)履歷表切忌過長,應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。

              (3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的,千萬不要吹牛,因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態度,有多少寫多少。

              (4)和寫求職信一樣,資料不要密密麻麻地堆在一起,項目與項目之間應有一定的空位相隔。

            優秀教師個人簡歷表格:

            姓名:YJBYS國籍:中國
            目前所在地:廣州民族:漢族
            戶口所在地:陸豐身材:166 cm 48kg
            婚姻狀況:未婚年齡:21 歲
            培訓認證:
            誠信徽章:
             求職意向及工作經歷
            人才類型:畢業生音樂教師
            應聘職位:中學教師:音樂教師、小學教師/幼兒教師:音樂教師、
            工作年限:0職稱:無職稱
            求職類型:全職可到職-隨時
            月薪要求:2000--3500希望工作地區:廣州
            個人工作經歷:公司名稱:湖北省武漢市武昌區洪山中學實習教學起止年月:2008-09 ~ 2008-11公司性質:事業單位所屬行業:教育事業擔任職務:初中音樂教師工作描述:離職原因:公司名稱:湖北省荊州市公安縣車胤中學實習教學起止年月:2006-07 ~ 2006-09公司性質:事業單位所屬行業:教育事業擔任職務:高中音樂教師工作描述:離職原因:

             教育背景個人簡歷網
            畢業院校:武漢音樂學院
            最高學歷:本科畢業-2009-07-01
            所學專業一:音樂教育所學專業二:
            受教育培訓經歷:起始年月終止年月學校(機構)專 業獲得證書證書編號1993-091999-07湖北省荊州市公安縣實驗小學學生1999-092002-07湖北省荊州市公安縣梅園中學學生2002-092005-07湖北省荊州市公安縣第一中學學生2005-092009-07武漢音樂學院音樂教育

             語言能力
            外語:英語 良好

            國語水平:良好粵語水平:一般

             工作能力及其他專長

            2005年9月,我以優異的成績考入武漢音樂學院,在李歌教授的嚴格要求下,自身刻苦學習,逐漸掌握了科學的演唱技巧、系統的專業理論知識。從進校以來本人一直在學生會學習部工作。
            在教學實踐活動中,本人指導學生學習聲樂、鋼琴,對學生的個體差異進行針對式的教學,寓教于樂,使學生在輕松而又不失嚴謹的氛圍中學到專業知識,受到教學單位師生的好評。在社會藝術實踐中,充分發揮自己在聲樂方面的專長,多次受邀為各類單位、企業表演。

             詳細個人自傳

            您好!感謝您在百忙之中抽空來看我的這份簡歷,在這里有一顆熱情而真誠的心渴望得到你的了解,支持和幫助。
            我是武漢音樂學院演藝學院2009屆畢業生,在校攻讀的是音樂教育專業,師從于武漢音樂學院演藝學院李歌教授。在即將畢業之際,我回首過去的求學經歷,有喜悅、有成功、有苦澀、有汗水。由于各方面不利條件,在求學過程中受到很多挫折,但我還是憑著對音樂的摯愛一路走下來。現今的我即將告別大學生涯,開始新的人生旅程,內心充滿了激動和憧憬,十分渴望能在未來的工作中發揮自己的專業特長,扎扎實實的工作,實現個人的社會價值。jianli-sky.com
            我渴望畢業后能成為一名音樂教育工作者。因為我熱愛音樂,而且成為一名光榮的教師也是我從小的心愿。教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。假如我能幸運的走上教師崗位,我會盡自己的能力,做好一切。我會努力教好我的學生,讓他們成才。我會教我的學生如何去做人,如何去生活,如何去面對自己的人生。我要教他們好好地去品味人生的這杯水,它不是涼的,而是暖的;它不是淡的,而是甜的。
            我殷切的希望在2009年能正式成為你們的一員,我也將會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作、不負領導厚望。



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