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            英語學習五大原則

            時間:2024-08-03 04:40:40 求職英語 我要投稿
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            英語學習五大原則

              英語學習有五大原則,這些你都知道嗎?以下是小編為大家收集的英語學習五大原則,歡迎大家分享。

            英語學習五大原則

              1、簡單原則

              學習英語:從簡單的繪本、動畫、‘歌曲開始。

              1、造就成就感,培養自信。

              2、增加興趣。

              3、語言朗朗上口。

              4、易于學以致用。

              把簡答單的東西靈活、準確地使用才是真正重要的。在口語中,人們并不是看你會說多么難的單詞,關鍵在于你能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。

              學會容易的東西,并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

              2、量的原則

              沒有量的變化,怎么能有質的飛躍?因此,學習英語在注重"精"的同時,必須更加注重"泛"。只有有了"量",才能有"質"的飛躍。

              語言的學習是培養一種感覺,而感覺要靠數量的積累來培養。俗話說水到渠成。當英語學習達到了一定的量,"語感"就產生了。這時應再把感覺上升到理念,將理念融入到自己的思維中,英語就能運用自如。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎,才能造就塔尖的輝煌。

              3、重復原則

              "Repetition is the mother of skills(重復是技能之母)"。無論是游泳還是騎自行車,都是重復同一類動作的過程。 任何技能的獲得,均來自重復。一種事情重復多了,便產生了感覺和深刻的把握。因此,在發展英語技能時,也應該遵循重復原則。 "重復原則"與"量的原則"缺一不可,要有機地把兩者統一起來。重復是人記憶的最重要途徑,重復使人準確、深刻理解事物本質、內在規律。 量的原則要求你多讀多聽,多說多寫,強調一個"泛"字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍,也就是強調一個"精"字。

              4、模仿原則

              語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號,模仿是學習英語的基礎,模仿是創新的基礎。只有在你通過模仿,真正掌握了英語的靈魂、精髓,然后,才可能談到自己的語言風格。

              學習英語時,模仿原則是必不可少的。在學習語音時,要大量地重復練習單詞發音,朗讀句子和文章。而在練習過程中,盡量模仿發音,同時模仿句子的音調和節奏。

              5、興趣原則

              "興趣是最好的老師",學習英語首先要有興趣并努力發展這一興趣。一旦你對英語有了興趣并努力地發展這一興趣,那么,你就會不知不覺地去做,帶著強烈的欲望去讀英語,聽英語,說英語,寫英語。你就會主動地找人去練英語,找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學會了。所以"興趣"對學好英語有舉足輕重的作用。

              提高英語學習技巧

              語言學習者要記憶大量的詞匯,背誦英語單詞、短語是每一個英語學習者面臨的艱巨任務,也是令每一個英語學習者感到棘手的問題。成人如此,小學生也不例外。因此,在英語學習的啟蒙階段,讓小學生了解單詞記憶的一些策略是十分必要的。

              1、讀音記憶法:根據單詞的讀音記憶單詞。它是記憶策略的首選,也是學好英語的重要要途徑。在教學中,我們經常會發現一些學生能夠閱讀,也會用英語寫作,卻不會用英語與人交流,甚至在課堂上不敢張開嘴巴說,即出現所謂的“啞巴英語”現象。根據讀音記憶單詞,既可以避免“啞巴英語”現象,又能培養學生良好的英語學習習慣,提高學習效率。

              2、聯想記憶法:設法把單詞的音或形或義聯系起來。人的記憶能力,主要來自聯想。記憶力強的人,都具有較強的聯想能力。記憶以聯想為基礎,聯想的建立為記憶提供更多的線索,線索越多,記住一個單詞就越容易,提取這個單詞也就越順利。

              3、嘴、眼、耳、手并用記憶法。心理學對記憶的研究結果表明,人們感覺信息的主要渠道有四個:視覺、聽覺、動覺和觸覺。而且刺激的渠道越多,大腦中建立的聯系越多,記憶也就越牢固扎實。因此,讀、看、聽、寫是最有效的學習方式。如:當我們在超市看到“香腸”時,應該嘗試著說出單詞“sausage”;當我們學到“long”時,嘴巴里說 “long, long”,同時可以伸開雙臂,用動作表示“long”;當我們聽到一個單詞時,可以跟讀幾遍,也可以邊讀邊寫。

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