關于繞口令的作文300字五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的繞口令的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
繞口令的作文300字 篇1
“哈哈......”歡笑聲從教室傳來，原來我們在用繞口令來做游戲。首先請了王越如，林老師開始計時30秒，因為太著急，她讀到最后的時候，把“碗碗撒（第三節）了飯飯”讀成了“碗碗撒（第一節）了飯飯”。
同學們哄堂大笑起來了，她的臉害羞的像只熟透的蘋果。
接著開始男生和女生比賽了，劉旭雨不敢上去，怕自己出丑，她做夢也沒有想到，林老師真的請了她，比賽開始了，男生稍微落后，有些男生覺得分數太低了，就再也忍不住了，甚至還舉出“男生加油！女生加水！”的口號。但是，上帝卻沒有顯靈，最終男生還是敗下陣來了。
最后，我自告奮勇的跟林老師說：“林老師，我也要試一下！”“當然可以！來吧！”“南南有個籃籃......”我得到了一支有西瓜太郎圖案的鉛筆，我的心里那個喜愛呀！“嘖嘖嘖...！”
怎么樣？你也開始心癢了吧？還不快加入這有趣的活動！
繞口令的.作文300字 篇2
周末的一天，我們全家舉行了繞口令比賽，真有趣，樂的家里人個個臉上開了花。
第一個上場的是媽媽，她說的是《水連天》：天連水，水連天，水天一色望無邊，藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天，到底是天連水，還是水連天?
爸爸不屑一顧的說：“沒有難度，聽我的。
接著說了一段《六十六頭牛》：六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。
六十六簍油堆在六十六間樓，六十六頭牛扣在六十六棵垂楊柳。
忽然一陣狂風起，吹到了六十六間樓，翻到了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
爸爸一口氣說完，憋得臉通紅，把我和媽媽逗得前仰后合。
最后到我了，我清清嗓子來了一段：嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴，光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長嘴和腿。
媽媽爸爸聽我說完，都翹起了大拇指，夸我說得好，評我為第一名。
繞口令的作文300字 篇3
晴空萬里，陽光照人。我們班今天舉行了一場繞口令比賽。
上課了，老師夾著課本走進教室，在黑板上神神秘秘地寫了五個字。同學們在下面嘰嘰喳喳地議論起來。
原本安靜的教室變得像個菜市場，同學們一蹦三尺高。哦，原來老師寫的是：“繞口令比賽”。老師說：“誰上來表演繞口令呀？”話音剛落，彭海云就飛快地舉起手來。
彭海云輕快地走了上來，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來：“扁擔長，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來了一陣陣熱烈的掌聲。
連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著身子上來了。他縮著脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個繞口令：“有個小孩叫……”可同學們都說：“聽不到！”于是，在老師的帶領下，吳曾豪的嗓門提高了，他又贏來了一陣掌聲。
當然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來到……”耶！我竟然標標準準地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學都被老師評為了“優秀繞口令小能手”了呢!
繞口令的作文300字 篇4
“哈哈哈……”咦，是誰在笑？哦，原來是我和姐姐在進行繞口令比賽呢！
主持人先給我們出了個題目——“班干部管班干部。”還沒等他說開始，我們便開始復述起來。
過了一會，鬧鬧自以為背得滾瓜爛熟，邊毛遂自薦起來。結果他一開口，邊說成了“班干部趕擔干肚。”我和姐姐聽了哈哈大笑。我笑的十分夸張，簡直是前俯后仰；姐姐笑的不停的揉肚子，直叫 “哎呦”。
“誰再來試試？”主持人發話了。我決定實施，于是我站起來了，認真的說：“班辦部板干干部，班干部板班干部……”鬧鬧和姐姐一聽，像炸開了鍋似的，又爆笑起來，熱鬧極了。望著他們開 心的樣子，我也笑了。
該姐姐出場了。他飛快地說了一句：“擔干部板擔干肚。”“哈哈……”下面又是一陣爆笑。
這時，我想再上去試試。我走上前去，認真的說：“班干部板班干部，班干部管班干部。”此時響起了真真熱烈的掌聲。我宣布，第一題，小優子獲勝！
繞口令的作文300字 篇5
叮鈴鈴…..上課鈴響了，同學們向教室跑去。
老師說今天玩繞口令游戲，大家興奮極了。老師首先出題“班干部管班干部”，同學們就七嘴八舌地練了起來。老師讓一位同學來說，那位同學對答如流，大家給了他掌聲，他成功了！
老師微笑著說：“這次要提高難度，要快速地連說三遍。”老師話音剛落，大部分同學眼睛瞪大了，那些笨嘴拙舌的人心里在打著鼓，同學們又七嘴八舌地練了起來，有的同學臉上真是面露難色。老師讓一位男同學先說，那位男同學自告奮勇地站了起來。
這位男同學剛讀，就把“班干部”說成“干干部”，惹得同學們哈哈大笑，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，他也不在乎。
老師又出題了，這道題有點難，老師讓我們一起讀。語文課堂上變成了歡樂的海洋。
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