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畢業生就業也“杯具”
近年來大學生就業問題日益突出，社會上“畢業即失業”的感嘆不絕于耳，校園內更是流行著這樣一句話：“求職中的自己是一個‘茶幾’，堆滿了‘杯具’(悲劇)……”就連碩士生、博士生也未能幸免，人們不禁要問，畢業為什么變成了中國學生的集體“杯具”？
答案可以從就業數據中看出一些端倪。國家人力資源和社會保障部就業促進司的數據顯示，2007年和2008年畢業的495萬和560萬大學生分別還有100萬人和150萬人沒有找到工作。另一方面，2009年全國高校畢業生人數達到611萬，人力資源和社會保障部部長尹蔚民更是指出全年就業缺口達到1200萬！金融危機余波未了，逐年增加的大學生人數給今后幾年應屆大學畢業生帶來了更大的就業壓力，難怪連碩士生和博士生也難找到稱心如意的工作了。
其實除了就業人口龐大和經濟環境的惡化，中國的教育體制也是造成就業難這一局面的主要內因。當今社會的就業觀已經改變，能力的培養遠比分數重要。可國內的學校仍擺脫不了“應試教育”的泥沼，學生在課堂上投入所有時間經歷“死讀書，讀死書”，充耳不聞窗外事。畢業后上演“少壯很努力，老大也徒傷悲”的“杯具”也就在所難免了。
針對這一點，中國的家長不能再沉默下去,要防患于未然，在讓孩子保持知識儲備的同事要敢于讓孩子適當的走出課堂接觸社會。例如寒暑假就可以讓孩子參加“新東方酷學酷玩冬令營”這類的冬令營活動。在實踐中培養孩子的能力和興趣，幫助孩子完善人格并確立人生目標，這樣孩子才能在未來的就業大潮中利于不敗之地，將畢業的“杯具”演繹成“洗具”。
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